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物理课堂不该寂寞枯燥

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启发学生学习物理的兴趣

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初中物理概念的引入方式
  • 作者： 李海全
  • 学科： 文化科学 > 教育技术学
  • 创建时间：2011-12-22
  • 出处：《学习方法报》 2011年第34期
  • 机构：河南省方城县小史店镇二初中李海全物理概念是反映物理现象和过程本质属性的思维方式，是物理事实的抽象，它不仅是物理基础知识的一个重要组成部分，也是构成物理规律、建立物理公式和完善物理理论的基础和前提。一节物理概念课能否成功，引入是关键环节之一，若概念的引入新颖，吸引学生兴趣，则能充分调动学生积极性，为达到预期教学目的打下坚实的基础。

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物理教学中的课堂提问

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培养学生学习物理的兴趣

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探究式物理教学的应用

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浅谈激发学困生学习物理兴趣

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物理教学中学困生的转化

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探讨课改下的物理教学

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物理教学中的答疑艺术

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新课改下初中物理教学反思

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怎样学好高二物理

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初中物理实验创新教学

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让幽默与物理教学相伴

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多媒体“颠覆”传统物理教学

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布置物理作业的几点设想

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物理教学的教与思

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把握初中物理的入门教学

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让物理课堂快乐起来

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