简介:【摘要】《道德与法治》是一门以儿童的生活为基础,以培养热爱生活,品德良好,乐于探究的儿童为目标的活动综合课程。《道德与法治》课程要求我们教师改变“以教师为中心、以教材为中心、以课堂为中心”的固有模式,努力构建“以学生为中心”的新课堂教学模式。《道德与法治》遵循以儿童的现实生活为课程内容的主要源泉,以正确的价值观引导儿童在生活中发展,在发展中生活的原则。但在实际的课堂教学中有些老师往往照本宣科,使学生的主动参与性大打折扣,由于这门功课不同于其他学科,教师应该根据学生的认知规律,采用科学的教学方法,利用多种有效形式,促使教学内容贴近生活,激活品德课堂,联系学生实际,让学生在真切的生活中获得直接体验,促进学生品德的内化,达到品生教学的目的,提高品德课堂实效。
简介:恒心、温存、安分知命、廉洁、正义感是一笔财富,是人可以随着灵魂带走的无价之宝。我们可以不断地以此丰富和充实自己,不担心死亡会使之丧失价值。——《一个孤独的散步者的遐想》
简介:摘要兴趣是人们力求认识并趋向某种事物所特有的倾向,是人们积极从事某种实践的内驱力。培养学生的兴趣爱好,是武术课堂教学效率提升的重要构成之一。因此,培养学生的武术兴趣,是搞好武术教学和提高教学效果的关键所在。在武术教学的过程中,教师要根据武术教学的特点和学生自身情况,运用丰富多彩的教学方法来培养学生学习武术的兴趣。
简介:摘要通过一学期体育课——武术套路的学习,有很多的收获和体会对中国武术,尤其是形意拳有了更深一步认识;自己在课程中也掌握了很多技能,提高了不少自身素质。作者认为,武术套路作为中华民族优秀传统文化,对保健和提高身体素质等方面有很大益处,值得当代大学生学习。
简介:摘要:武术作为我国一种传统技艺,已发展数千载。然而武德在各阶段的含义却有所不同,但大体上以“仁、义、礼、勇”为主,当前武德在中国的发展,已经大体上摒弃了封建色彩。随着我国新时代中国特色社会主义的发展,我国越来越重视精神文明建设,武德的内涵也被赋予了爱国、仁义等色彩,武术作为一种强健体魄、端正国民思想的教育方式被各大高校体育课堂所采纳,其教学形式也越来越能显现新时代的光彩。教育在国家投入中所占比例逐步增多,在此重要阶段,将武术文化建设与叙述课堂相结合显得极为迫切。鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对高校武术文化建设的价值及途径探讨提出了一些建议,仅供参考。