简介：

简介：早期阅读是学前时期幼儿通过绘画、文字、色彩、倾听等多种方式认知、探索世界的重要学习方式之一。通过阅读幼儿能够了解、认知世界,开阔幼儿的视野,对幼儿口头表达能力、记忆力、观察力、思维力有很大的提高。同时,为幼儿社会生活适应能力打下一定的基础。在与农村幼儿园教师、家长的长期接触中发现：家、园对于阅读并不是太过注重,只是作为一些环节补充,可有可无,这种不利局面应该得到关注及改善。本文对农村幼儿早期阅读现状进行了解,分析出幼儿早期阅读易出现的误区表现为：阅读方式的不合理、阅读过程的不科学、阅读内容的不全面等问题。应营造阅读氛围、引起阅读兴趣、培养幼儿阅读技能、养成良好阅读习惯、贴近生活,注重延伸及时鼓励表扬幼儿等是解决对策。

简介：摘要：数学是学生在受教育阶段必须学习的一项基本课程，对于开发学生智力，培养学生逻辑有着十分重要和不可替代的关键性作用。中职教育中的数学教育长期以来都备受关注，是教育事业中的重要环节。目前中职数学教育教学还存在着很多不太乐观的现状，需要教师们付出加倍的努力，改善中职校数学教学中所存在的一些不良现状，提高学生们的学习效率，提升中职数学教学水平，从而全面提升中职学生的专业素养和学习能力。

简介：摘要：从我国小学阶段开始不断加强健康体育学生素质教育，培养中小学生良好体育运动水平，已经逐渐成为一大发展趋势，但是就目前的我国小学阶段体育与健康课程教学总体现状情况来看，体育课程教学仍然依旧存在一些突出问题，有一些体育教学设施和体育教学硬件准备并不足够完善，因此，针对在我国小学第一阶段的健康体育课程教学健康管理教育课程实施教学过程中仍然存在的一些突出问题。

简介：

简介：摘要当今社会，独生子女比较多，父母对子女和老师的期待也比较高。为了让学生将来更好，很多家长和教师对学生提出了过高的要求，不注重他们的内心，这使得出现心理问题的学生越来越多。本文就高三学生的心理问题进行分析，并且提出了一些解决对策。

简介：摘要有句俗语说得好，一年之计在于春，一日之计在于晨。于教育，一生之中最重要的当属幼儿教育，这方面与后来对学生个人能力的培养是不同的，幼儿教育更加侧重于对幼儿正确三观和良好习惯的培养，以此保证他们能够在未来的成长过程中获得不同程度的帮助。随着近几年社会的不断发展，幼儿教育也取得了突飞猛进的进步，有发展就有问题，只有在发展的同时解决问题才能给予幼儿更优质的教育。

简介：摘要：随着我国教育新课改推进，教育教学对学生家庭作业的相关指示也越来越多，课后作业的设计需要合理安排，然而家庭作业在实际执行的过程中也出现了很多问题。本文以小学语文这一学科来做研究分析。语文是一门文理性很强的学科，对于家庭作业的设计要求比较高，其中出现的问题也更加突出，尤其是课外阅读的摘抄整理表现的更加明显，这就直接指出老师对小学语文家庭作业的设计问题是否到位，也成为当下小学教育的热门研究课题。本文将以小学语文家庭作业设计的现状进行分析，结合实际实例进行相关对策的建议。

简介：　　摘 要：随着我国素质教育的不断完善发展，我国的教育事业也在蓬勃发展。而小学教育作为学生整个义务教育体系中的入门阶段，对于学生的健康发展具有十分重要的作用。而小学数学作为一门工具性学科，具有其较强的逻辑性和抽象性。又由于学生年龄较小不能好的掌握数学科学的知识，为此小学数学教师不断改革创新小学数学的教育教学方式，但目前在小学数学的课堂教育教学过程中，仍存在着众多问题有待解决，因此本文从小学数学课堂的教育教学现状出发进行分析，并得出相关的解决对策以期能够有效指导小学数学的教学实践。

简介：摘要

简介：摘要：信息技术快速发展使得研究信息技术哲学成为需要，其中信息技术伦理问题无疑是信息技术哲学的重要组成，对其开展研究也是时代的必然。如何引导青少年正确地使用信息技术，遵守信息时代道德规范成为信息技术教育的重要课题。本文首先分析了信息技术的正负面影响，随后阐述了存在青少年当中的信息伦理问题，并对其产生的根源进行了剖析，同时提出了具有实践价值的解决对策。

简介：摘要：初中数学复习的目的是使学生巩固所学知识，对现已形成的知识技能体系查漏补缺，完善数学能力素养。在整个初中阶段，复习都是非常重要的组成部分。特别是在初中九年级，复习还承担着帮助学生取得良好中考成绩的责任。但是，当前的初中数学复习中，部分教师有本末倒置的倾向，不是专注于提升学生的能力，而是完全以成绩为标准，效果远不如预期。在这种情况下，有必要对现存问题进行认真研究，找到解决对策。本文从初中数学复习现存问题及其解决对策两个主要方面对初中数学复习这一主题展开讨论。

简介：摘要：课堂管理历来是教师感到最为困难的事情，可以说是教师从事教育教学工作所面临的最大挑战，农村中小学尤为如此。在新课程理念下，课堂管理显得越发重要，新课程理念下当前农村小学课堂管理中存在多方面的问题。本文编者从当前农村小学课堂管理存在问题及解决对策两个方面进行了详细阐述。

简介：摘要：小班幼儿入园焦虑的常见表现多种多样，包括但不限于持续的哭闹、拒绝离开父母、情绪波动大、睡眠和饮食习惯的改变等。例如，有的幼儿在家长离开后会持续哭闹，无法适应新环境，这种情况可能持续数天甚至数周。此外，幼儿可能会表现出过度依赖，不愿意参与集体活动，或者在幼儿园出现食欲不振、睡眠质量下降的现象。这些行为是幼儿面对新环境、新社交关系和独立需求挑战的自然反应，表明他们正在经历入园焦虑。因此，家长和教师需要对此有深入的理解，以便提供适当的帮助和支持。

简介：教师聘任争议的解决方式除了《教师法》规定的申诉之外，还包括人事争议仲裁、人事争议诉讼等途径。人事争议诉讼因人事关系的复杂性而存在着一定的不足。随着人事制度改革的进一步推进，教师与学校之间的人事关系具有转变为劳动关系和转变为行政关系的两种可能，其分歧的焦点在于，究竟应适用私法性质的法律规定还是适用公法性质的法律规定来解决教师聘任争议。

简介：摘要 本论文主要是基于幼小衔接过渡期中的幼儿课堂捣乱行为的分析和解决对策的研究。幼儿尤其是处在幼小衔接的大班幼儿在课堂上的捣乱行为是十分常见的，导致这些捣乱行为的因素很多，本文通过日常观察、心理研究和文献研究等方法总结出幼儿捣乱行为产生的原因，并提出了解决的对策：

简介：幼儿的科学是启蒙科学教育,重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望,在幼儿科学教育活动中,教师必须树立＂以人为本＂的观念,教师要注重幼儿自身活动,重视幼儿的探索活动,通过＂做＂＂操作＂,激发幼儿好奇心,使教育的目的真正落到实处。随着《幼儿园教育指导纲要》的颁布,教师的教育观念和教育行为均发生了不同程度的改变。

简介：摘要：在新课程不断改革的过程中，小学英语老师紧跟着新课程的步伐，努力提升自身教学素养，坚持完成自身教学任务。很明显，许多老师现已经从传统教学模式脱离出来，教学素养以及思维模式都有着很大改变，但是教师在课堂教学过程中难免会遇到一些新的疑难问题，始终阻碍着教师的教学步伐。其中较大部分原因在于教师不能远观教学发展趋势，对新课程教学标准没有充分的认识，只有认识到新课程的教学重要性，才会明确自身教学的目标和方向，才能在新课程改革的大背景下完成教学任务。鉴于此，本文主要从小学英语教学中绘本教学与口语教学两个方面分析当前英语教学中存在的问题与教学策略，希望能够为小学英语教学提供帮助。

简介：摘要； 幼儿教育活动评价目标依据单一 , 缺乏灵活性。通过对幼儿园评价体系的了解，我们可以看出幼儿园教育活动评价目标的设计 基本上是对《幼儿园教育指导纲要》（试行）中教育目标的分解 。

简介：摘要：小学语文识字教学中存在的问题主要包括学生学习兴趣不高、教学方式单一、师生互动不足等。为了解决这些问题，应该采取多种策略，如联系生活实践提高学生学习兴趣、多样化教学方式提高课堂学习效率、增强师生互动激发学生学习主动性等。这些策略将有助于改善小学语文识字教学中存在的问题，并提升学生的学习质量和效果。