简介:高中生物必修3一直是高考的重点板块之一,其内容包含选择性必修课程中的稳态与调节、生物与环境两部分内容,所占分数的比例较高。为提高此板块内容的复习效率,本文对相关高频考点进行了提炼,并给出例题解析和复习建议,以供同学们参考。
简介:5月的巴黎,阳光和煦,花香怡人.5月4日下午,中国驻法大使馆教育处院内,大型横幅“九六春季义诊”跳入眼帘,它告诉您中国留法生物医学会主办的大型综合义诊及医学咨询活动正在这里隆重举行.再看义诊现场:大厅中央高悬着一幅引人注目的油画,画上两个活泼可爱的小天使,手提着花篮,在蔚蓝的天空中,把鲜花撒向大地,它象征着这次义诊的主题——友爱与奉献;16位身穿白衣,来自巴黎、凡尔赛、里昂等地在法学习或工作的中国大夫们正在义诊
简介:生物科实施素质教育的几点做法尚志市教师进修学校杜希有初中生物作为必修课之一,决定了其课堂教学成为对初中生实施生物学科素质教育的主渠道。这就要求生物教师在具体的施教过程中,深入挖掘教材,通过具体而鲜活的教学实践,把素质教育落到实处。一、培养高尚情感,教...
简介:
简介:文章指出:“生物化学”教学过程中实施课程论文的写作,激发了学生的学习热情,培养了学生查阅文献、综合文献的能力,开发了学生发现问题、分析问题和解决问题的潜能,建立了正确的学习方法,同时也提高了教师的教学水平。
简介:通过建构生物模型来学习生物学知识,能增强学生的合作探究能力,使之更好地把握和理解生物学的核心概念。提高其对生物学知识的综合运用能力,并帮助学生理解模型方法的重要作用。文章就如何建构高中生物模型进行论述,帮助高中生提高生物核心素养。
简介:采用正交设计试验,以乙醇浓度、料液比、提取时间为考察因素,优选了翻白草中生物碱类物质的提取方法及工艺参数.结果表明,使用索氏提取法的效果优于超声提取法,各因素对生物碱索氏提取工艺的影响程度为:乙醇浓度〉提取时间〉料液比〉pH.以65%乙醇作为提取剂(料液比为1:25),使用索氏提取4h所得到的提取效果最好。实验还比较了翻白草不同部位中生物碱的含量,发现各部位中生物碱含量大小依次为:叶〉根〉茎.
简介:生物工程是嘉应学院首批重点建设学科之一,学术带头人是刘志伟博士。目前主要有两个研究方向:1.发酵与食品工程。主要研究生物工程中下游技术,重点开发应用型项目,以发酵工程为基础,分别向上游和下游扩展,开展植物细胞培养生产次级代谢物的研究和生物物质的生产技术研究,并将生物技术与食品工程相结合,利用各种天然物质,开发绿色环保的健康食品。
简介:课堂教学是提高学校教育教学质量的核心所在,构建和谐高效的课堂教学,是每个教育教学管理者面临的一个课题。如何最大限度地发挥课堂教学的主阵地作用,大面积提高教育教学质量,把传统的教学理论与新课改理念结合起来,努力探索出高效课堂教学方法,是每个教学工作者面临的重要任务。
简介:一个偏居我国西南边陲的实验室,却在国际古生物学界有着极高的知名度和学术影响力。在这里,化石研究已打开一个"三维世界",研究可以深入到距今5.2亿年前古动物的神经……这个实验室的主人,就是把"澄江动物群"写进生物演化史册的云南大学古生物学研究团队。他们的科研成果不止一次登上《自然》等顶级学术期刊,让世人瞩目。
简介:摘要主体参与性,是指学生在教学教程中的思维活动,心理活动及行动上所表现出的一种积极状态。学生是学习的主体,教师应当以课堂教学为载体,科学培养学生的求知能力和参与意识。
简介:在生物化学课的教学过程中,我体会到:教学内容的精心组织、结构评分的实施、教学文件的公开、习题的解答和良好课堂秩序的维持是提高教学质量的有效途径。
简介:女性主义经济学①是20世纪90年代崛起的一个新兴经济学流派,是在20世纪60至70年代女权运动的“第二次浪潮”的影响下发展起来的。女性主义经济学运用独特的社会性别分析方法,从一开始就对居于主流的新古典经济学提出了质疑和批判,指出了妇女作为新古典经济学研究的主体和客体缺憾问题,即主流经济学界缺乏妇女作为经济学研究的主体,同时新古典经济学也排斥妇女及其活动作为经济学研究的客体。妇女作为新古典经济学研究的主体和客体缺憾问题对于正确理解新古典经济学以偏概全的知识内容、男性中心主义的本体论和认识论以及研究范式有着重要的启发。
浪里淘沙:高考生物“金”点解析
活跃的中国留法生物医学会
生物科实施素质教育的几点做法
浅谈新课改下高中生物教学
如何教好初中生物课
“生物化学”课程论文写作的探索
高中生物模型建构论析
翻白草中生物碱的提取工艺
嘉应学院重点学科:生物工程
浅析多媒体在生物教学中的优势
生物教学中学生创新素质的培养
浅谈提高生物实验课质量的几点做法
高中生物教学的几点体会
让生命之花在生物教学中绽放
怎样构建高中生物高效课堂
浅谈教学民主在生物教学中的应用
在帽天山,为寒武纪生物修史
生物教学活动中如何调动主体参与性
讲授生物化学课的体会
新古典经济学研究的主客体缺憾及启发——女性主义经济学视角