简介：摘要：文章当中结合实践对大学生职业发展与就业指导。存在的问题进行分析探讨，并在此基础上提出大学生职业发展与就业指导服务体系的建设路径，希望能为大学生职业发展和就业指导提供一些参考作用。

简介：文章首先分析了当前大学生兼职的现状,然后探讨了大学生兼职对未来就业的影响,最后为大学生兼职提出了指导策略,包括增加大学生兼职信息的可靠性;引导大学生树立正确的兼职价值观。

简介：如何提高大学英语教学质量是许多大学一直关心的问题。为了提高我校大学英语的教学质量，针对学生英语水平参差不齐的现状，我校从2002级开始实行分级教学试点，到2005级全面推开。实践证明，大学英语分级教学是提高大学英语教学质量较有效的途径。

简介：我国的老年教育事业伴随着改革开放的春风应运而生,在构建社会主义和谐社会的进程中顺势而为,取得了令人瞩目的成绩。经过30多年的实践发展和经验总结,老年教育理论研究已经显示出鲜明的自身特色,但仍有许多领域需要研究和探索。在此,我就老年教育的理论研究谈几点认识。

简介：众多高校在英语教学实践中实行了分级教学．但理论研究不够。文章从大学英语教学大纲·素质教学，i+1理论和效用差异理论四方面探寻大学英语分级教学的理论依据．分析大学英语分级教学必要性。

简介：

简介：在我国由社会主义计划经济向市场经济体制转化的转轨时期,人们的思维方式、行为准则、价值取向、情感方式等都发生了并继续发生着深刻的变化.这种变化使高校的思想政治工作遇到了许多新情况、新问题,对高校的政治思想工作形成了挑战.为实现“用马列主义、毛泽东思想和‘特色理论’教育学生,把坚定正确的政治方向摆在首位,培养‘四有新人’”这一高校思想政治和品德教育的根本任务,我认为必须加强对新情况、新问题的研究,在实践中不断探索做好当代大学生的政治思想工作的新思维、新方法、新路子,才能真正实现政工教育的效率和效益,将高校的政治思想工作提高到一个新水平.

简介：

简介：摘要：理论和实践是相辅相成的，理论指导实践，实践反过来验证理论的正确性，二者相互促进，这是对世界普遍规律的认知。舞蹈作为一种肢体的艺术形式，有着悠久的历史和丰富的门类，是人类文明发展以来，全人类共同的一种“语言”。当代艺术发展中，舞蹈艺术不断发展，相关理论与时俱进，形成了不断进步的舞蹈艺术理论，而在舞蹈实践中，这些理论对舞蹈的实践与创新有着十分重要的指导作用。本文针对舞蹈理论对舞蹈的实践作用进行探索，寻找适合舞蹈实践发展的理论基础，为今后舞蹈艺术的繁荣发展提供参考和借鉴。

简介：摘要：

简介：改革开放为大学生婚恋观教育提供了社会条件，大学生的婚恋现状为婚恋观教育创造了现实基础。因此，高校必须重新审视影响大学生婚恋标准的因素，强调大学生坚持婚恋的基本原则，并且进行正确的行为指导，使大学生自觉增强婚恋责任感、道德感和法律意识，调适心理，增进健康，把握婚恋的最佳时机。

简介：加强对大学生的就业指导是高校的责任，也是大学生受教育的权利。在就业指导工作中广泛进行就业指导原则和方法的研究，可以帮助提高学校就业指导水平，对改进就业指导方法起到有益的推动作用。普通高校大学生就业指导课程要遵循其突出指导性、注重针对性、体现实践性的教学原则，应根据不同年级学生的特点，分别加以指导。

简介：大学生就业指导工作应把握大学生就业工作的特点,充分发挥就业指导机构的作用;教育大学生树立正确的就业观,指导他们掌握求职技巧,使就业指导工作扎实、有效。

简介：

简介：【摘要】：英语口语与写作是语言输出的技能，两者虽同为输出过程，但也可以相互促进。足够的英语口语输入才能有足够的与有质量的英语写作输出，而图式下英语口语教学作用专注于语言图式、内容图式和修辞图式，这对写作有质的提升。鉴于此，笔者以深圳牛津版六年级下册Unit 9 Reusing things为例，初探图式理论指导下英语口语教学可以有效地促进英语写作。

简介：新世纪已经到来,全面推进素质教育,落实健康第一、终身体育、创新教育和为'两个计划'服务等指导思想,是大学体育课程必须重新考虑和实施的问题.高校课程体系及其教材等方面暴露出来的问题,要求我们根据新世纪社会发展和育人思想,对大学体育课程体系进行深层次的研究,使其尽快适应高等教育总体改革的要求,在体育育人和为体育服务的过程中,拓展大学体育的职能,发挥大学体育的功能.

简介：大学生学习叙事是大学生以自身为叙事主体对自己的学习进行叙述与反思的过程，它真实、独特、富有意义，具有重要的专业发展价值，是高等教育叙事的应有之义和发展方向。根据学习叙事与教师的指导有无直接联系，可将其分为教师指导下的学习叙事与学生自发的学习叙事。基于学习叙事的一般要求，需要对大学生学习叙事进行训练与指导。

简介：大学后非学历继续教育是指对已获得学历和专业技术职称的大学后成人通过多种教育方式进行的旨在补充知识、提升技能、提升人的全面素质为目的非学历教育形式。这个定义中的成人既可以指在职人员也可以指非在职人员。教育方式既包括在职专业技术人员、管理人员的职后培训、岗位培训、进修提高、转岗培训等，也包括非在职人员的职前培养、专题培训、求职培训、技能培训等，本质上它是教学形式多样、教学方式灵活、教学时间可长可短的非学历教育。作为高等教育的延伸和发展，它是成人教育的最高层次。

简介：在大学英语教学中,无论是听力教学、阅读教学还是写作教学都蕴涵着上下义词或词组或句子的应用。本文简要分析上下义词理论在听力、阅读及写作教学中的具体运用,旨在明示:教学中上下义词理论的导入可以培养学生准确捕捉文章信息的能力和高度概括能力以及语言交流中的快速反应能力

简介：本杰明·布鲁姆的掌握学习理论是目前学校教育中运用较多的教学理论之一。本文通过对该理论的探讨并结合大学英语教学的实际,提出了掌握学习理论在大学英语教学中的一些运用策略和操作建议。