简介：刚到西班牙的时候我的孩子只有两岁，我这个当妈的只好寸步不离地守着他，终于捱到孩子三岁，可以给他上公立幼儿园了，设想我快“解放”了，因为孩子将每天有校车接送，与小朋友们一起玩，儿子能很快听懂西语……我仿佛看见了“曙光”。第二年九月份，开学的时间终于被我“捱”到了，按照幼儿园的要求给孩子买了“芒帝隆”

简介：我认为家长给予孩子最重要的是时间。有的家长说。自己早上6点出去，晚上12点回家，辛辛苦苦就是为了送他到最好的贵族学校去。但这一切并不是最好的家长应该做的。

简介：

简介：不想让孩子太自私，但又担心孩子吃亏；想培养孩子独立，但又怕累着孩子……专家指出，目前家长这种教育的矛盾心理，将会挫伤孩子理解事物的积极性和判断事物的自信心，对孩子的身心发展非常不利，这种矛盾心理主要体现在以下四个方面：

简介：

简介：摘要现行教育状态下，幼儿园家长助教成为一种新的教育方式，它主要是指家长直接参与到幼儿园教育活动之中，在配合教师、协助教师的同时促使教师完成幼儿园教育工作的一种有效方式，为了促使更多幼儿园在教育过程中能够合理应用该种教育方式，笔者就在分析幼儿园家长助教优势的基础上，提出几点幼儿园家长助教活动开展策略。

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简介：摘要《幼儿园教育指导纲要》明确指出“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”由此可见，新时期家园共育工作是非常的重要。要提供幼儿的素质，单靠幼儿园或是家庭任何一方都是难以实现的。唯有重视教师与家长的交流沟通工作，让家长主动参与到幼儿的教育中来，做到家园共育，才能有效地提高幼儿园保教工作的质量，促进幼儿全面健康的发展。

简介：<正>做了十多年的教师,也做了十多年的班主任,深感"教师苦,教师忙,都是因为读书郎。"苦在既要教好书,又要育好人;忙在整天围着学生转,整天有做不完的事。尽管如此,可我们的学生不但不领情,反而充满怨气,好在我们"师德高尚",从不与学生计较,还乐此不疲、苦口婆心、不厌其烦地与他们谈心。

简介：<正>当今中国,应试教育的重压使人世间最美好的教育渐渐地远离了生命、远离了生活、远离了时代、远离了大自然……教育的目的应该使孩子的眼神越来越有智慧之光,而现实的应试教育却往往导致:不少孩子上学后,亮晶晶的眼睛反而变得暗淡无光了;不少上学前能问十万个为什么的孩子,竟连一个为什么也问不出来了;上学前个个都有"自已是好孩子"的感觉,上学后却往往被"坏孩子"的自我感觉替代了。求知本是人世间最大的欢乐,多数上学后的孩子却感到学习是一种无尽的苦难。结果是,在独生子女本应享受最美好的少年时光里,却演绎着一幕幕人间悲剧。浙江金华的徐力弑母事件仅是一例典型的例子罢了。