简介：为了解当前高校教师工作压力状况,采用问卷法对437位在职高校教师进行工作压力状况进行调查。结果发现,部分教龄长、年龄大、学历低的中年教师工作压力较大;同时肩负科研、教学重任的教师工作压力较大;住房条件差的教师工作压力较大。得出结论,高校教师正处于较大工作压力水平,他们对物质条件改善的呼声最高,并且承受着科研压力与评价体系造成的工作压力。对此提出调适高校教师工作压力的措施。

简介：当下随着“四二一”家庭的逐渐增多，孩子的安全被看得极其重要，近乎达到“防守”状态，虽爱之，其实害之。在这种爱的“防守”下，教师安全压力随之也不断加大，“防守”孩子出错成为教师工作的重点，这不仅影响到教师个体身心的发展，还影响到教师活动的开展。

简介：

简介：摘要 当今社会随着科技的飞速发展,经济全球化浪潮的席卷,新的价值观的不断冲击,不可知的自然灾害与疾病的出现，和“过劳死”的再现等，人们正承受着各种巨大的冲击，压力无处不在。“教育学、心理学、医学等多学科的研究均发现压力已成为一种严重影响人的身心健康和工作、生活质量的社会流行病.” []①本文

简介：在家工作一天“我最大的压力可能缘于负荷太多——太多的工作和时间不够用。”哈子特尼校长说，“在家里，我可以做很多事情，却不会有电话、会议和其他的事情来打断工作，感觉非常好。虽然也是在工作，但却减轻了我的压力。”

简介：摘要：对于教师个体而言，引起职业倦怠的原因千差万别。然而，近年来的研究已证实，教师的工作压力与职业倦怠有着很大的关系。本文就此论题进行研究。

简介：摘要建立良好的师生关系，营造和谐的课堂氛围，减少师生在教学中承受的压力，对提高中学课堂教学的有效性极其重要。而在实践教学中，由于我们过分看重统一的一面，对有独到见解和敢于标新立异的学生鼓励不足，有时甚至用“超教学活动”，对那些消极、内向、偶尔与之冲突的学生提出种种过份要求，导致师生相互抱怨，甚至产生摩擦、敌对、憎恨情绪，教学效果可想而知。艺术地处理好学生的不良行为和建立良好的师生关系，减少师生在教学中承受的压力，同样也是提高中学课堂教学有效性的重要一环。

简介：高校教师的心理契约，是由学校和教师两个主体共同作用形成的。分析和了解教师心理契约所形成的主要特征，采用合理科学的管理方式，学校与教师共建良好的心理契约，充分发挥教师的积极性和主动性，使教师个人的发展融入学校的发展之中。

简介：摘要针对三种常用的液压压力控制阀容易混淆的问题，通过比较分析三阀的作用、工作原理、职能符号等几方面，提出故障分析的方法，得出三者间的相同和不同之处，使三者更容易辨别区分。

简介：摘要：中学生出现一定的心理压力是较为常见的，适当的压力能够使人奋发向上，但是如果长期承受巨大的心理压力，就容易出现心理问题，影响正常的生活和学习。因此，当感到压力巨大而无法排解时，中学生应积极寻求有效的方法，以积极的心态去看待问题，努力缓解压力，保持内心的平衡。

简介：摘要：小学阶段，小学生的年纪偏小，贪玩好动，在课堂上难以长时间的集中注意力，如果对于不感兴趣的事物，小学生不仅会注意力不集中，还会新生抵触。数学是小学阶段的基础学科，数学知识的学习具有较强的枯燥性和抽象性，小学生在数学学习的过程中难免会出现注意力不集中或者出现抵触数学学习的情况，认为数学学科的学习过难，存在心理压力。本文主要探讨了小学数学教学中化压力为魅力的策略，以供参考。

简介：摘要：随着我国近年来社会的不断发展，社会广大人士都开始对教育行业加大了重视程度，这就在无形当中加强了教师的工作压力。在具体的教学活动当中，教师的角色过重就增加了教师的工作压力，教师是知识的传播者，也是思想教育的开拓者，所以在无形当中就受到了许多压力的考验，这将违背和谐社会的理念，所以如今缓解教师的工作压力已经迫在眉睫。本篇文章就将对我国目前教师所面对的工作压力进行简要分析，以此来对教师的工作压力进行一定的干预，缓解教师的紧张心理。

简介：摘要：压力这个词，近些年在学生中听到的越来越多，人们普遍的认为小学、初中生、高中生的压力大，反而忽略了幼小衔接中，幼儿也是有压力的。当前这个年代，家长们更加注重孩子的教育问题，从幼儿园开始变向幼儿灌输好好学习的思想，幼儿在思想上会有一定的压力。幼儿园的孩子注重在游戏中学习，学习环境比较的轻松，进入小学一年级后，上学放学的时间、学习的强度与难度、家庭作业的变化等一系列问题，使得幼儿不能适应，进而产生压力。那么该如何减轻幼儿的压力呢?本文在此进行探讨。

简介：【摘 要】高职学生心理压力问题不仅关系到自身的健康发展成长，甚至影响到学校和社会的稳定。因此本文对高职学生日趋暴露出来的心理压力产生的来源进行了分析，并针对此提出了应对策略，引导高职学生排解心理压力。

简介：摘要：当前，我国正处于实现“两个一百年”奋斗目标的关键期，经济发展步入新常态，改革进入攻坚克难期，社会矛盾复杂叠加。党员干部作为党委政府各项工作的中坚力量,肩负的责任和任务愈加繁重，承受的心理压力也越来越大，由压力引发的各种问题也越来越突出。

简介：  摘要：随着我国高等教育大众化的到来，学生的人数增多，社会对于大学教师的要求变高，现代生活节奏的加快，促使了高效教师面临的心理压力增加。以往的高校教师主要面临教育教学压力和生活压力现在还包括了专业发展、职称评定、科研项目等多重职业压力。由于教师的心理影响着个人和学生，所以针对以上心理压力提出相对应的对策如增强大学教师的心理素质、创设有幸福感的校园职场环境、建立有效的社会支持等。只有心理健全的教师才能教出品学兼优的好学生，所以大学教师的心理健康不可忽视。

简介：摘要：在传统的中学教育中，由于老师对自身的教育过分强调，致使初中生的心理健康问题无人问津，加之学业压力过大，致使初中生的心理问题十分突出，使其难以有效地开展学业。因此，在新世纪初，中学教师开始重视学业压力对初中生的心理健康的影响。在初中阶段，青少年的精神发展非常关键。如何有效地实施教育措施，对当前中学生的心理健康发展，有着十分重要的现实意义。

简介：摘要：压力容器的使用工况比较恶劣，使用过程中，存在产生缺陷的可能，如果不能提前消灭隐患及时处理缺陷，不但会影响设备的正常运行，还会导致安全事故。因此，按照国家规定，压力容器应进行定期检验，通过定期检验，及时发现压力容器的使用缺陷和安全隐患，使压力容器使用稳定性和安全性得到有效保证。

简介：摘要：压力是人的一种身心紧张的状态，当面对压力时，高职高专学生会产生生理、心理以及行为上的紧张，它们对学生的影响是不可忽视的，而一些有效的措施可以使高职高专学生减轻或者消除学习、生活上的压力。

简介：摘要：随着时间的推移，社会上的竞争越来越激烈，这不仅给成人带来了很大的冲击，也给初中学生带来了很大的冲击。当前，初中生面临着巨大的学习压力，考试压力，以及与人交往的压力，从而导致了一系列的心理问题。据有关数据统计，中国每年有超过25万的青年由于承受不住这种或那种的生活压力而选择了轻生。这个数字让每一个有责任感的教育家感到痛苦。中学生的心理应激与他们的学业、考试、教师、家长、社会等因素密切相关。因此，如何从学校、家庭、社会三方面入手，才能真正缓解大学生的心理压力，使其健康发展。