简介：数符号的运用对个体思维和认知能力的发展具有重要作用。首先，它是儿童从具体的数学思维向抽象的数学思维转化的标志。其次，它这一模式为儿童和成人之间进行有关数学方面的交流提供了基础。近期，我班正在进行数符号的学习。在一次活动中，我们设计制作了作业单（如图）。旨在让幼儿习得用点子和阿拉伯数字表征一定数量物体的经验和技能。

简介：本研究采用“托兰斯图画测验”修订版作为测试工具，对166名2—6岁儿童创造性思维的发展状况进行研究，结果发现：2—6岁儿童创造性思维发展的总趋势是流畅性高于变通性，变通性高于新颖性，个体差异较大，尤以新颖性为甚；2—6岁儿童创造性思维发展存在性别差异，除流畅性以外，男孩的创造性思维总分、思维的变通性和新颖性均显著高于女孩；2-6岁儿童创造性思维发展存在年龄差异，基本上是随着年龄的增长而发展，3岁时出现回落，之后逐渐上升，4岁迅速发展，5岁后发展速度趋缓思维新颖性。

简介：9月21号,杂志社全体人员和300多名家长、老师和专业人士享受了一场丰富的、原汁原味的、积淀并发展了近100年的儿童教育的经典时刻:来自美国格塞尔人类发展研究所的马西(Marcy)博士和诺曼

简介：

简介：在以儿童发展为本位的教育理念引导下，“儿童需要以及幼儿园教育要满足儿童的需要”成了幼儿园教育实践中一个被关注的焦点。由此，“幼儿园教育如何追随儿童的需要”就成了在实际操作层面上需要解决的一个问题。

简介：有些家长看到自己孩子的绘画作品和参考书上一样，就认为是好的作品。其实不然，这样的作品是一味模仿出来的，如果孩子长期是照葫芦画瓢，一旦没有了葫芦，孩子可能就画不出来了。因而从某种意义上讲，长期模仿会阻碍孩子创造力的发展。因此，孩子在进行绘画时，家长应多给孩子创造一些机会，

简介：在举办自护培训班时,我发觉家长们的自护意识、家长的某些知识实际上比孩子还欠缺。因为他们觉得这是社会的事,是国家的事。有一次,我在西单图书大厦给家长们讲课时,我提了一个问题:"你家着火了怎么办?"大家都愣了,谁也没想到过自己家会着火。然后有人答:"用水呀!""水在有些情况下是不能灭火的。谁家自备有灭火器?"听讲的大约有二三百名家

简介：新接手了一个大班,照例要向前任老师了解一下孩子的情况。老师说,这班孩子中有个男孩叫军军,脾气特犟,让我轻易别惹他,否则很难收场。听了这话,我就特别注意观察他,发现军军无论是学习还是日常活动,积极性都不高,与同伴的关系也不十分密切,还躲着我不愿亲近。看来军军已经形成了一定的心理障碍,影响了他的发展。要纠正他的犟脾气,我还要寻找恰当的时机。有一天,孩子们都在愉快地玩游戏,突然有位孩子大叫了起来:“哎哟疼死了!”我赶忙过去一看,原来是军军为了抢玩具,竟把刚刚的头打起了一个小肿块,下手够重的。我一边帮刚刚冷敷,一边对军军说:

简介：这是个危险的假设!对人类来说,所有火山爆发都是致命的。巨大的火山灰云、危险的熔岩流、致命的毒气以及岩石滑坡……一旦火山爆发,次生灾害就很容易发生。在过去的400年间,大约有30万人被火山夺去了生命。这个数字令人震惊!

简介：现在，各大城市的幼儿园几乎都开设了兴趣班。到底要不要绐孩子报名，报哪个班，报几个……许多家长的心里都会有这样那样的疑惑：报了又怕增加孩子的负担，不报又怕孩子遭到老师的冷眼；报少了怕孩子落后。报多了又怕孩子吃不消……对有关于兴趣班的各种问题，记者专门请来了幼儿教育专家，儿童文学家黄绎霖女士，为各位家长朋友一一解答。

简介：2012年5月8日，吉林省教育厅向各市（州）、长白山管委会教育局下发通知，转发教育部文件《教育部办公厅关于开展全国学前教育宣传月活动的通知》（教基二厅函[2012]7号）。并就我省开展学前教育宣传月活动提出明确要求：一、高度重视，列入近期重要工作内容。学前教育仍然是人民群众关注的热点问题，为营造全社会高度关心、重视学前教育的浓厚氛围，

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简介：<正>同学们,上期谈了站要有站相,坐有坐相,同样吃也要有吃相。从某种意义上讲,懂不懂吃的礼仪能反映出一个人的教养程度。首先入座时应该等家里的长辈先入座,夹菜时要文明,要细嚼慢咽,这

简介：唐朝有个著名的诗人叫张九龄，他因官居宰相，人品诗品俱佳被尊称为“宰相诗人”。能在众多才子中脱颖而出，得益于他的站相很好。

简介：“唉，又是5点40，下次晚点儿也行，或动作轻点儿也行啊……”我心里埋怨着。妈妈又起来做早饭了，可外面还是一片漆黑，不时有汽车驶来，雪白的灯光扫过房子，钻进窗子，使屋子里一下亮了不少，但转瞬又暗了下来。此时我已被吵醒，心里极不情愿但也无可奈何，只是轻声说了一句“吵死了”，解解气罢了。

简介：这是一个真实的故事，主人公珍·古道尔是著名的野生动物学家，她从小喜欢在户外和动物们待在一起，坐在她最喜爱的树上，读《人猿泰山》这本书。她梦想着，有一天，她也能在非洲丛林里，帮助所有的动物。让我们跟随珍的身影，一起探索这个神奇的世界吧，看她是如何美梦成真的。

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简介：公交车进站后，你随着人群上了车，因为是始发站车一人并不多，于是，你挑了最后一排靠窗的座位坐了下来。

简介：编辑成功和巴乔五郎说“科学”科学,无处不在。时时服务在左右着我们,当然,有对的,也有错的。科学,是一门关于方法的解读,是工具(不是枷锁)。科学,是一种观念,是一种价值分析,是一种对事物的理性判断,是一种比较方法,是一种合理优化,是一种分析方法……科学,就是种发现和认知的(?)不要再给这些“名词”添加太多(?)和外延,它载不起,也担不动。减负了,就别再把青少年(?)胡同里去……