简介：摘要越来越多新技术的发展，使得学校信息化建设开始从数字校园向智慧校园转变，智慧校园得到了广泛应用。在这样的发展背景下，学校要把握智慧校园的主要内涵和特征，加强学校信息化建设中智慧校园的应用，推动学校信息化建设的新发展。

简介：【摘要】小学信息技术属于素质教育中非常重要的教学环节，属于提高学生信息素养的重要途径。但是从目前教育现状来看，小学信息技术的教学效果并不是非常理想，许多学生都存在比较低沉的学习状态，学生学习兴趣不高、教师教学重视度不高，导致小学信息技术教学流失于形。对此，为了进一步提高小学信息技术教学水平，本文简要分析信息化教学中的几点思考，希望可以为相关工作者提供帮助。

简介：摘要：教务管理是高校教学管理的重要工作之一，是提升教学质量并优化教学环境的基础，关系到高校各项工作的正常运行。随着大数据5G技术的发展，以及高校改革的深入推进，高校教务管理信息化已成发展重要方向，其对高校管理工作影响深远。高校教务管理信息化建设能支撑强化高校综合竞争力，推进教育的现代化步伐。但是从现有高校教务管理信息化建设现状看还有有些不尽如人意的地方，需待持续优化完善。基于此，本文拟对高校教务管理信息化建设进行初略的分析与思考，以期为部分高校提供参考与借鉴。

简介：

简介：摘要：在当前教育发展的过程中，素质教育中德育已经渐渐深入，为将德育教学落实，提高教学的实效，应该将德育与其他学科相联系，让学生在学习知识的过程中，能够受到德育教学的影响，进而提升道德素养。这样有利于教学质量的提升。随着信息化的发展，为促进的德育教学效率提升，促使德育和信息化教学结合发展为德育教学构建良好的平台，教学中可以将德育教学内容以信息化的手段展现给学生，以促使德育更好的在学生各学习科目渗透。

简介：摘要：随着信息时代的不断发展，大数据平台逐渐被用到人们的生活中，在各项的工作开展中都能为其提供更加便捷的渠道和科学的工作方式。就目前的高中学校学生档案的管理工作而言，也在逐渐地实现信息化、科学化以及便捷化，同时也能不断地实现工作的高效性和准确性。处于现在科技化的时代背景，档案管理的信息化管理已经是时代的发展产物，这也是提高现代工作成果的必经之路。就高中生的档案信息的管理工作而言，相关的管理工作者需要不断总结工作经验，从中积累能提高工作效率的管理手段，这也能为高中学校的各项工作的开展提供便利。本文将就高三学生的素质档案的信息管理进行讨论，分析当前高中学生的档案的信息化管理的工作中，所存在的不足之处，针对这些不足之处做出优化方案，从而能够帮助高中学校的学生素质档案的信息化管理的相关工作顺利开展。

简介：摘要：教育管理信息化建设必须要实现理念的转变和信息技术的高效应用，为此，本文中指出高校的教育管理信息化建设，应当重新塑造适应教育管理信息化的教育管理理念和质量观念，并且树立信息化建设是没有重点的理念，要持续不断地运用先进信息技术，打造更为优化的教育管理系统，同时要持续性地改进管理机制体制，适应信息化。

简介：今天我们正处在一个高速发展的信息化时代，时代要求我们每一个公民必须具备必要的获取信息、加工信息以及整理信息的能力，并且能够通过信息的加工、处理及时地发现问题，为制定各种经济决策提供科学的依据，近几年全国各地中考试卷中出现了大量以信息化图表为背景的中考试题．下面略举几例以供同学参考。

简介：国家从“九五”“211”工程开始启动了三大公共服务支撑体系——CERNET、CALIS、CERS，为教育信息化的发展注入全新活力。

简介：摘要：教育扶贫是精准扶贫工作中的重点工作；教育信息化的蓬勃发展，改变了传统教育形式和学习 方式，推动了教育的现代化。缩小城乡教育水平差距，提升教育公平，必须要实现贫困地区的教育信息化与 现代化。本文以推进教育信息化为依托，将教育扶贫与精准扶贫结合起来，探索与研究了信息化教育精准扶 贫的道路。

简介：摘要：近些年来，伴随着时代历史进程逐渐加快，带动了各个领域的发展呈上升趋势发展，尤其是在科学技术的飞速发展的背景下，随着信息化技术的不断发展，我国的教育方式有了突破性发展，信息化教学就是借助多媒体将图片、视频、音频与教学内容有效结合。许多教师将信息化技术应用到了小学语文教育中，使教育教学更多元化，基于此，本文就信息化课堂在小学语文教学中的意义及存在的问题，由此引发了对于小学语文信息化课堂的思考，以期为教师进行信息化教学提供一定思路。

简介：摘要：近年来，随着我国经济建设的快速发展，很多先进技术运用到我国各行业的发展中，助其自身发展更为快速。信息化是教育现代化发展的主要体现。教师从最初的一只粉笔到多媒体课件再到交互式白板一体机，学生在课堂中也可以不再只观看教师的“独角戏”，甚至可以在电子设备上自己进行操作学习，不论是教师还是学生，教育教学和学习的设备和手段都在朝着信息化方向不断发展。信息化课堂给教师的教育教学和学生的学习带来了前所未有的便利，使教育教学、学习的方式更加多元化，充满创造性。但在信息化发展迅猛的今天，小学语文课堂并没有完全信息化，信息化课堂带给教师和学生便利的同时，也引发了我们各种思考。

简介：摘要：随着互联网信息技术的发展，多媒体信息技术被广泛应用于教学领域，并取得了显著的教学效果。现代信息技术与课堂教学的有机结合是未来教育的发展趋势，促进了教育的改革与创新。小学语文是小学的一门重要学科。多媒体信息与小学语文教学的深度融合，可以有效激发学生的学习兴趣，提高小学语文课堂的有效性。本文从实际教学出发，阐述了小学语文教学与信息整合的策略，以供参考。

简介：摘要:语文在学科中的地位一直很高，素质教育的到来，国家对人才的需求也在提升。中职学校非常重视学生的就业，教学的方向也偏向对学生职业化教学。信息化的到来，与语文学科的融入，非常受关注和期待。中职的学生学科基础普遍较差，更好地利用信息化教学优势去推动中职语文教学，这是教育改革的关键。信息化教学开拓了课堂教学以及课外辅导,资源在互联网上被共享,学习成了一种课题,突破了时间和空间的存在。

简介：摘要：合理科学的在小学语文课堂教学的各个环节之中引入信息技术，是小学语文教师优化课程教学组织形式，进一步寻求教学创新和教学突破的重要依托和载体。小学语文教师要全面树立信息化教学的思维，积极地结合信息化教学现状，进一步发挥信息技术的应用优势，不断地促进教学效益和质量的提升。

简介：摘要：随着时代的发展，信息化技术也逐渐普及到了现代教育行业中去，初中数学教师将信息技术和教学内容融合在一起，通过信息技术直观的展示效果使教学方式具有了可观性和趣味性，从而使学生大脑有了一定的知识画面，对难点重点的知识，有了弱化难度的效果，使学生在学习时，更加容易的接受了知识内容，进而对数学学习产生了浓厚的学习兴趣，促使学生积极深入的探索。信息技术的应用，使教师在课堂丰富起来，也告别了陈旧的教学模式，在书写板书时也缩短了时间，从而促使了师生课堂交流增多，为数学课堂营造了良好的学习氛围。

简介：摘要：信息技术教学是以学生为主体的教学方式。其根源在于计算机辅助教学能力的不断提高和21世纪计算机的发展趋势，基础教育越来越重视学生的主体性。素质教育和教育信息化建设是国家实施的重要环节，实施教育信息系统需要教学过程的信息化、教学方法的科技变革和教育传播手段的现代化，都是以信息化促进学生情境学习的手段。因此本篇文章通过提出一些信息化教学方法，旨在进一步提高小学语文教学的能力。

简介：摘要：课堂是践行教育改革的主阵地，也是培养学生核心素养的重要载体。新课标改革背景下，提出“向课堂要质量”的号召，这也成为每一位初中地理教师追求的发展目标。在初中地理课堂引入信息化教学手段，创设生动的课堂情境，给学生带来丰富多彩的视听感受，能够化静为动、化抽象为具象，激活学生的学习兴趣与探索动机，改变了传统枯燥无趣的教学模式，开发学生的巨大发展潜能，让地理高效课堂真正落地。本文结合初中地理课堂实际案例，分析信息化教学的设计思路与实施经验。

简介：摘要：信息技术与幼儿教育教学的整合，即自动、互动与共享。教师与小朋友、小朋友与小朋友、家长与幼儿进行互动;利用白板、手机、照相机、摄像机、微信、网络等多媒体，形象化、具体化地进行教学，在家长群、微信“朋友圈”上传图片、微视，共享整合信息技术与幼儿教育的成果。

简介：摘要：随着信息时代的到来，丰富了基础教育课堂教学路径的选择，尤其是信息技术教学辅助工具的使用，给予了课堂更为多样化、多元素的教育资源应用与形式设计。对此，教师应当依托信息化带来的教学优势，融合教材知识内容，立足学生认知与发展规律，切实以学生实际需求为出发点，构建高质量的信息化教学课堂。小学数学课堂教学引入信息技术手段，能够将基础知识理论直观地展示在学生眼前，无论是数字运算、图形位移或是空间变化等，都能够降低学生对知识的理解认知难度，使得学习过程变得更加简单高效。