简介：日本的富士山闻名遐迩，来到这个全球著名的旅游景点．游客们总希望买到独具特色的纪念品．一来可以馈赠亲友．二来也算不虚此行。富士山管理机构曾推出各式明信片和小饰物，但在全球经济一体化的今天，这些东西在其他地方也能买到，所以游客的兴趣并不大。到底什么样的东西是富士山独有而又能激起游客的购买热情的呢？

简介：（1）空气中氧气含量的测定。①对反应物的要求：足量且燃烧的产物没有气体，选择红磷。②装置要求：气密性良好。③现象：有大量白烟产生，广口瓶内液面上升约1／5体积。

简介："用空气来做游戏?"顿顿猫躺在摇椅上,手拿一个不带针头的注射器,将活塞(sāi)推来推去,满是疑(yí)问。"是啊,西西豆只为咱们提供了一个注射器,让咱们‘用空气来做游戏'!这能做什么科学游戏呢?"斯坦鼠也很纳(nà)闷。

简介：你想演出手偶剧或者小品剧吗?江苏省无锡市惠山区长安中心小学的队员们为你提供了精彩的剧本,请看--

简介：1.开展空气质量的探究活动，养成关注周围环境的意识。

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简介：摘要：《幼儿园教育指导方针》提出幼儿教育作为基础教育的奠基石，是幼儿学习的重要启蒙阶段，可以培养幼儿综合全面的知识基础，为幼儿未来的学习发展打好基础。如何做到园本有效开发是教师应该深思的重要问题。以下笔者将从“丰富教学内容”“增加时间科目”“促进家庭合作”三点来进行详细阐述的讨论与探究。

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简介：暑期生活即将结束,又到了开学的时候,幼儿园也将迎来一批新入园的幼儿。缓解入园焦虑,缩短幼儿的不适应期,尽快适应幼儿园的生活,是家长和教师共同的心声,所以需要家园同步努力,方能事半功倍。本文从幼儿园工作的两个方面就如何缓解幼儿入园焦虑谈点具体的做法,希望对各位家长、各位教师有所帮助。一、物质环境的准备1.温馨环境提前布置。教师可以在活动室墙面上张贴幼儿的照片或全家福,在宠物玩具区摆放幼儿熟悉的宠物

简介：摘要：本文主要探讨了苦瓜如何融入幼儿园园本课程中，通过对苦瓜的介绍和了解，让幼儿在学习中体验到自然和科学的魅力。我们以苦瓜为主线，将其融入到各个方面，如艺术、科学、烹饪等。通过这些教学活动，可以提高幼儿们的兴趣和动手能力，进一步促进幼儿的综合素质发展。

简介：摘要：幼儿园教师是学前教育的实际践行者，幼儿园教师能否具有过硬的专业素养与较强的教学能力将直接影响到学前教育的效果。为了促进幼儿园教师成长，幼儿园需要组织幼儿园教师开展园本培训，从教学技能、师生相处、专业素养多方面开展培训。本文基于幼儿园园本培训的实施进行了研究，并从三个方面提出了有效的培训策略。

简介：摘要：幼儿园的一日过渡环节是幼儿园一日活动中将幼儿从一种活动状态转向另一种活动状态时产生的中间环节。过渡环节发生在两个活动的更替时段，穿梭渗透于幼儿的一日学习、游戏、生活、运动活动中。

简介：摘要：随着现代教育的不断发展，学前教育的热度日渐高涨，在幼儿园教育的过程中开发园本课程对于幼儿教学活动具有指导意义，在开发幼儿园园本课程中，要结合幼儿的身心发展规律以及学习需要，开发出科学合理的幼儿园园本课程，使之更好的促进幼儿的生命。在园本课程开发过程中还要避免一些可能出现的问题并且制定行之有效的解决策略，这样才能确保园本课程科学合理，适应幼儿的健康成长需要。

简介：幼儿园园本课程是学前教育关注的一大热点,园本课程能够有效地对地方文化资源进行系统化的整合,让幼儿产生认同感。本研究通过以A市某幼儿园为例,采用观察法与访谈法相结合的方法从课程理念、课程目标、课程内容、课程实施途径、课程评价以及园本培训六个方面对该园传统节日园本课程进行分析并作出评价,以期为今后发展我国优秀传统文化的园本课程提供一定的借鉴与启示.

简介：摘要：

简介：摘要：幼儿园是儿童从家里走向社会的开始。幼儿在新环境、新老师、新同学环境中会感到不安、惊慌、情绪不稳定，出现哭闹、哭闹、不愿意上幼儿园等情况。所以，在幼儿园阶段，幼儿的入学焦虑是一个令人困惑的问题。本论文旨在探讨在幼儿园中，怎样才能更好的让孩子适应幼儿园，缓解他们的紧张感，并帮助他们战胜精神上的压力。

简介：摘要：导致入园焦虑是幼儿从家庭环境转向幼儿园环境，对新环境不适应所产生的恐惧和焦虑，不利于幼儿的身心健康发展。新入园的幼儿大多都会对幼儿园的新环境感到不适应、表现的程度也不一样，因为孩子的个性不同和心理承受能力不同，决定了入园焦虑的程度，幼儿长时间处于这种恐惧不安、沉默忧虑的状态，会严重影响到身心健康的发展以及同伴关系的发展。本次“幼儿园小班幼儿入园焦虑及对策研究”，通过调查研究，运用文献法、观察法和访谈法进行研究。分析了焦虑的表现、产生原因，和对幼儿发展的影响，提出了从家庭、幼儿园、家长三个方面缓解幼儿入园焦虑的策略。帮助幼儿缩短适应期、较快地稳定情绪、愉快地上幼儿园。

简介：<正>催促幼儿的现象在我们的幼儿园里屡见不鲜,需要引起重视与反思。"催促"现象实质上体现了成人社会中的时钟时间对幼儿时间的入侵。成人社会中的时钟时间是一定社会历史条件下的产物,具

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