简介：初中古典诗歌应基于学生差异进行教学。其教学目标可分为一般性目标和发展性目标两类；其文本分析有知人论世、补充完形、激发兴趣、以文为本等原则；微观的文本分析方式方法有主题阅读、双篇对比读、多角度理解或想象、转化现有学术成果等。

简介：基于福柯的微观权力理论，我们从幼儿园课程时空的组织，课程中身体的组织和对课程生活机会的组织以及对课程活动的“全景敞视”出发，揭示幼儿园课程实施中权力运作的实然状况，从中一窥幼儿在幼儿园课程活动场域中的生存境遇。分析发现，幼儿作为渗透着权力效应的栽体，被整合在知识和权力的共生体中。

简介：本文给出了一种从壳模型及核子——核子有效相互作用出发研究质子跨壳激发的微观方案。通过对Cd偶同位素的具体计算,得到了与实验定性符合较好的结果,从而解释了Cd质子跨壳激发现象。

简介：摘要：著名的数学家盖纽斯曾经说过：如果数学概念无法教明，那么就是教学的失败。这句话表明了在数学教学中，概念教学的重要性。数学这一学科本身具有极强的抽象性与科学性，在数学学习的过程中如果无法掌握正确的数学概念，那么学习的过程也会异常艰难。所以，数学教师应该针对这一前提，改变教学方式，将概念教学融入课堂，为学生的数学打下基础。数学概念在高中的数学课堂上，是最为重要的基石，基于此，本文将会对高中数学概念教学过程中，从宏观与微观两个角度进行探讨与研究。

简介：西方教育管理研究重视学校组织的微观政治分析,形成了学校组织微观政治研究的研究领域和概念框架,重点分析了校长—教师等不同权利主体之间的微观政治关系,提出了利益冲突模型、组织意识形态分析、权力争夺模型等学校组织微观政治理论。

简介：栋栋(以下简称"栋"):今年是"奥运年",所以展览特别多。您应该也看了很多的展览,您觉得今年哪些展览是比较重要的?殷双喜(以下简称"殷"):其实我看的展览不太多,"798"的展览看过一些。总的感觉,今年展览的量是非常大的,但不一定都是

简介：摘要高中化学中“二价铁和三价铁离子的检验”内容的学习有助于培养学生“宏观辨识与微观探析”素养，情境问题链的设计关注情境细节、具有思考性，助力学生微观辨析二价铁和三价铁离子。

简介：摘要：众所周知，化学本身就是一门融合宏观性质以及微观结构的科学，这一点在初中化学新课程教学标准中也有所体现。初中阶段的化学课程学习不仅是学生认识物质的组成、结构以及性能的第一阶段，更是学生从宏观走入微观世界的大门。初中化学课程涉及到很多的概念知识，需要学生建立一个完善的结构化知识体系才能够进行很好的学习。但据相关调查现实，大多数学生在化学学习中普遍都在采用死记硬背的学习方式，根本没有对相关概念知识进行深入理解，当遇到一些较为复杂的问题时便无法作答，不能将知识进行有机结合。由此说明在初中化学学习中学生缺乏一定的宏观辨识与微观素养。因此，基于新课改视域下，广大教师应贯彻执行新课改教学理念，注重学生学科核心素养的培养与发展。

简介：人文教育在高中历史教学中占有着重要作用。本文对人文教育在课堂上的微观设计进行了探讨，旨在促进学生的发展，完善学生的人格。

简介：目前很多高校弱化了对班主任班级管理工作的要求,出现比较常见且管理偏差较大的班级管理模式。据此,提出适合高校班主任工作实际的班级宏观管理原则和微观管理方法。宏观上：坚持适度管理的原则;以人为本、化管理为服务的原则;引导教育为主、管理干预为辅的原则;重规划、强学风的原则。微观上：通过各种渠道组建信息网络;＂互联网＋＂信息化管理和互动;引导学生自我管理;及时干预和帮助学生。

简介：摘要：本文基于化学核心素养相关理论研究，在明确探究目的与意义的基础上结合认知结构、情境认知等理论指导，对高中化学概念知识教学中渗透培养学生宏观辨识与微观辨析素养的教学思路做简要分析。

简介：

简介：体育课程结构是当前课程改革的研究内容之一。体育课程的基本结构包括横向结构和纵向结构。作为课程的微观结构,它必然存在着课程内容之间的逻辑关系,同时存在着学生掌握课程内容过程中所表现出的心理关系;前者是形式结更多还原

简介：摘要：化学的核心素养中第一大要素就是宏观辨识与微观探析，在初中化学教学中，值得教师认真思考的就是如何让学生在宏观辨识与微观探析中认识、理解化学学科的价值和含义。将宏观辨识作为学生认知化学的起点，以微观探析引导学生对事物本质内容进行深入理解，把化学模型作为宏观和微观转化的纽带，帮助学生构建完整的化学知识体系。

简介：摘要：微观公平下初中英语分层作业设计应遵循公平性，层次性和激励性原则。结合教学实践中存在的问题，提出“教师引导—学生自主”，“以能力为重”，“因材施教”三种分层布置方式。其中教师引导是基础，以能力为重是核心，因材施教则是关键。采用问卷法调查当前初中生对分层作业的认识现状，发现多数学生对于分层作业持认可态度，不同层次学生之间差异明显。通过问卷调查法对其有效性及影响因素进行分析与讨论，最后给出相应对策建议。在此基础上构建初中英语课堂分层作业体系并进行实证研究，对实验结果进行了深入的探讨，为我国英语教学改革提供有益的借鉴和参考。

简介：摘 要： 采用激光焊连接的方法，研究工艺参数对 Al/CFRTP 焊接接头微观结构及性能的影响。结果表明： 当激光功率为 400 W，焊接速度为 0.004m/s，离焦量为 15mm 时， Al/CFRTP 激光焊接头有较 好的机械嵌合， 界面结合效果较好， 强度为 18MPa。

简介：摘要：本文从高中化学课程教学实际出发，结合新课程标准与核心素养相关理论研究，在明确探究目的和意义的基础上，对高中化学教学中的宏观辨识与微观辨析素养渗透提出几点思考和建议。

简介：摘要：随着我国社会的不断发展和进步，红色文化教育在新时代具有重要的意义和价值，党的十八大以来，习近平总书记强调要“把红色资源利用好、把红色传统发扬好、把红色基因传承好”。作为一名新时代的教育工作者，应在学生心中留下坚守红色文化的种子，为学生今后的学习与生活打下坚实的红色基础，使学生成长为合格的社会主义接班人。

简介：摘要：本文探讨了高中化学概念教学的深度解析，旨在通过微观与宏观的视角，帮助学生更好地理解化学现象及其原理。研究表明，化学概念的学习不仅依赖于对微观粒子的认识，还需要将这些认知与宏观现象相结合。文章通过分析不同教学策略与案例，展示如何有效地将微观与宏观知识融入化学教学中，以提高学生的学习兴趣和理解能力。

简介：摘要：双减政策强调在减轻学生课业负担的同时，更应该重视提高教学质量，提高学生的学习效率，提倡教育回归到本质，也就是培养学生全面发展的人，而不是单纯地追求成绩和名次。它鼓励教师从学生的实际需要出发，设计出更合理、更吸引人的教学内容与方式，保证每一位学生都能在一种轻松愉快的氛围中学习与成长，并采用一系列的创新性和实践性策略来激发学生的学习兴趣，培养他们的批判性思维与创造力，保证教学的个性化与多元化。