简介：现行的考试制度不利于素质教育的实施,因此,应建立科学、规范的素质教育考试制度,改革传统的考试模式,加强考试的各环节管理,充分发挥考试在素质教育中的导向作用.

简介：教学的目的不仅仅是向学生提供“黄金”,更重要的是要向学生传授“点金术”。一切科学知识都是从怀疑开始的。没有怀疑就不会有科学。怀疑不是为了阻碍,而是为了创新。面对我国传统教育方式的严重弊端,有待重新认识和改进。我们必须解放思想,实事求是,改革传统教育,对学生加强智能训练,培养具有创造性的人才,才能跟上日新月异的科技发展步伐,迎接知识经济时代的到来。

简介：文章从传统教学模式的局限切入,论述模块教学模式的特点,在职业教育中尝试模块教学的意义.

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简介：摘要：自主培养高端人才是企业可持续发展的基石，通过内部培训和发展，企业可以有效地培养出符合自身发展需求的高端人才，他们对企业的文化、价值观和业务理念更加熟悉，能够更好地适应企业的发展变化，并为企业的长期发展提供坚实的支持。

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简介：摘要：随着新发展格局的提出和国家治理体系的改革，国企党务人才培育显得尤为重要。新发展格局要求国企党务工作与企业经营紧密结合，充分发挥党组织在企业中的核心作用。因此，国企需要重视党务工作的重要性，将其纳入日常经营管理中。通过加强党务工作的重视、优化干部选拔机制、加强教育培训、推进交流合作和推进制度建设，国企能够培育出一支专业化、高效能的党务人才队伍，为企业发展和国家治理做出贡献。

简介：在论述数学教育在培养创新人才中的地位与作用的基础上,阐述了数学建模是培养具有创新精神、高素质人才不可缺少途径,是广大学生的成才之路。

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简介：对于什么是现代物流，目前学术界并无一个统一明确的表述，但概括地说，物流就是指为满足客户和社会需要对社会生产过程中的所有物质资料（包括有形和无形）及其相关信息在整个经济领域高效率、低成本地流动和存储进行全面系统管理的过程。

简介：要突出办学特色,赢得社会认可,独立学院应与时俱进,顺应高等教育发展趋势,借鉴工程教育理念,以专业认证基本思想为引导,创新人才培养模式。本文结合南京航空航天大学金城学院人才培养方案改革的实际,从人才培养目标、课程体系改革、实践教学构建、校企合作等方面浅析工程教育专业认证理念下独立学院人才培养方案的改革与实践。

简介：本文以汽车营销与服务专业为例,从五年制人才培养模式的目标定位、实践应用和改革方向等方面进行探析,对我校现阶段人才培养过程中存在的问题进行了归纳,探索工学结合人才培养模式通过学习与工作相结合,实现教育与实习的结合,学校与社会的结合,提高教育质量。

简介：高职教育中的法律专业具有很强的社会实践性，应以社会对法律人才的需求为基础，确定法学教育的培养目标和培养模式，改革现行的教学方法，强化实践教学，特别是要通过案例分析和模拟法庭的教学方式，提高学生的实践能力，培养社会需要的应用型法律人才。

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简介：【摘要】党的二十大报告指出，要深化人才发展体制机制改革，真心爱才、悉心育才、倾心引才、精心用才，求贤若渴，不拘一格，把各方面优秀人才集聚到党和人民事业中来。随着县级人才工作日益成为影响区域竞争力的关键因素，加强县级人才工作更是意义重大，是时代所需、人民所盼、发展所要。本文通过深入剖析县域当前人才工作中面临的困境与瓶颈，并系统提出措施建议，以期对县域人才工作开展提供借鉴。

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简介：摘要：本文旨在研究国有企业人才选拔与培养机制的优化问题。通过对国有企业人才选拔与培养的现状和存在的问题进行分析，提出了优化国有企业人才选拔与培养机制的策略和建议。研究发现，当前国有企业人才选拔过程中存在着人事关系、政治关系等问题，培养机制中存在培训不足、晋升通道不畅等问题。因此，本文提出了建立公平公正的选拔机制，加强培训和发展机会，建立激励机制等优化措施。通过这些措施的实施，国有企业将能够更好地选拔和培养适应现代化发展需要的高层次人才，提高企业的竞争力和可持续发展能力。

简介：【摘要】应用型本科院校创新财务管理人才的培养，就要进行教学改革，要从教师教什么转变到学生学什么，要以学生为中心，以任务为导向，并持续改进。为了更准确地掌握学生的学习成效，及时给学生反馈并作出教学调整，就要重视更能反映学生学习状态的过程性考核，从而实现对教学环节的控制和监督，保证教学目标的有效达成。

简介：摘要：乡村要振兴,人才必先行。习近平总书记在中央农村工作会议上强调“要坚持本土培养和外部引进相结合”。人才是全面推进乡村振兴、加快建设农业强国的动力保障。乡村人才的培养和引进是一项系统工程，尤其是乡村实用人才、农技推广专家团队、乡村科技人才、乡村产业经营人才、农村管理服务人才与乡村振兴服务团队是乡村振兴的关键力量。破解“乡村人才从哪里来”这一人才流入难题，需要从政府、社会、文化、乡村等多个维度形成合力，打通“人才下乡”的多组态路径道，使农技推广专家团队等人才“回得来”、“留得住”、“干得好”。杭州市B区在这方面的探索富有成效，激发了下乡人才的内生动力，通过实施人才下乡助力乡村振兴工程，章浙江省乃至全国都具有一定的典型性。然而，在现有人才下乡的人才年龄、人才政策、人才保障等一些关键问题上依然存在现实困境。对此，需要进一步优化人才下乡的多组态路径，优化的人才引进、涵育、使用机制，才能真正使乡村的人才成为乡村振兴的带头人。

简介：高等学校教学体系主要包括理论教学和实验教学两大部分.在以往的教学中实验教学不能得到足够的重视,因而直接影响了高校教学水平的提高.为了进一步提高教学水平、巩固已经取得的教学改革成果、为新时期培养出合格的新型人才,高等教育必须重视实验教学,进一步加强实验室建设与管理.