简介：摘要：陶行知生活教育理念对当前体育教育发展有指导作用。在小学体育教学中教师应当积极探索生活教育理念、教学内容二者有机融合的教学策略。积极挖掘本地区的文化，设计校本化体育课程，引入生活化体育器材，创设生活化体育活动，拓展生活化体育平台。注重体育教育的趣味性和生活化，注重培养学生的体育技能和综合素养，让学生在体育学习中获得快乐和成长。

简介：摘要：在素质教育时代，小学体育得到了前所未有的重视，社会各界也开始对体育教学质量有了更高的要求和期望。在此背景下，小学体育教师应该重新审视和分析体育学科的教学功能和教学价值。本文简述了小学体育教学的价值，指出陶行知生活教育思想的优势，分析了优化小学体育教学的途径和方法。

简介：摘要：初中学生正处于身体和认知发展的关键阶段，这一时期的终身体育思想和能力培养至关重要。采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法对初中学生终身体育思想与能力的培养进行研究，结果发现对初中学生终身体育思想与能力培养的认知师生存在较大偏差、体育课学习对终身体育思想与能力培养的重要性认识不足、体育课运动技能学习影响学生终身体育的项目选择认识不足等问题，针对问题提出了解决建议。

简介：摘要：本文以陶行知教育思想为理论基础，以高中体育教学改革为研究对象，探讨了如何利用陶行知教育思想来优化高中体育教学。通过文献研究和实地调研，发现陶行知教育思想在高中体育教学中具有很大的应用潜力。本文提出了基于陶行知教育思想的高中体育教学改革的优化策略，包括培养学生的综合素质、关注学生的个体差异、注重实践教学等。通过这些策略的实施，可以提高高中体育教学的效果，促进学生全面发展。

简介：摘要：随着我国教育的全面改革，我国体育教学也进行了全面革新。当前的体育教育目的是引导学生通过体育锻炼来进行个人良好行为习惯和思想道德的培养，而如何真正实现这一教学目标，是当前体育教师亟待解决的问题。教师需根据自身课程教学的内容，运用丰富的教学方法创新教学模式，以此确保学生能在体育锻炼的过程中实现集体思维的提升和纪律性的培养。

简介：摘要：随着新课标的提出，要求学生进行德智体美劳多方面的协调发展，要求对发展所提倡的综合性质。作为新时代的小学体育教师，理应在五育理论指导的前提下优化小学体育课堂，为课堂注入新的活力和内涵。本文旨在探讨在五育并举思想指导下，提高小学体育教学有效性的可实践思路探究。

简介：[摘要] 小学体育与健康课程,旨在通过身体练习和素质训练,来提高学生的身体素质,促进学生的身心健康,培养学生德智体美全方位发展。而合作又是体育竞技中不能避免的一个能力,通过合作,学生可以增加彼此之间的了解,学会尊重他人意见,培养学习主动性和自信心,同时锻炼各方面的能力。本文简单调研了农村小学体育与健康教学的现状，找出目前存在的问题，进而提出新农村建设背景下体育与健康教学的创新思想,以促进小学体育课程对学生进行全方位的培养。

简介：摘要：经济全球化带来了教育时代，大学生文化认知和价值取向的发展发生了重大变化。如何树立德育理念，进一步发挥和运用高校学科的教育功能，是当前教育界亟待解决的问题。“大思想政治”教育的内涵和作用是显著的，它能促进高校体育学科发挥教育人的作用，进一步发挥体育文化的优势，为人才培养提供重要的帮助和支持。

简介：摘 要：高校教学不同于其他学龄阶段对于学生的文化素养学习较为宽松，同时学生的课业压力也相对较小，而在这个阶段为了更好地培养学生让学生步入到社会当中，学校更加强调对于学生身体素养和思想道德修养的培育，为此本文就高校体育思想政治教育功能的主要作用以及相对应的实现途径进行了简单的分析。

简介：摘要：党的十八大报告明确指出将立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的建设者，可见德育在人才培养中排在第一位。但是在实际教学中由于种种因素的影响，初中德育工作大多以课堂教学的形式开展，照本宣科、灌输式的教学形式脱离学生生活实际，甚至让学生出现抵触情绪。在这种强迫接受式教学中，学校德育工作难以发挥最大的效应。因此在体育教学等活动式课程中开展德育工作，对于提升德育成效有重要意义。

简介：思想政治教育必须存在客观的环境中,思想政治教育受到客观环境的约束和影响,同时,客观环境也受到思想政治教育的反作用。体育院校学生思想品德的养成与体育院校的思想政治教育校园文化环境有着密不可分的联系。因此,全面了解体育院校思想政治教育校园文化的特点以及内涵,分析思想政治教育校园文化所存在的问题并找到解决方法就成为提升思想政治教育效率的重要途径。

简介：摘要：经济全球化带来了教育时代，大学生文化认知和价值取向的发展发生了重大变化。如何树立德育理念，进一步发挥和运用高校学科的教育功能，是当前教育界亟待解决的问题。“大思想政治”教育的内涵和作用是显著的，它能促进高校体育学科发挥教育人的作用，进一步发挥体育文化的优势，为人才培养提供重要的帮助和支持。

简介：摘要：随着我国社会的不断发展，大学生肩负着建设国家和民族、振兴祖国的重任，而高校体育专业学生作为一个较为特殊的群体，因为其学习专业的原因，所以在对高校体育大学生的思想政治教育工作需要一定的针对性。本文通过对当前高校体育大学生思想政治教育工作开展的现状进行分析，并针对相关现状提出了从理论指导到实践落实的对策，以期对高校体育大学生思想政治教育工作有所助力。

简介：摘要：我国重视教育，教育是立国之本，教育是强国之需，教育是民族希望。我国积极推进教育改革，提倡素质教育，推动学生实现全面发展。体育在人们的日常思维认识中是以培养学生良好体魄为目的，但是应更加关注体育课程中的思想政治教育功能，在提高学生身体素质的同时，让学生在体育活动中增强凝聚力，培养学生团结、爱国等优良精神，实现学生身心的全面发展。高校体育需要高度重视、充分挖掘体育教学中的思想政治教育功能，切实发挥思政教育作用，让学生在活动中树立传统优良精神。本文主要深入分析了高校体育思政的教育功能、教育功能重要作用以及有效的实现途径，为构建科学完善的高校体育思政功能落实体系，推动我国教育实现深入改革，培养全面发展的学生，提供了宝贵的借鉴性经验。

简介：摘要：跆拳道不仅具备格斗技术的优越性，而且对训练者的人格改变和修养也能形成深远的影响。在高校体育教学活动中，高校体育教师的职责是将教书育人落实到实践中。在大学体育教学中，跆拳道是一项重要的内容，深受广大师生的欢迎和喜爱。本文首先分析了跆拳道训练对当代大学生的因素和教学过程中实施思想教育的主要途径，并结合现阶段的具体发展情况提出优化创新策略，充分凸显跆拳道的作用和作用价值.

简介：摘要：在素质教育的今天，思想品德的教育和要求得到了进一步的重视，特别是伴随着新课改的进一步深入，学科的优整和融合，成为了当前教育的主流。然而，初中生的身心还处于高度成长阶段，需要依靠大量的实践来形成和发展良好的思想品德。体育作为一门实践性学科，对初中生的身心成长起着积极地作用，有助于学生逐渐养成团结友爱、合作奋进、遵守规则等多种思想意识。由此可见，教师在体育课堂中渗透思想品德的教育工作，无论是对学生的精神还是意志、品质都能起到培养的效果。

简介：摘要：自党的十八大以来，习近平总书记通过务实高效的体育外交实践活动，对新时代我国体育精神进行了风格兼具的论述。伴随着时代的发展和进步，我国体育事业的建设和发展也逐渐受到更多的重视，习近平新时代体育强国思想是我国迈向新时代体育强国的重要产物，也是我国体育事业建设发展的精炼表述。在习近平新时代体育强国思想的指导下，我国体育事业的建设和发展都有了明确的方向。论文对习近平新时代体育强国思想的核心内涵、价值指向和实践特质等进行了详细论述，深入分析了习近平新时代体育思想对推动我国体育事业发展和提升国民整体精神面貌的重要意义。

简介：摘要：小学体育教学改革的主要目标在于促进学生的健康成长，这与思想品德教育的目标不谋而合。将思想品德教育融入到小学体育课堂之中，通过激发学生兴趣、转变体育观念、促进课程融合等方式。能够推动体育教学改革进一步落实到位。基于此，本文深入分析并探究了思想品德教育在小学体育教学改革中所发挥的促进作用，并提出了适用的策略建议，以期为小学体育教学改革提供参考价值。

简介：摘 要：我国学校体育教育总目标是：“增进学生健康，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能，形成运动的兴趣和锻炼的习惯，形成良好的心理品质，提高人际交往的能力与合作精神，形成健康的生活方式和积极进取的生活态度，提高少数学生的运动技术水平。”

简介：摘要：新时代大学生体育消费呈现出更加注重体验式消费、社交性和参与性等特点。其影响因素主要有个人健康需求、社交交流需求和个性化体验需求驱动。然而，也存在消费理念不健康的问题，一些大学生过度追求时尚和品牌，忽视体育锻炼的初衷，引发身心健康等问题。因此，有必要加强大学生体育消费教育和健康生活理念的宣传，引导大学生树立正确的消费观念，实现身心的平衡与健康。通过文献综述和实证调查，揭示了新时代大学生体育消费的行为模式和消费动机，为推动大学生体育消费的健康发展提供理论支持和实践指导。