简介：摘要创造是人类进步的源泉，没有创造，人类就不会进步。在不断改革应试教育弊端，全面推进素质教育的今天，让我们时刻铭记江总书记的话“坚持创新、勇于创新”，使教育成为一片培植孩子创造思维的沃土。

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简介：一、教材分析八年级物理第五章第三节弹簧测力计（上科版），在前两节学过什么是力、力的作用效果和力的描述、弹力等知识的基础上进行。从前后联系来看，弹力的认识有利于巩固学生对力的概念的理解和力的三要素的认识。利用弹簧测力计测量力不但能加深学生对力的认识，还能为今后学习探究摩擦力大小的影响因素以及为后面力和运动的知识打下必要的基础，让学生体会到许多物理知识就在身边。

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简介：摘要在新一轮课程改革中,作为语文教师,要大力推行素质教育,树立人本主义的教育思想,把自身"传道,授业,解惑"的角色转变为学生自主学习,探究性学习,合作学习的促进者,引导者和合作者.努力改革课堂结构,改进教学方法,通过创设问题情景,观察比较和在开放的练习中培养学生的创新意识,终身学习的能力。

简介：创新教育是在学生牢固、系统地掌握学科知识的同时，发展他们的创新能力。它是素质教育的具体化。创新教育的提出和实施是我们迎接未来知识经济的挑战，培养大批具有创新知识、创新技术、创新精神的人才的需要；是深化教育改革，全面实施素质教育的需要；是实现现代化，提高综合国力的竞争，在未来竞争中处于不败之地的需要。

简介：素质教育是当今教育改革的主旋律,要转变教育观念,培养出有创新精神和开拓能力的人才,是当今教师的首要任务.在教师具有创新意识的基础上,要给学生提供创新氛围,激发其想象力,培养其发散思维,提高其创新能力.

简介：摘要：众所周知，中国是礼仪之邦，而随着素质教育的提出，对于礼仪教育就更为重视，礼仪教育更是要从娃娃抓起。幼儿教育乃是国之根本，而幼儿能否形成良好的礼仪习惯更是对其往后的学习、工作乃至生活都有着重要影响。也就是说，当前幼儿园教育必须要重视礼仪教育，以帮助幼儿形成正确的礼仪习惯和道德品质，促使幼儿能够全面综合的发展。在本文中，将围绕如何在幼儿园教育中开展创新性礼仪教育进行分析，就幼儿教师对幼儿所产生的影响以及可行性的教育策略深入探究，以求从多维度培养幼儿礼仪，进一步提升幼儿综合素养。

简介：品德与社会课程承担着学生品德形成和社会性发展的重要任务，必须根据社会生活发展变化和学生身心发展的需要，吸纳鲜活的生活事件，充分开发利用校内外各种资源，以利于课程目标的实现。可见，挖掘学校特色资源，优化品德课教学，对学生品德形成有着重要作用。本文结合教育教学实践，谈一谈福州市晋安区小学将“一校一特色”文化融入课堂教学，有效促进品德课教学改革的探究与尝试。

简介：摘要：伴随语文学科新课标的持续推进，当下课堂教育愈发关注学生语文素养发展，倡导以生为本的发展理念，开展开放性、实用性、全面性的语文实践活动，打破传统教育观念的束缚，解决实际教学中的难点问题，制定科学合理的改革计划，落实切实有效的创新策略，有效提升小学语文教学质量。

简介：摘要中外教育专家把富有“积极进取和创新精神作为新世纪人才必备的首要素质”。要求基础教育要大力开展创新教育，而幼儿教育又是整个学校系统中实施创新教育的开端。学者佩克利斯断言“人类发展过程中，目前受到的限制完全不是天资不足，而在于不能尽早地为天资创造最佳条件。幼儿园要想方设法实施创新教育。

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简介：摘要：结合目前的教学深入发展要求，对于学生的培养更加注重全方面以及多方的教学，更加注重教学的合理化、高效化设计。同时在初中阶段的教学中，数学也是重要的学科组成部分，结合目前的教育要求要培养学生的创新能力，所以在初中教学中，要具体从数学学科展开对应的创新教育，才能有效地推进学生全方面的教学效率提高，本文就着重从初中数学创新教育的相关思考展开重点探究。

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简介：摘要在高中历史课堂教学中如何培养学生的创新思维能力至关重要。一方面，是为了适应新课改的要求；另一方面，从长远来看更是为了培养适应社会发展的创新人才。《高中历史课程标准》中指出，课程的基本理念是倡导培养学生探究历史问题的能力和实事求是的科学态度，以提高其创新意识和实践能力。

简介：摘要创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。培养创新性人才是教育的一项重要而光荣的使命。因此，教师应该为学生提供创新思维的环境，让学生带着问题畅游在数学的知识海洋，让他们和教师一起去探索未知的世界，培养学生创造性的思维，为学生更好地人生发展和进入社会奠定良好的基础。

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简介：我国现行高等教育体系是建立在严格的计划经济体制基础之上的，自学考试诸专业亦不例外。在人才培养方面，实行的是近乎极端的专业教育，培养目标是专门人才。为了全面实施这种专业教育，培养出适应计划经济发展需要的各种专门人才，则按行业甚至工作岗位需要设置自学考试专业，以专业知识为核心构建课程结构。