简介：外贸英语不仅涉及到语言,更涉及到国际贸易和法律.它的学习重点在于培养学生学以致用的能力.本文阐述了外贸英语课堂教学中应关注的三个问题,即外贸英语教学的广泛性、实用性和专业术语的掌握.

简介：大学日语教学的最终目的是培养学生运用日语进行笔头,口头交际的能力。很好地成这一教学目的,首要的是打好语言基础,使学生具备必须的语言能力,而另一方面主要让学生了解日本这国家的社会,文化,习惯。因为语言是文化的载体,不同语言的交流也是不同文化的交流。作为学习日语的学生,只有把日语的语言能务与日本文化知识有机地结合起来,经才能很好地实现与日本人的沟通,交流。目前,大学日语教学,对日本文化方面的教学重视力度不够。下面仅通过日本人的语言习惯来看一下文化在语言中的体现,在日语教学中开展文化教学的方法。

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简介：在英语语言的习得过程中，听和说尤为重要。听是获取语言知识，规范语言，因此听力是掌握语言的基础。随着21世纪国际交往的日益扩大。中国加入世界贸易组织，今天全面提高学生的英语综合素质势在必行。在英语学习中听说读写是获取语言构成人类当今社会重要的交际手段。本篇主要浅谈一下如何培养小学英语听力技能。

简介：摘要泛读教学有助于帮助学生在实践中理解、深化所学知识，在最初制定阅读计划时，材料选择，训练方法及练习形式是其中最重要、最具实质性、也最麻烦的三项问题。这三项问题是大多数实验教师的盲区，我吸收了大家的优长，也做了一些探索，总结了一些能够指导实践的具有使用价值的做法，愿意与广大同行共享。（1）材料选择，材料的选择要遵循的几点问题。（2）训练方法，确定训练方法要注意以下几点看看有没有原句；联系知识和实际；注“意”单词记一记；上句下句巧猜疑；问题与各段一对一；整体感知莫忘记。（3）习题形式。（4）其它相关问题。①与其它三项基本技能的关系。②词典的正确使用。③关于文化。

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简介：由于英语委婉语表达含蓄、迂回，初学英语的人很难识别并理解其真正含义，因此本文从委婉语的类型和构成方法进行阐述，并结合实例予以说明，使之简单明了，便于初学者识别和理解。

简介：摘要课堂教学是小学英语教学的主要组成部分，要如何提高小学英语课堂教学效率，是每一个英语教师都关注的问题。为此，我认为，在小学阶段的英语教学中，要提高课堂教学的效率，必须注意以下这三个方面的内容活用教材，重视基础教育，运用多种教学形式，提高教师的基本素质。

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简介：摘要课程改革的核心理念是“为了每一位学生的发展”，这就要求我们的日常教学首先要符合学生的身心发展规律，为此笔者提出多样化教学方法。方法的使用要以学生为中心、多样化的方法、灵活的媒体运用和培养学生的团队精神为原则，主要介绍了愉快教学法、模仿练习和化装表演等教学方法，并根据多年的教学经验谈了自己的几点体会。

简介：在小学英语教学中，培养学生的创新思维势在必行。本文结合笔者多年的小学英语教学经验，着重从营造宽松氛围、引导学生思考、鼓励学生提问、推动学生想象、还给学生课堂五个方面探讨了小学英语教学中学生创新思维的培养。

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简介：进入第二轮复习，其重点是学科综合能力的培养，其目标是适应高考“能力立意，综合为主”的要求，对其概念、类型、环节以及专题的大小、多少和难度的把握都要做好充分的准备，这样才能使学生的知识更加系统化、条理化，也才能深入培养学生对地理事物的发展规律和内在联系的分析能力。

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简介：每逢期末考试结束，老师常会碰到这样的尴尬事：复习的没考到，考到的没复习；同样类型的题目讲过多次，但考场上还是有人答不好。笔者上学期期末也经历了这样的遭遇：我重点复习了名言警句的背诵和默写，但考的是名言警句在相应语境中的应用，复习时侧重于积累，考查时定位于运用，部分学生就无法作答了。出现上述令人尴尬的情况，值得我们深思。除去试卷因素外，就复习过程而言，如果教师复习目的不够明确，学生不能抓住规律，“举一反三”，灵活运用所学方法，就无法改变期末复习盲目被动的局面。