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  • 简介:数学活动在幼儿园教育活动中是一个比较有难度的活动.目前幼教界谈得最多的数学教育理念就是“数学活动生活化、游戏化”.这一理念的提出是基于“教育的目的就是让孩子学以致用”这一观念,这也与陶行知先生提出的“生活即教育”的理念不谋而合.在这样的理念引导下,教师引导幼儿在一定的游戏情境和生活背景中主动感知数学、理解数学、应用数学成为必然.

  • 标签: 数学教育理念 活动生活化 理念引导 幼儿园 经验 生活即教育
  • 简介:摘要: 数学体验式是指在数学教学中,从学生的生活经验和已有生活背景出发,联系生活讲数学,把生活问题数学化,数学问题体验式。体现“数学源于生活,寓于生活,为生活服务”的思想。以此来激发学生的学习兴趣,学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会,去解决日常生活中的问题。继而在数学教学中,让学生从熟悉的生活情景和感兴趣的事物出发,为学生提供可以观察和操作的机会,使他们有更多的机会从周围数学的事物中学习数学和理解数学,体会到数学就在我们身边,感受到数学的趣味和作用,体验到数学的魅力。

  • 标签: 体验 兴趣 魅力
  • 简介:摘要:近年来,我国高校思政课的教育教学工作持续加强改进,呈现出良好的态势。但是,高校思政课的教育教学工作同样也面临着挑战,如何充分发挥高校思政课的作用,切实增强大学生对思政课的获得感,为党和国家的社会主义现代化建设提供强大的思想保障,值得深入研究

  • 标签: 高校 思政课获得感 路径
  • 简介:摘要:新时代大学生思想政治教育是我国高等教育改革发展创新的重要工作,探究新时代大学生思想政治是提升高校思想政治工作质量和推进新时代中国特色社会主义教育事业创新发展的迫切需要。本文分析了新时代大学生思想政治教育获得感的现实问题,探究新时代大学生思想政治教育获得感的提升路径。

  • 标签: 新时代大学生 思想政治 教育获得感
  • 简介:摘要;陶行知先生一生都在践行着“爱满天下”的教育理念,坚持做到“捧着一颗心来,不带半根草去”,作为一名幼儿教师更要努力学习陶行知的教育教学理念,坚持我们心中“爱”的信念,把满怀热情投入到教育工作中去,才能真正做到用爱去教导学生,才能奏响爱的旋律,撑起爱的蓝天。 把爱播撒给每一个孩子是我们幼儿教师的责任,播种爱,收获爱!

  • 标签: 爱   尊重  爱满天下  播种爱 收获爱  
  • 简介:摘要:鉴于农村基层体育教育教学的特殊性,谈谈如何做好基层体育短跑类项目的教学。在应试教育中,应如何开展短跑类课堂教学,如何培养学生短跑类的技术素质和能力,把学生的学和教师的教有效地结合和连接,把学生的身体素质培养作为教育的首要任务来抓,教师应能根据当地学校实际和学生的实际情况,个性差异,身体体质,年龄阶段等因素来开展科学性的,有针对性的教育教学工作,因地制宜地抓好农村基层体育教育教学工作,进一步完善学校的学生素质教学工作。

  • 标签: 基层体育教学 素质培养 兴趣体育 多元化教学 引导
  • 简介:摘要:聚焦项目背景下的幼儿主题活动,分析其特点、问题及优化策略。幼儿主题活动贴近生活、注重探究,旨在全面获取核心经验。但当前活动设计缺乏系统性,教师指导能力不足,家长参与度低。为解决这些问题,建议完善活动设计体系,强化各领域知识内在联系;加强教师培训,提升指导能力;畅通家园沟通渠道,鼓励家长参与,提升教育合力。这些优化策略的实施,将提高幼儿主题活动的教育质量和效果,促进幼儿全面发展。同时为幼儿教育实践提供了有益参考,有助于推动幼儿教育事业的持续健康发展。通过不断改进和创新,我们期待为幼儿提供更优质的教育环境

  • 标签: 幼儿教育 活动设计 教师指导能力 家长参与度
  • 简介:摘要:思政课程是实行国家素质教育改革、培养学生正确思想观念和价值体系的重要阵地。增强大学生在思政教育中的获得感,是大学思政课程改革重点关注的问题。在传统的思政课堂中,教学模式较为固化,教师与学生之间缺乏有效的情感交流,教学效果达不到预期的标准。基于此,大学思政教师要结合实际的教学现状,了解现代学生的心理特征和学习需求,对原有教学体系进行优化改革,加强大学生课程思政获得感,提升思政课堂的教学效率和质量。本文分析了课程思政获得感的生成机理,并给予了提升大学生思政获得感的有效措施,希望为大学思政教育改革提供参考。

  • 标签: 大学思政 获得感 生成机理 提升策略
  • 简介:本文利用中国教育追踪调查数据,在综合第二代代际流动模型中的布劳—邓肯模型和威斯康星模型的基础上,利用代际传承、学校过程、结构性制约这三组因素来构造大学本科毕业生的地位获得模型。分析显示学校过程和结构性制约对于大学本科毕业生的地位获得有着直接的影响,而代际传承对于地位获得没有直接效应,只能通过父代的教育水平来影响学校过程,尤其是学业表现来间接地影响本科毕业生的地位获得。这说明目前中国的高等教育体系在一定程度上阻隔了代际传承的作用,发挥了教育促进社会流动,缓解社会结构固化效应的功能。

  • 标签: 代际流动 地位获得 学校过程 教育追踪调查
  • 简介:摘要在走进新课程的教学实践中,教师应多给学生表现和施展才华的机会。要创设探究氛围,培养挑战意识,让学生在主动获取知识、不断超越自我的过程中充分体验那发自肺腑的愉悦,在成功的欢愉中奋进。

  • 标签: 高中化学成功体验课堂教学
  • 简介:陕西省社科界2013年度重大理论与现实问题研究项目,已于2014年7月3日组织专家进行了结项评审,本次结项成果共213项,其中优秀40项,合格162项,不合格11项.我院诒华学院牛妮妮老师此次结项成果被评为"优秀"等级.这是我院第一次申请省社科联结项成果获此殊荣.

  • 标签: 科研项目 省级 理论与现实 社科界 陕西省 成果
  • 简介:日前,广东省第九届“省长杯”工业设计大赛结果揭晓,肇庆学院美术学院美术学2015级产品设计专业的梁浩南、蔡乐鑫、冯楚晴等3名同学设计创作的家具类作品《清风竹影》获得绿色设计奖。

  • 标签: 绿色设计 设计大赛 肇庆学院 工业 省长 学生
  • 简介:印度电影《神秘巨星》讲述了有着音乐天赋的女主人公尹希娅曲折的追梦过程,但被尹希娅称为真正神秘巨星的妈妈娜吉玛的境遇更牵动着每一个观众紧绷的神经。是什么原因导致了她的不幸处境,影片对我们的警示又是什么呢?

  • 标签: 印度电影 经济独立 尊严 女性 女主人公 音乐天赋
  • 简介:<正>2005年高考有五套试卷(全国卷Ⅰ、江苏卷、江西卷、福建卷和广东卷)涉及到语段压缩,其中有四道题涉及新闻语段的压缩:全国卷Ⅰ“提取下面一段话的主要信息,在方框内写出四个关键词”,江苏卷“下面是有关‘基因地理’项目的报道,请说明该项目的研究途径和最终成果”

  • 标签: 全国卷 高考语文 系外行星 研究途径 新闻标题 棕矮星
  • 简介:<正>一路优秀惯了,却在留学申请时拿了15连拒垫了底儿。重新证明自己累到几乎昏厥时,有时会想:除了精神上的鼓励,为什么我的父母就不能多帮我一些呢?《留学》杂志在上期报道了被普林斯顿全奖录取的北大男生王龙的申请故事《学神雪耻:从15连拒到普林斯顿全奖》,引起较大反响。应读者要求,本期邀请王龙撰文讲述父母对其的影响。

  • 标签: 普林斯 PHD 母亲会 我自己 辗转难眠 拼命挣扎
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  • 简介:随着莫言获得本年度诺贝尔文学奖,一个新兴的学科——“莫学”——很可能将在中国产生。回溯鲁迅、胡适、老舍曾获诺奖提名的那一段历史,我想说,诺贝尔文学奖评委会的眼界在上世纪初就称得上是开阔的,是世界性的,并不存在所谓的“东方文化歧视”,也不存在所谓的“社会主义文化歧视”。倒是我们自己把我们的具有世界先进水平的当代文学没当回事。诺贝尔文学奖获得者、日本作家大江健三郎对莫言的文学成就很推崇,认为他的创作代表了亚洲的最高水平。

  • 标签: 诺贝尔文学奖 莫言 文化歧视 大江健三郎 社会主义 当代文学
  • 简介:摘要: 数学学习不但要让学生掌握数学知识,而且要通过自己去理解知识之间的联系,上升为理性的思维,培养学生的逻辑思维能力,因此新课标要求课堂教学有效性,让学生学有利于自身发展的知识和技能。教学中教师抓学生的思维训练,拓展思维空间,课堂上落实深度学习,给学生渗透数学思想,学生制作思维导图梳理归纳单元知识,使知识系统化;数学练习富有层次和针对性,发散学生思维,小组开展帮学活动,提升学生的数学综合学习能力,利于学生的可持续发展。

  • 标签: 预习 思维训练 深度学习 拓展 持续发展