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  • 简介:〔摘要〕工程地质学是20世纪才建立和发展起来的一门地球科学。工程地质专业在工程建设中具有十分重要的位置。工程地质工作的质量,对工程方案的决策和工程建设的顺利进行至关重要。由于地质问题引起的工程事故时有发生,轻则修改设计延误工期,严重时造成工程失事给人民生命财产带来重大损失。近年来,工程地质勘察质量有下滑现象,工程地质分析不够深入,有的甚至出现工程地质评价的结论性错误。今后十年,将有可能成为水利水电工程建设的又一个事故高发期。工程地质对地球环境的保护要发挥重要作用。工程地质面临着新的机遇和挑战。

  • 标签: 〔〕工程地质水利水电勘察 环境分析人才机遇
  • 简介:在开发教育信息管理系统的过程中,用户的需求总是不断的变化,如果系统的结构能够适应变化,将会延长其生命周期,但由于混合设计模式没有区分数据和功能模型,因而在改进结构时容易引发新的问题。本文提出将关系模式和功能模式分开描述的方法,并用条块方式把相互影响的大问题分解为相互独立的小问题,从而提高解决问题的效率。

  • 标签: 设计模式 接口 抽象
  • 简介:为了使学生能够认识到学习信息技术的重要意义,在第一章的教学中,充分利用信息技术的手段进行《信息技术》课的教学,利用多媒体教室向学生展示图片、声音、动画、电影、文字等,帮助学生理解信息并不是一个抽象的名词,信息就在我们身边。进行信息的获取、分析、处理、创造和传递,这就是信息技术。而由信息的处理引入我们为什么要掌握计算机和因特网的基础知识和基本应用。

  • 标签: 《信息技术》 中学 教学方法 培养目标 课程内容 学科整合
  • 简介:〔摘要〕混凝土结构在长期自然环境和使用条件下会逐渐老化、损伤甚至破坏,影响到结构物使用功能和安全。因此,结构耐久性是工程结构可靠性的重要内涵之一。但是,目前严峻的事实表明,混凝土结构耐久性的研究滞后于工程实践的需要,因此,积极开展对混凝土结构耐久性科学技术知识的普及是相当迫切的。

  • 标签: 〔〕混凝土结构耐久性影响 因素措施
  • 简介:学习迁移狭义上讲是指先前学习对后继学习的影响;广义上是指运用所学的知识技能去解决新的问题。学习迁移根据迁移的方向,可分为顺向迁移和逆向迁移。顺向迁移是学生面临一个新的问题情境,能利用原先所学的知识和技能来解决问题。如初中化学中的原子概念,化学反应实质,质量守恒定律,运用顺向迁移能使学生正确掌握三个重要概念与理论。原子是化学变化中的最小微粒,因此化学反应中原子不可再分,迁移到化学反应,就是产生新物质的变化,但仅仅是原子重新组合的过程,这就是化学反应的实质。既然化学反应是原子重新组合,迁移在质量上,

  • 标签: 中学 化学 学习迁移 问题情境 知识结构
  • 简介:从经济管理学家的研究中我们不难发现,企业员工培训不是一个简单的工作和简单的工作方法就能完成的,是需要人们在实践中随机制宜地灵活运用的,随着实践的发展,经济的发展也要求培训理论不断更新,新的培训理念会不断涌现,企业培训在企业发展中所占的地位越来越重要.

  • 标签: 员工 技能培训 人际关系 系统工程
  • 简介:〔摘要〕课堂教学中调动学生积极的思维活动,培养学生学习的自觉性和独立思考、创造性思维的能力,并使学生动脑思考问题解决问题,使他们具有获得知识技能的强烈要求和独立发展自己的迫切愿望,这是数学教学的前提,也是数学教学的最佳境界。

  • 标签: 〔〕数学教学实际问题数学应 用学习兴趣
  • 简介:<正>近二十年来,在中小学数学教育中,要求结合知识和技能的教学,充分地培养学生的能力,已经构成各国教改的普遍趋势。所谓培养学生的能力,在数学教学中,可以概括地说就是培养学生的探索数学问题的能力。本文将针对这一问题,在已有的研究和实验的基础上,提出一些看法。

  • 标签: 培养学生能力 数学教学 想象能力 数学知识 中小学数学教育 创造思维能力
  • 简介:有效教学的基本状态是对话式、互动式的,而教学是否出现和维持某种对话式、互动式的状态取决于教师是否能够有效地“提问”。只有在问题设计时以教学目标为导向,以问题情景为手段,并以学生实际为依托,面向全体,考虑问题的启发性、适度性、层次性、开放性等原则,教师的提问才能引导学生学得更轻松、高效,课堂效益才能得到真正的提高。

  • 标签: 初中科学课程 课堂教学 问题设计
  • 简介:〔摘要〕小学作文是农村小学语文教学中的重难点。作文时经常是下笔无话可写是当前小学生写作时候的一个不容争辩的事实。问题的根源在哪里?如何进行小学语文作文的教学?本文从多个方面作一浅谈。

  • 标签: 〔〕小学语文作文教学
  • 简介:反思教育本质问题研究,首先是评估其意义,然后看它是否还有进一步研究的价值。教育本质问题近三十年的研究史是客观主义与相对主义的斗争史,教育本质问题研究的“第三条道路”是一种反思性实践路向,主要回答教育为了谁、学生和教师是谁、学生和教师所处的情境是什么、学生和教师的语言是什么、教育行动的性质是什么等问题

  • 标签: 教育本质问题研究 反思 展望 意义
  • 简介:<正>一、实践经验的积累是构建社区教育模式的基础,理论体系的成熟是构建社区教育模式的前提模式是依据相关理论构建的可操作和可被类同的标准式样。在理论上体现为事物的结构和功能,实践上则体现为组织形式和操作方法。一种教育模式须具备以下特征:(1)符合国家教育指导思想、法规和方针政策并受其制约。(2)有完整的理论体系作支柱。(3)有稳定的功能、结构、运行机制和操作方法。(4)被公众认可,可效仿。社区教育模式同其它教育模式一样,除具有上述特征外,还具有以下属性:1.中介性。即

  • 标签: 社区教育模式 我国社区教育 社区教育工作 理论体系 工作内容 社区教育委员会
  • 简介:指出我国目前正处于消极腐败现象的高发阶段,而经济体制和经济结构的双重转换是腐败高发的根本原因,总结我国在党风廉政建设和反腐败工作中取得的基本经验.

  • 标签: 反腐败 形势 原因 经验
  • 简介:〕中职学生心理健康问题一直是中职教育阶段的重要工作内容,做好对中职学生的心理健康教育对于职业教育发展来说意义重大。文章先对沪综指学生心理健康问题表现进行分析,之后对解决中职学生心理健康问题的对策进行探讨,希望能够为中职教育在心理健康方面的进步提供支持。

  • 标签: 〔〕中职学生心理健康问题对策
  • 简介:关于高教立法中几个问题的思考沈阳师范学院刘云翔一、高等教育法的建立将推动我国高等教育走上依法治教的轨道高等教育法是教育法规体系的重要组成部分,对于一个国家来说,高等教育法规是否完善,不仅体现着这个国家的高教管理水平和发展水平,而且也是衡量这个国家教育...

  • 标签: 依法治教 教育法规 刘云翔 高教管理 教育法制建设 教育立法
  • 简介:  一、当前网络课程建设中存在的问题  随着现代远程教育的快速发展,网络课程建设的规模和水平有了较大发展和提高,相当一部分网络课程投入使用,获得了较高的评价,取得了良好的教学效果.但全面、冷静、客观的分析,我们认为当前我国的网络课程的建设和发展还存在诸多问题,这些问题制约了网络课程建设的总体发展,成为资源建设的"瓶颈",影响了我国远程教育事业向纵深方向发展.……

  • 标签: 存在问题 建设存在 网络课程
  • 简介:教育技术研究者及产品推广人员带着不同的目的从事其从业,引发了教育技术实践及应用中不合道德规范的现象发生。究其根源可以发现:教育技术的价值负载是其内部根源;复杂的人际关系是其现实基础;自由选择教育技术行为是其实现的途径。因此,规范教育技术应用行为及应用方法,是教育技术学科及其事业持续发展的必要手段。

  • 标签: 教育技术 教育技术应用 道德规范