简介：地方本科院校向应用技术型大学转型是遵循分类办学的规律、解决地方本科院校面临的问题和挑战、缓解人才市场的结构性矛盾、促进地方经济社会发展的必然要求。实现地方本科院校向应用技术型大学转型面临诸多内外部问题。实现地方本科院校向应用技术型大学转型的切入点是明确内涵与特征，厘定思路，趁势而为向；关键在于清除体制障碍，突破瓶颈制约，创新管理运行机制；保障是加强专业和课程建设，深化教学改革；助推器是加强与行业企业合作。着力解决若干基本问题，才能在高等学校分类定位中突破障碍、顺利转型并持续发展。

简介：本文论述了在对那些不易被观察或拍摄到的教学内容进行模拟和再现时，CAI(CAI，Computer-AidedInstruction，计算机辅助教学)课件的编制技巧：并用实例分析了在医学CAI课件制作中运用数字化非线性编辑技术和三维动画技术的优势和必然性。

简介：从2003年-2007年,将同期入院的69例晚期癌症患者随机分为联合宜利治组及化疗组,观察食欲改善情况、恶心呕吐反应及KPS评分指标。联合组食欲有反应84.3%（27/32）,而对照组59.5%（22/37）,组间比较差异有显著性（P〈0.01）。联合组恶心呕吐无反应68.7%（22/32）,对照组47.5%（17/37）,组间比较差异有显著性（P〈0.01）;KPS评分增加10分56.2%（18/32）,对照组18.9%（7/37）,组间比较差异有显著性（P〈0.01）。甲地孕酮提高恶性肿瘤患者化疗期的耐受性有较好疗效。

简介：在高职百万扩招背景下，临床医学专业扩招有利于夯实基层医务人员医学基础知识，规范诊疗，提高基层医疗水平，更好的服务于基层百姓，缓解上级医疗系统及医保系统的压力。与此同时，高职临床医学专业社会扩招生在教学实施过程中凸显出了生源背景复杂、工学矛盾、师资短缺、教学模式单一、考核困难等问题，为此，高职院校应制定不同的人才培养方案、差异化教学、送教上门、师资建设、考核方式改革等多种手段来稳定并提高教学质量。

简介：在总结现实高等医学教育中医学伦理与临床实习教学相脱节等问题的基础上，从对教学具有导向、调控等功能的教学评价角度出发，分别从教学目标、评价内容、评价方式、评价主体和加强管理等几方面构建临床医学伦理教学评价模式，培养高素质医学人才。

简介：目前对萎缩性胃炎、胃癌的诊断主要依靠内镜及病理组织学等形态学方法,而对胃液成分多指标检测研究甚少。作者等通过镜下直接采取空腹胃液,同步测定胃液中pH值、游离酸、蛋白酶、粘液、胆汁酸、DNA等6项指标,以显示萎缩胃炎、胃癌时胃液变化特征,探讨其临床意义。

简介：随着医学的飞速发展，各国之间的交流已成为促进本国医学事业不断进步的不可或缺的重要途径，而英语作为医学领域的“世界语”成为了医学工作者必须掌握的工具，只有学好医学英语，才能够自如地参与国际间医学知识和技术的交流和学习，才能不断了解、掌握和运用最新医学成果，同时向国外报道我国的最新研究发现，为此，医学英语教育已成为我国各层次医学教育的重中之重。本文分析了临床条件下本科实习学员医学英语教学的特点，总结了我的对实习学员医学英语教学的经验、体会、存在的不足以及努力的方向。

简介：PBL（problem—basedlearning）是“以问题为基础”的教学方法。它强调把学习活动设置到复杂、有意义的问题情境中，通过学习者合作解决真实性的问题，加深对知识的理解和应用，掌握解决问题的技能，形成自主学习的能力。目前，此教学法通过国内、外多所医学院校的教育实践，均收到良好效果。在护理学临床教学中实施PBL教学模式，有利于培养学生独立思维、独立工作的能力，提高临床教学效果。

简介：

简介：大学生正处于自我同一的关键期，人格的协调与整合是这一时期的主要任务。在这一时期，大学生的许多心理问题都与这一任务的操作过程和结果存在必然联系。在众多的心理治疗方法中，阿萨鸠里创立的“第三把椅子”技术在解决当事人的人格内部冲突并促进其成长方面取得了良好效果。文章从理论背景和案例两个方面对这一技术进行探讨．以期获得较为完整的认识。

简介：根据举办高等职业教育的动因，提出了南京林业大学发展高职教育的办学思路，介绍了学校在转变观念，教学改革，产学结合，规范管理，办出特色和水平等方面的基本做法，并就新形势下高职教育发展趋势提出了几点思考。

简介：加入WTO后，我国建筑业市场对高等技术应用人才的需求会有较大幅度的增加，同时，对建筑业高等技术应用人才的知识，能力和综合素质等也有新的要求，对此加以分析和思考，有助于我国高等技术教育培养出符合社会需求的高质量技术应用人才。

简介：项目教学法越来越多地被应用在通用技术课程教学中，其实施步骤包括：制定项目主题、项目计划、项目执行、成果交流、总结评价。依据该实施步骤，对通用技术《技术与设计2》第一章《结构与设计》结合“纸桥承重设计”开展教学实践，将理论知识与实践相结合，有效提高学生自主学习能力和合作探究精神，同时也是对项目教学法在通用技术课程中应用的有益探索。

简介：目的：研究分析胎儿永存左位上腔静脉的产前超声诊断及其临床意义.方法：选择2013年1月-2016年10月在湖北省襄阳市襄州区人民医院产前超声诊断为永存左位上腔静脉胎儿40例,观察左位上腔静脉胎儿的超声心动图表现及其合并的有关疾病情况,并进行分析.结果：40例永存左位上腔静脉胎儿中,单纯永存左位上腔静脉胎儿21例,合并心外畸形胎儿10例,合并心内畸形胎儿5例,合并心内和心外畸形的胎儿4例.结论：胎儿畸形与永存左位上腔静脉、合并心内和心外畸形有关,永存左位上腔静脉的产前超声诊断是检查胎儿畸形的重要方法,在胎儿畸形筛查中具有重要意义,值得临床大力推广.

简介：目的探讨药师开展临床药学工作的模式。药师在参与临床工作中要坚持不断创新、努力学习。强调开展临床药学工作必要性的同时也剖析工作中的困难，并对药学服务工作的前景进行展望。

简介：对236例乙肝表面抗原（HBsAg）阳性患者血清标本的前S1抗原（PreS1-Ag）及肝功能（HBV-DNA、ALT、AST和γ-GT）同时检测。前S1抗原阳性与HBV-DNA阳性高度一致（Kappa=0.65,P〈0.05）。前S1抗原阴性组和阳性组ALT、AST和γ-GT进行比较,有显著性差别（P〈0.05）。因与乙型肝炎的检测结果（ALT、AST及γ-GT）密切相关,前S1抗原在乙肝的诊断及预后方面有重要的临床意义。

简介：国家精品课程建设工程，推动了高校课程建设与教学改革。临床血液学检验作为医学检验专业主干课程，实践性、应用性强，是培养高素质应用型检验人才的重要课程。文章对学院以精品课程内涵建设为核心的课程改革措施和实践过程进行了总结和分析。

简介：为探讨新开设临床医学（高原方向）本科生专业课程结构的科学性、合理性，我们采用TOPSIS评价法对专业课程结构进行了平价。结论是：结果直观，评价结果客观，该评价法应用于医学课程结构评价操作易行，本次评价结果与客观需求基本一致。TOPSIS评价法对今后各医学专业新开课程构建，优化课程结构，宜有较好的应用推广价值。

简介：基于应用技术大学建设的大背景，分析建设应用技术大学目标对人才工作提出的新要求，提出进一步实施人才强校战略的路径及具体措施，即：更新观念，牢固树立科学的人才观；体制创新，可以探索建立有利于人才队伍建设的新机制；突出重点，建设高水平的教学科研团队伍。

简介：摘要：发展质量观是新世纪高等教育质量观的核心体现，它重点关注人才培养的效率与质量。本文以一所新建本科院校为例，集中呈现发展质量观指导下实施“多模式、个性化”人才培养方案的过程及其效果。