简介：摘要：当代社会物质和精神迅速发展,人在社会关系中不断碰撞,现实环境、道德、价值观等融合和传承,是导致民办高职学生群体产生的一个重要因素。因此将社会主义核心价值体系、人文素养教育、课程思政融入到民办高职学生的日常学习和生活过程中非常必要和迫切;学生管理和教学有机融合,在课堂内外辅导员和教师采用疏导教育的同时,也可应用榜样教育、同伴教育、优秀典型引导教育,课堂集中教育和课后个别交流相结合等方式,引导学生建立正确的价值观和思维模式。同时可以通过专题讲座、主题班会、社团活动等多种形式,结合校内外、社会正反面典型人物和重大事件,熟练应用理论进行直白化的教育,领悟和感动于正面的精神和行为,使民办高职学生再次有机会树立正确的三观,胸怀正确的人生态度,拥有健康的体魄、学成专业知识和技能的同时,也拥有健康的人格。 

简介：[摘 要]新时期背景下，高校思政教育进入新型发展期，对课程思政建设提出更高要求。英语是高等院校基础性课程。在教学活动开展中，应将英语技能教育与思政教育深度融合，以全面提升学生核心素养培养水平。文章在对高校英语课程思政建设进行简要概述的基础上，分析二者融合过程中存在的一些问题，并结合实际提出有机融合的基本路径，以期能为提升高校英语课程思政建设水平发挥应有的促进作用。

简介：摘要：随着职业教育不断发展，各专业教学时教师纷纷推广课程思政教学理念。如今，课程思政早已渗透到内部控制学教学过程，内部控制学课程难度较大。通过实施课程思政教学策略，不仅能充实内部控制学教学内容，还能进一步提高内部控制学教学有效性，培养学生专业素养。鉴于此，文章主要围绕内部控制学展开研究，分析内部控制学课程思政教学内容和策略，仅供参考。

简介：摘要：“课程思政”是高校落实立德树人的重要举措，是推进“三全育人”工作的重要抓手。在专业课程中融入思政元素，使专业教育与思政教育协同并进已成为“大思政”背景下高校教育的新形势。本文以《BIM技术概论》课程为例，结合教学实践，探讨高校专业课程实现课程思政教育的可行性，并从教师队伍、课程体系、保障体系建设等方面分析课程思政教学的实现路径，为后期的教学研究提供借鉴。

简介：摘要：《大学英语》作为普通高校通识教育和公共基础课中的核心课程，不仅要提升学生的知识能力，还应注重对学生价值观的塑造，政治素养和品德休养的提升。本文将浅析将思政元素溶于本课程的教学方法。

简介：【摘 要】立足中职课程思政教育存在的问题，探究课程思政教育策略：挖掘课程思政资源，唤醒学生的思政意识，营造思政教育的校园文化氛围，坚持立德树人根本任务。

简介：摘要：新时期素质教育改革要求践行立德树人的教育任务，思政教学是在传统的教学流程基础上，融入思想教育内容为高素质人才培养奠定有力基础，在教学设计阶段提出，传统教学资源中丰富的思政元素，全面提高研究生思政课程的育人效果。教育部推出的高等院校课程思政建设纲要中，明确指出现代化教育事业思政教学的基本目标和主要任务，满足思政教学体系设计的根本需求，坚持与时俱进的发展原则，结合现代化社会的新环境变化，创新传统的教育形式，推动新时期研究生思政教育工作的顺利开展。

简介：

简介：内容摘要：思政教育是立德树人的成人达人的暖心系统工程，要遵循人的成长发展规律、教育规律和思政教育特殊规律，启迪心智，润育心田，昂扬斗志，为党培育更多“坚定不移听党话、跟党走，可堪民族复兴重任”的党之所需时代新人。

简介：摘要：在教育事业的不断发展期间，对于中职学生的各项教育工作是十分关键的。尤其是对于学生的思政教学，因为中职学生相比较普通高中学生来说，在学习方面的自律能力和主观能动性较低，关于在学习中的目标以及规划缺乏引导。因此，这就需要物流专业的教师利用课程的途径，优化对学生的思政教学工作，保证在强化学生对知识理解的基础上，帮助学生提升综合素养和学习能力，实现促进学生全面发展。

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简介：摘要：职业学校思想政治教育承担着培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人的重大使命，国家高度重视高校思想政治工作的开展，为高校培养方式指明了新方向，形成了人才培养的新格局。操作系统是计算机科学与技术专业的核心课程，全面推进操作系统课程思政建设显得尤为重要。文章阐述了操作系统课程思政教学的设计和实践以及取得的初步成效，重点关注思政教育和专业内容的结合，通过挖掘学术道德和学术规范教育、爱国主义和科技强国教育、唯物辩证法教育三个方面的课程思政元素，旨在探索操作系统课程思政教学的新方向和新内容，促进计算机专业课思政教育水平的提升。

简介：摘要：思政课作为当下备受关注的重要学科，从立德树人的角度培养学生思想道德和品质。在学校要发挥思政课的“支点”作用，“撬”开思政教师队伍核心素养的构建，从而带动一线教师的自主养成建设。俗话说要想教授一条河，首先你自己得是一片海。教师本身作为教授者就一定要保证自身的学识素养有一定的深度，最重要的就是品德和能力一定要能够在学生面前作为表率。尤其是作为一名思政课教师，思政教师肩负着进一步落实“立德树人”的根本任务，在培养担当民族复兴大任的时代新人，培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人方面起着不可替代的作用。正如习近平总书记提出的那样“让有信仰的人讲信仰”。那么，思政教师的信仰何在？怎样提升自身的核心素养？值得我们每一位思政教师和教育学者深入探究。

简介：摘要：在我国的发展建设中，大学生不仅是其中的主力军，同时还是国家的栋梁之才，大学生的思政水平对其自身未来的发展起着直接决定的作用。因此，高职院校在注重对学生的专业理论知识教育的同时，还要注重学生的思政教育。特别是在新时期，伴随着社会的高速发展，科学技术的进一步创新，社会上的新鲜事物随之逐渐增多，然而，大学生在社会上面临的诱惑也随之增多，因此，思政教育工作的压力也越来越大。有研究资料指出，高效的思政教育可以在学生价值观没有成型时进行纠正，确保高职院校学生的优质品德，促进学生全面发展。不过，现阶段的各高职院校，对思政教育并没有明确指导，没有真正掌握学生的基本情况，仅在课堂上进行教授，就会形成没有成效的思政教育。因此，只有真正引导学生开展思政教育，并提前掌握社会的预期情况，有针对性的调整教材，才能培养出全面的高素质人才。

简介：摘要：随着社会的快速发展和科技的日新月异，人们对于教育的需求也在不断变化。思政教育作为培养学生综合素质的重要环节，如何更好地适应时代的发展，发挥其应有的价值，成为当前教育领域亟待解决的问题。本文旨在探讨将劳动精神融入思政教育的价值研究，以期为教育领域的改革与发展提供有益的参考。

简介：

简介：摘要：本文探讨了美育教育中融入思政教育的必要性与实施策略。美育教育与思政教育虽各有侧重，但两者在培养学生全面发展、提高社会责任感等目标上具有高度一致性。通过选择具有思政内涵的艺术作品、结合思政教育内容设计教学活动、加强师资培训以及建立评价体系等具体策略，可以实现美育教育与思政教育的有机融合。这种融合不仅有助于提升学生的艺术修养和审美情趣，更能深化学生对社会主义核心价值观的理解与践行，从而全面提升学生的综合素质和社会责任感。

简介：摘要：红色是中国共产党、中华人民共和国最鲜亮的底色。红色资源是我们党艰辛而辉煌奋斗历程的见证，是最宝贵的精神财富。了解历史才能看得远，理解历史才能走得远。习近平总书记曾说“一切向前走，都不能忘记走过的路，走得再远、走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去，不能忘记为什么出发。缅怀革命先烈，指出“我们永远怀念他们、牢记他们，传承好他们的红色基因”；用好红色文献，嘱咐“要精心保护好，逐步推进数字化”；振兴红色土地，强调“让老区人民过上好日子，是我们党的庄严承诺”。“共和国是红色的，不能淡化这个颜色。永远都要从革命历史中汲取智慧和力量”岁月奔涌，日新月异的万里江山，底色始终不变。历史照亮未来，征程未有穷期。学好用好“红色”主题爱国“公开课”，以红色资源补钙壮骨，把红色基因融进血液，我们必将创造不负革命先辈期望、无愧于历史和人民的新业绩。

简介：摘要：对于高职院校而言，为落实立德树人目标，提升课程思政建设水平，应采取有效举措，将思政元素与学前教育专业幼儿舞蹈创编课程教学有机融合，以此培养出真正契合学前教育所需的人才。文章在分析将思政元素与幼儿舞蹈创编课程融合的意义后，重点分析当前思政元素融入幼儿舞蹈创编课程教学存在的问题，以问题为方向，针对性提出教学改革路径，期望以此保障高职院校学前教育专业教学成效。

简介：【摘要】小学思政教育是当前教育体系中不可或缺的一部分，对培养学生的思想品德、道德素养和社会责任感具有重要意义。本文通过分析小学思政教育的意义与必要性、课程设置与教学方法、与校园文化建设的关系以及评价与发展等方面，探讨了小学思政教育的重要性，并提出了相应的建议。研究发现，小学思政教育应当贯穿于学校教育的全过程，通过多种方式和途径引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，促进学生成长成才。因此，加强小学思政教育，对于培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人具有重要意义。