简介：<正>英语姓名的一般结构为:教名+自取名+姓。如WilliamJaffersonClinton。但在很多场合中间名往往略去不写,如GeorgeBush,而且许多人更喜欢用昵称取代正式教名,如BillClinton。上述教名和中间名又称个人名。

简介：<正>要想使自己的英语口语多姿多彩,魅力无穷,并能很快吸引对方,仅仅流利快速是不够的.许多英语专业毕业生在同外国人交流过程中,经常出现尴尬的场面,两个人都无法准确理解对方.中国学生语速倒是很快,但由于用词的不准确,表达方式的不贴切以及过分追求难词造成的歧义都会使双方感到交流不畅快,所以,外国人评价中国学生

简介：

简介：有一天,真的就是某一天,我突然间对英语开了窍。从此以后,一通百通,英语就这么成了我生活的一部分。至今,我仍然百思不得其解这其中的原因。我成了英语角的小权威,这使我对自己的语言能力深信不疑。高中英语课上,我从来都是老师的最后一道心理防线。

简介：每个初中生的学习能力都不尽相同,所以在学习中也就难免会出现水平参差不齐,从而导致学困生的形成,初中英语学习中更是如此。毕竟英语不同于我们的母语学科语文,学生学习起来也更有难度,所以英语基础不扎实的学生,也就更不容易提高学习质量,久而久之,英语成绩逐渐下滑。为了激发初中英语学困生的英语学习兴趣,切实提高初中生的学习效率,老师在实践教学中不断探索更有效地途径。

简介：

简介：《英语课程标准》在设立情感和态度的目标领域时提出:能在现实生活英语语言运用中发现并提出简单的问题,能探索出解决问题的方法,让学生对现实生活的好奇心,求知欲不断旺盛成长,使学生对英语这门外国语言较为全面,客观的认识,从而愿意亲近它,了解它,谈论它。因此在英语课堂教学中,英语教学情境的创设应贯穿于各个教学环节中,把学生引入到真实的对话情景中去,触发学生学习新语言的迫切愿望,为学生提供许多运用英语这门语言的机会,帮助他们在自主探索,合作交流过程中真正理解和掌握基本的英语知识和技能。让学生为用而学,在用中学,学了就用。从而掌握语言交际技巧,提高学生听,说,读,写等综合运用语言的能力。

简介：在新时代下,英语在国际社会中占据着重要的位置,是其重要的交流工具。而英语口语交流是最基本、最重要的交流形式。作为一种特殊教育,中职教育更需要注重职业类型英语口语的训练以及表达。随着教学改革不断深入,信息技术整合模式逐渐到中职英语口语教学中。因此,本文作者以"3+4"模式为基点,对中职英语口语教学和信息技术整合予以了探讨。

简介：

简介：女儿已经四岁半了，没有参加过英语学习班，但她的英语学得滋滋有味，还不时蹦出一句：“Iamabeautifulgirl．Youareabeautifulmommy．”与同龄人一样，我也是从初中开始学英语的，学英语为考试，自己的英语发音并不标准，就很少直接教孩子英语，

简介：<正>在汉英笔译和英语写作中,经常会遇到数字;哪些场合用单词表示,哪些场合用阿拉伯数字表示,往往使人难以确定,现行语法书中也极少涉及此类问题。实际上,以英语为母语的国家,在书写数字时已形成几条约定俗成的规则,现总结如下供读者参考。一.英美等国的出版社在排版时遵循一条原则,即1至10用单

简介：

简介：优秀的教师团队是提升国民素养的核心力量，要想培养出高素养的教师，必须要不断完善师范生的培养模式。各大高校为调动学生英语学习兴趣，开发其创新精神，在教学中引进了美国5C外语标准，为学生接轨世界奠定良好基础。本文将主要围绕此标准进行分析，并研究其对大学英语课程带来的启示

简介：本文通过分析英语口语表达存在困难的原因，总结出在日常的教学中为提高学生口语需做的准备和提高学生口语水平的两种方法。

简介：

简介：如果你懂得download,你最想从网络里淘到什么有用的宝贝呢?有同学说是最新的MP3或电影,还有人说是完美版的游戏……你们能猜到偶喜欢下载什么东东吗?答案就是各式各样的英语学习软件。虽然偶收藏的这类东东很多,但学习毕竟不是请客吃饭,点什么谁都能消化得了。比如有人英语底子很差,有人英语基础蛮好;有人天生过目不忘,有人读中学时一天记不下10个单词……面对差异偶专为你们精挑细选了几种热门软件,希望大家能根据个人的特点,从中选出适合自己的一种加以利用。

简介：

简介：<正>在日常生活中,人类感知与认识最多最鲜明的物体是植物。植物和人类的生活环境休戚相关,因此世界各民族语言中都有用植物喻人的表现手法,英汉两种语言也不例外。如在汉语中,我们经常见到人们用“眉如细柳”,“面似桃花”,“口作樱桃红”

简介：<正>游戏时耍赖:Thatdoesn’tcount.那不算!Weweren’tplayingforreal.我们不是玩真的。欠钱时耍赖:Moneyhasbeenreallytightlately…最近手头有点紧……I’vehadsomanyotherex-penses…我有太多其他的费用要付……

简介：<正>学英语要掌握大量的词汇,而掌握好词缀,是提高词汇量的有效途径。比如,在某些动词后面加上像“-er,-or,etc.”就可以构成名词,表示“从事某种职业的人”或者“某一类的人”。仔细观察一下,会发现其略有不同。下面,将表示“人”的词缀加以分类总结。