简介：摘要：专业认证背景下构建一套“行之有效”的学前教育师范生教育体系是培养应用型教师的前提条件，同时也是增强师范生的教育实践能力以及保障“三位一体”协同育人的必然要求。运用布迪厄的实践理论对学前教育师范生的教育实践逻辑进行剖析，对贯彻落实师范类专业认证理念“学生中心、产出导向、持续改进”具有一定的促进作用。本文在分析高职专业认证核心理念、成果导向教育以及高职专业认证理念向中职的延伸，围绕着高职专业认证核心理念，以电子技术应用专业为载体，从专业建设、结果导向、培养方式等方面开展研究。

简介：摘要：“自动控制原理”课程是自动化、电气工程及其自动化等专业的核心基础课程，课程思政的开展工作引起大家的广泛关注。本文结合工程教育专业认证要求与课程思政指导精神，分析了“自动控制原理”课程教学中开展课程思政建设的必要性，思考思政材料有机无痕融入课堂教学的方式方法，在切实在培养学生科学素养的同时，做到全程、全方位培养学生高贵的思想道德品质，落实“立德树人”的根本任务。

简介：摘要

简介：摘要：在我国，普通高校不断进行教育改革，虽然保障了基础音乐教育的教师资源，但是相应也产生一些新的问题。本文通过分析师范专业认证的核心和理念，讨论出关于高校音乐教育人才方面的培养策略，为师资团队质量提供有力保障。

简介：摘要:认证指标体系重点强调保证所有毕业生都能达到合格工程师的标准,因此专业定位要明确,以校内外需求为导向确定合理的培养方案。毕业标准以学生毕业时的能力素养为体现,分别以课程体系、课程教学、课程考核按一定的逻辑顺序实现。在土木工程专业培养方案中,理论教学环节和实践教学环节相辅相成,密不可分,其中生产实习则是培养学生理论实践能力、独立工作能力、吃苦耐劳和团队协作的一项重要措施,实现培养目标的主要途径。本文以生产实习为例进行研究探讨。

简介：

简介：摘要：工程认证背景下大学生科技创新与实践能力的提升对于人才储备和人才培养至关重要。本文以工程认证理念为基础，探索并构建一系列针对焊接专业大学生科技创新和实践教育培养的教学模式、教学内容和实践体系等，为激发学生科技创新思维，丰富学生实践操作教育，提升学生双向能力提供一定的理论基础和支撑作用。

简介：摘要：在工程教学认证背景下，数值计算方法课程教师需创新教学内容及方法，如以提高学生参与度、理论联系实际、充分利用数字资源等为主线，对课程内容进行重组，切实激发学生的兴趣。同时，教师还可设计与工程实际密切相关的课题，运用现代化信息技术构建交互式、充实的学习环境。文章围绕数值计算方法课程教学改革展开研究，探究基于工程教育认证背景的数值计算方法课程教学改革现状和策略。

简介：摘要：ASIIN国际认证对于提高应用型本科院校人才培养质量具有重要意义。基于ASIIN国际认证理念以及双碳人才培养要求，本文从课程体系、教学资源和评价体系等方面对能源与动力工程专业人才培养模式进行了完善，以期提高能源与动力工程专业人才培养质量。

简介：由于信息技术的强力介入,大学英语课堂生态受到极大冲击,课堂生态系统遭遇重创失衡。重构大学英语生态信息课堂成为必要。信息技术的不可逆性决定了大学英语课堂生态的重构必须坚持以信息化为根基,科学合理地整合信息技术与英语课堂教学。重构大学英语课堂生态必须坚持生态性原则,通过引领信息主导因子、控制课堂限制因子、调整课堂生态位,开拓生态信息课堂建构路径,以构建和谐共生的生态信息课堂。

简介：高校廉政生态是影响高校办学和管理的重要环境因子，对高校各项事业的综合发展起着决定性的作用。用生态学原理对我国高校廉政生态环境形态和结构要素进行分析，并通过高校教育、制度、监督生态的创新和改革来促进高校廉政生态的优化。

简介：我的印象是，新古典经济学在当今中国有很大的影响，同时也使中华传统文化具有重要价值。其中之一便是无为思想。具有讽刺意味的是，无为思想在欧洲经济理论形成过程中是很有影响力的。事实上，我将尽力还原一个事实：与西方主流经济学思想相比较，无为思想更能与马克思的思想及环境保护论相一致。

简介：随着素质教育的进一步深入,语文学科不再是语言文字的训练课。语文教学承担着弘扬中华悠久历史与灿烂文化的责任。小学语文教师是承担这个责任的初始者,是小学生开始接受中华文化的引路者。以＂回归生态,还原本色＂为题,从语文生态课堂的构建提出小学语文教学的新思路,并以具体事例论证观点。

简介：摘要：在可持续发展的背景下，乡村生态振兴被视为推动乡村全面振兴的一项重大措施，也是中国建设美丽乡村的重要标志。本文首先分析了生态文明思想引领乡村生态振兴的意义，并探讨了在生态文明思想引领下，乡村生态振兴所面临的生态伦理观念落后、生态农业投资不足以及相关法规政策落实不到位等困境。为促进乡村生态振兴的进程，需要采取深化生态文明意识、加大农业投入力度、加大违法惩戒力度等措施，推动乡村现代化发展。

简介：摘要：河流生态环境脆弱带面临着多方面的环境压力，其修复与管理是当前生态环境保护的重点任务之一。通过综合运用水体、土壤及大气修复技术，结合污染物监测、微生物群分布调研、生物指示以及模糊评价等多种评估技术，可以全面提升修复工作的效果。这些方法从不同角度反映了生态修复的成效，既包括了科学的技术应用，也涵盖了对人类生活质量的直接影响。本文旨在探讨河流生态环境脆弱带的综合修复策略及其效果评估，为未来的生态修复项目提供参考。

简介：

简介：

简介：本文经过长期认真的观察,介绍了蒲公英的生物学特性、生长过程及繁殖方式。为进一步开发利用这一天然保健食品提供科学依据。

简介：“生态课堂是以生态学的视野关注课堂中的每一生态因子，重构教育理念、师生关系、实践范式，并以此为基点建构出的新型课堂。”它以“直指学生”、“直通本质”、“直需独立之精神”、“直连高效”为内涵本质，创建一种促进生命成长和完善的课堂教学环境，创造一个师生生命发展的生态空间。

简介：我校一直大力弘扬绿色生态文明，4年前就建立了生态教育室。上学期，在美术老师、观鸟指导老师和部分同学的努力下。生态教育室旧貌换新颜，更好地融合了生态教育理念，体现出学校特色。