简介：摘要本文在研究中以班级责任意识为核心，探究非课堂阶段的班级责任意识培养方式，提高小学学生综合素养，强化班级管理体系的有效性，进而为相关研究人员提供一定的帮助和借鉴。

简介：摘要针对农村初中的薄弱学校要有效开展问题教学法，我们要面对的困难就我了，为了有效地开展问题教学法，学习他人成功经验的同时，要面向我们广大农村初中学生，想方设法，面对知识面不够广，表达能力，动手能力都不够强学农村学生，真得下些工夫才能有效地开展好问题教学法，而其最基本的问题意识的培养就至关重要了。

简介：英语课程标准针对我国英语教学过分重视语法和词汇知识的讲解与传授，忽视对学生实际语言运用能力的培养的倾向，强调课程必须从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，发展学生的综合语言运用能力、使语言学习的过程成为学生形成健康的情感态度、主动活跃地思维、大胆地实践，提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。基础教育阶段英语课程标准的总体目标是培养学生的综合语言运用能力，而这种

简介：摘要：小学生是未来社会发展重要的人才动力，能够推动各领域的不断前行。教育部门应当注重对小学生开展灵活化的教学工作，注重培养学生的数学问题意识。目前，我国小学数学的教学现状并不理想，究其原因主要是由于小学数学教学受传统教学观念的影响较深。教师在教学的过程中往往将教学的侧重点偏向于自己，将课堂提问的权利牢牢把握在自己的手中，不利于突出学生的主观能动性。数学教师要想更好的进行数学教学工作，要善于激发学生的问题研究兴趣，让学生能够根据教师讲述的内容来提出自己的观点。有利于结合自己对于数学知识的认知来进行提升自我，提高数学教学的针对性。教师还应当注重转化自己的教学观念，创新教学模式，培养学生的数学问题意识。

简介：上课是永远带有缺憾的一门艺术，在这方面仁者见仁，智者见智。现在衡量一节课的标准最重要的一点，就是看老师能不能把学生的积极性调动起来，一节课不看老师讲的如何，应看给学生的感受如何，参与的程度怎样，学生在一节课上的表现是兴奋的，还是安静的，是老老实实有问必答，还是学生主动参与。要看学生的整体发展，这是课堂教学改革中的最重要的一方面，我在这方面进行了—些尝试，我认为，自主创新的教学应首先明确以下几点。

简介：摘要创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，一个国家的发展需要创新，初见端倪的知识经济呼唤着具有高素质的创新精神、创新能力的人，面对21世纪科技飞速发展的挑战，教育和培养创新型人才就显得十分重要。

简介：摘要“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”素质教育体现了教育的本质和发展趋势，其核心内容是培养学生的创新能力，最终目的是造就创新型人才。当今世界，知识的更新周期缩短。高新技术发展迅猛，国力竞争日趋激烈，各国都急需涌现一批又一批创新型科技人才。因此，培养学生的创新能力，越来越受到有识之士的共同重视。作为基础工具课的语文教学，具有培养学生创新能力的独特优势。

简介：

简介：摘要小学语文教学应该摒弃繁琐分析，注重感悟。让学生在教师的启发、诱导和鼓励下，自己用心去思考语言文字的内涵，去咀嚼语言文字的滋味，去体验语言文字中蕴含着的思想感情。

简介：【摘要】义务教育数学课程标准（2011年版）》提出了10个核心素养，即数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力、模型思维、应用意识和创新意识。本文论述教师依据教材内容及学生特点，从“唤醒符号意识，发现符号价值，积累符号经验”等方面培养学生的符号意识，提升学生的数学素养。

简介：　　摘 要：本文主要通过对小学数学教学中，应当如何让培养学生创新能力与创新意识，进行了相关问题的思考与探究，并分析出培养学生创新能力与创新意识，对于提高小学数学教学效率有着重要的意义。其次，小学数学教师应当深刻的意识到创新的教学中含有的价值，并结合对小学数学教学中的教学案列，运用正确的创新教学策略进行相关知识的传授，从而提高学生对于数学知识的掌握，并促进小学数学课程的教学能够更加顺利的发展。

简介：摘要：在现代小学英语教学中，老师要结合学生的个体特点，积极的采用中外文化意识的合作教学模式，在教学中开展多样的英语实践活动，让英语文化这样不仅能够拓展学生的知识视野，还能在潜移默化中培养学生的跨文化意识沉浸在英语教学日常中，从而提高学生的英语水平，为学生之后的语言基础奠定坚实的基础，从而更好的促进学生的全方面发展。本文将主要针对培养学生跨文化意识的主要措施进行分析。

简介：摘要：在现代教育的时代发展中，学科的教学逐渐由传统教学演变为综合素质培养，其中更是对于核心素养提出了不同的见解。在化学的课程标准教育指标中，亦是明确了对于学生环保教育的教学指示，要求学生能够具备一定的环保意识，从而成为高素质的综合型人才。

简介：摘要：教师在小学与文中培养学生的问题意识时应该遵循一定的方法策略。本文提出了几点建议供教师们参考。第一：通过情景的创设，引导学生进行提问。第二：改变教学观念，为学生提供提问的空间和方法。第三：将语文和生活联系起来共同培养学生的问题意识。希望通过理论的研究，助力实际教学活动的开展。

简介：在如今提倡的素质教育中，体育作为一项很重要的教学内容被广泛关注，合理的体育活动能够使学生在长时间的学习之后放松下来，且有助于学生的身体健康，促进他们全面发展。但是在现阶段的职校体育教学活动中，却常常因为出现安全事故或者隐患而导致体育教学的停滞，这已经成为一种普遍现象。归根到底还是职校中的体育教学存在问题才导致安全事故的发生。对职校的体育教学中存在的问题进行了阐述，在这个基础上提出一些改进的措施，以期减少安全隐患，增加体育教学的效果，促进学生的全面发展。

简介：

简介：教师肩负着为社会培养接班人的神圣职责,他们一方面向受教育者传递人类的优秀文化遗产、开发个体的创造潜力,一方面以自己的道德品格去塑造受教育者的心灵。因此,教师劳动的成果,不仅取决于他的知识水平和才能,还取决于他的职业道德修养。现阶段,各类学校在教师教学方面的评价体系都已逐步完善,

简介：摘要随着我国电力行业的迅速发展和成熟，电力企业职能鉴定工作在催进电力企业以及企业员工共同发展上发挥着越来越重要的作用，本文主要结合职业技能鉴定工作在电力企业中存在的问题和现状，对其在促进电力企业发展中的作用进行了详细的探究与讨论。

简介：本文从中职生的现状及特点入手,结合经济社会发展对中职生就业的需求,提出中职生职业生涯教育要做好三方面工作：一是加强中职生学习与高标准就业信心的培养,二是加强就业形势与职业需求教育,三是加强中职生职业素质的培养。

简介：摘要职业教育院校学前教育专业以培养一线教育工作者为导向，强调学生职业能力的获得与提高。学前教育专业学生的职业能力由职业情感、职业知识和职业技能构成。学校应通过各种活动激发学生的职业情感，通过知识教学和见习等活动帮助学生掌握职业知识，通过小组实训和多岗实习提高学生的职业技能，使学生在毕业时能真正具备完备的职业能力，具有将来持续专业发展的潜力。