简介：有位哲学家的三个弟子即将完成学业。哲学家面对杂草丛生的旷野，给弟子们出了一道考题：“你们将如何除掉旷野上的这些杂草呢？”

简介：优良的班风如同春风化雨，对学生可以起到润物无声的作用。建设优良的班风当然需要严明的纪律作保证，但有时候纪律只能保底，只是底线，并不能解决一切问题。荀子说：“白沙在涅，与之俱黑；蓬生麻中，不扶自直。”荀子强调的是环境的作用，其实建设优良班风就是建设优良的班级环境。学生置身于窗明几净、团结友爱、积极进取的班级，就如同置身山清水秀、心旷神怡的生态环境中一样。

简介：时下谈到一些党员干部“在岗位不在状态”“不求过得硬,但求过得去”,尤其不作为、慢作为、乱作为时,有一老农直言不讳:“要我来说,党员干部干事业,如同俺们种庄稼,都属于理所当然、天经地义的事。”对此话细细咀嚼,确有深意,颇受启发。

简介：

简介：在我国，小学一般每天下午3点半左右放学，此时家长基本还没下班。“3点半之后孩子怎么办”成为“高烧不退”的社会焦点。

简介：

简介：【论文摘要】 本文主要以“爱”为核心，阐述了自己在工作中怎样对后进生进行有效的教育。通过用爱心、耐心、关心去感化学生，与学生进行情感交流，去理解学生，去改变学生。用心种“庄稼”，默默耕耘，使“庄稼”能茁壮成长。

简介：田地里有一股浓重的臭味，那是龙头发出的味道，几天前，爸爸在他的坟包上发现了一个大洞，臭味就是从那里发出来的。玉米和芝麻都已经熟透了，站在阳光下，可以听到芝麻和豆荚爆裂的声音。我们不得不在龙头发出的臭味中收割庄稼。臭味以我家的田地为中心，在方圆半公里以内随风飘荡。几天来大家不得不看着风向干活，如果刮北风，就先收北边的庄稼，如果刮南风，就跑到南边。今天没风，大家无从躲避，沐浴在龙头的尸臭中，他们又骂起了他。

简介：玉米玉米挺拔、舒展。它惯用的就是这个姿势。玉米在自己的土地上舒展着自己,这是一种美满。家乡的三大粮食作物里,玉米最重要。一日三餐,至少两餐是它。

简介：~~

简介：大雨下下，田水满满，青蛙叫叫，庄稼好好。

简介：

简介：从粗糙的手掌深入民间,深入乡村静谧的腹地,一如庄稼的根茎,扎进土地深厚的内脏。谷物闪烁着耀眼的光芒,沿着二十四节气的脉络,踩响季节的脚步,繁殖沉甸甸的农事。面对庄稼,缓缓走进母亲嘶哑的民谣。

简介：一位哲学家带着他的弟子游学世界。在游历了许多国家，拜访了许多著名的学府之后，个个满腹经纶的他们回到了出发地。进城之前，哲学家和他的弟子在郊外的一片草地上坐了下来。

简介：3月9日晴扛起那把岁月啃亮的锄头，搭条汗浸黄的汗渍巾子，赶着那头通人性的老黄牛，晨曦暮霞中隐现着庄稼人最朴实的身影。

简介：甲（倒口）同志，这个地方的交通方便么？

简介：吃一年最后一次饭前我换上一年难得穿上几回的衣裳扛起锄头，出门到几分薄地、几亩薄田边转圈，给庄稼拜年我学着父亲的样子

简介：一个老农种了两片庄稼地：一片在东南，一片在西北，相距甚远。

简介：

简介：红豆一说起红豆,人自然就会想到'相思'。因了唐人王维那一首诗,红豆被妆扮得温馨浪漫,多彩多姿,成了爱情的信物,成了相思的代名词。'红豆生南国,春来发几枝?愿君多采撷,此物最相思。'初读这首诗,我满以为这红豆就是家乡在春天种下,夏天摘着吃豆角,秋天熟透收回来熬豆子稀饭的那红豆。'多采撷',就是多摘几把豆角。家乡管豆角