简介：据报道．也门航空公司一架空客A310型客机从也门首都萨那起飞．于2009年6月30日凌晨1时（北时间6时）在即将飞抵科摩罗首都莫罗尼机场时坠入印度洋，机上载有142名乘客和11名机组人员．除目前找到的1名生还者外．机上其余152人生死不明。截至目前，客机失事原因仍在调查中。莫罗尼国际机场官员称．飞机失事时正值强风．天气状况不佳．飞机在失事前，机场指挥塔台与机组人员失去联系。

简介：摘要：很多小学的数学教师在为学生讲解知识点的时候依旧是保持着比较传统的教学模式，基本上都是先为学生去讲解一些基础的知识点，然后再让学生通过大量的做题来巩固自己学习到的这些数学知识。在这一个过程中，教师只是一味地去告诉学生“是什么”，并没有去引导学生进行思考，以及这些数学知识点是怎么产生的。时间久了就很容易让学生形成自己的思维定式，降低对于学习数学的效率和信心。而核心问题串教学就是注重培养学生对于学习的兴趣，让学生能够主动地去思考，找到最适合自己的学习方式，在解决问题的同时发现全新的问题，在这个过程中不断地强化自己的数学思维能力，培养学生的创新思维。

简介：摘要:学习，贵在思考，思考的源泉是疑惑。疑惑即问题，优化问题设计是开展“问题解决”课堂教学模式的前提。本文阐述在化学核心素养的指导下，结合教学实践，举例谈谈优化“问题设计”策略。

简介：

简介：目前，在数学教学中确实存在重视学生“解决问题”能力的培养，但忽视学生“提出问题”能力培养的现象。一个高质量的问题能激发学生的学习热情、树立学生的学习信心，培养学生的创造性思维。本文论述了数学教学中教师的“问题设计”和学生的“问题提出”的关系。

简介：<正>随着计算机的日渐普及和在各领域中的广泛运用,以计算机为工具的多媒体信息技术已成为计算机领域中最引人注目的技术之一。在教学领域中,多媒体信息技术也正日益成为影响教育过程的重要因素之一。

简介：某年高考历史试卷上出了这样一道题目:"我国最早建立县制是在:A春秋B战国C秦朝D汉朝"参考答案选B项,这道题目出现之后,好多学者对它进行了研究,结果表明参考答案是错误的。为什么在高考试卷的答案中会出现这种疏忽?原因很简单,命题者本身在捕捉教材知识信息时犯

简介：【摘要】近几年来，工作在教育一线的老师会发现小学“女生成了班级管理的骨干力量。”“学校各项比赛获得者女生居多。”“女生综合成绩比男生优秀许多。”等现象。针对这些“女强男弱”的状况，本文逐一分析原因，并结合班主任平时教学实践经验，从“正确认识男孩”“改变班级管理模式”“结合家庭教育”等5个方面“对症下药”，希望班级里避免“女强男弱”现象，使每一位孩子个性舒展、健康快乐。

简介：本文分析了目前第二语言汉语学习者听说能力与读写能力发展不均衡的原因,认为应该转变观念,加强书面表达训练,使对外汉语教学体系更加完善。本文对对外汉语教学中的＂写＂进行了明确的定位,提出了将＂写＂作为一种语言交际技能进行训练的必要性,并以《体验汉语写作教程》为例,提出应该从写字、写句子、写语段到写文章,有步骤、分阶段地提高学习者的书面表达能力。

简介：我爸爸爱我非同一般。冬季里的一天，下了一场大雪，我和爸爸到外面玩儿了一会儿打雪仗。

简介：英语学习记忆十分重要，除了要准确记忆单词和课文外，还要认真学习语法，语法是英语学习的重要内容。作为一名英语老师，我十分重视高中英语语法的教学，本文将自己的教学体会进行梳理。

简介：摘要：诗歌是一种高级的文学形式。翻译作为一门艺术，自始至终都有美学有着紧密的联系。译者在翻译过程中可以遵循“三美”原则，但很多时候译者一味地追求音韵美而损失意义上的忠实，出现“因韵害意”的现象。而本文将从美学角度出发，探讨诗歌翻译过程中如何避免这种现象的出现。

简介：摘要：英语作为一名外语学科，因此很多学生在该门语言的学习当中总会面临各种各样的困难加之学生学习习惯以及教师教育方法等各种各样的差异，班级当中通常会存在比较严重的两极分化情况。这种两极分化并不利于班级综合教育质量的提高，需要教师在展开具体教学活动的时候不断分析与调整，不断弱化两极分化的现象并提高班级教育综合质量。文章立足于高二年级阶段的英语教学工作展开探究，分析如何运用情感互动改善两极分化现象。

简介：摘要：体育伤害事故是体育活动中不可避免的风险之一，对学生的身体健康和安全构成威胁。因此，研究学生避免发生伤害事故具有重要意义。通过深入研究发现，可以确定造成这些事故的主要因素，如运动技术不当、学生及教师安全意识浅薄、教学环境等。其次，研究体育教学伤害事故有助于制定预防措施。分析伤害事故的发生规律和特点，可以制定相应的预防措施。这些预防措施的实施可以有效降低体育教学中伤害事故的发生率，保护学生的身体康。

简介：

简介：【摘要】英国一位哲学家培根曾经也说过，合理的安排时间就等于节约时间。合理的安排时间，避免浪费时间，《指南》中指出：“在科学、合理地安排幼儿一日生活时，尽量减少不必要的集体行动和过渡环节，减少和消除消极等待现象。”笔者认为：这里的过渡环节相当于等待环节，或者说在过渡环节中产生了等待。我们应该减少不必要的过渡环节，但是很多过渡环节还是有其存在的意义，减少、消除消极等待，就意味着要让孩子在过渡环节中积极、主动起来。

简介：提问法体现了对话教学、启发式教学等先进的教学方法观，又具有与学科具体内容相结合的操作性，广泛运用于中小学各学科教学中。在小学语文阅读教学中，提问法虽然也大受欢迎，被广泛运用，但笔者发现它存在许多不足：或问题设计类型单一，或只集中在某一个阅读层面上运用；或提的问题与要达到的教学目标不相符合……“如果排除对教师个体因素的考虑，包括教师对教学策略的掌握程度和教学技巧的具体表现，

简介：  摘要 ： “问”是指学生在学习过程中意识到一系列的问题，并在心里产生一种疑惑、探索的状态 [1] ，这种状态会极大的提升学生的探究意识和积极性，主动的发现问题、思考问题和解决问题，进而让学生对事物的认识有一个质的提升。随着进些年来素质教育进程的不断深化，各个课程对于学生探究意识和问题意识的培养不断加强，已经逐渐成为了新一轮改革的重点内容，如何在小学数学教学设计中优化问题设计，用“问”点燃学生思维的火花，打造出高效小学数学教学课堂，已成为数学教师面临的主要问题。

简介：摘要：新课程改革已经全面实施，如何在课堂上落实核心素养教育成为了当前教师们需要思考和探索的重要课题。而地理学科作为一门综合性学科，更加注重对学生思维能力、实践操作以及创新意识等方面的培养。因此，本文以高中地理教学中存在的问题为主线，结合相关教育学理论进行分析与探讨，旨在提出一些可行性较高的解决方案，从而推动高中地理教学质量的提升。

简介：摘要：