简介：区域中心城市是经济社会发展到一定阶段的产物，是区域空间系统中的一个极核点，从规模和结构两方面看，表现为区域经济的增长中心、控制中心和文明辐射中心。乌海在自治区西部这一区域中，在区位、资源、交通、环境等方面优势比较突出，具备了区域中心城市的基本条件。同时也有诸多不利因素，影响和制约着乌海成为区域中心城市的建设步伐。因此，要树立“四种意识”，将潜在优势变为现实优势，加快推进乌海市区域中心城市建设。

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简介：公安院校法学教师参与法律实践,是公安法学教育改革和落实创新法治人才培养机制的必然要求。进一步拓宽校局合作机制的内容,与法院、律师事务所建立合作交流机制,使教师真正参与到法律实践中去。教师参与法律实践,应当根据行业和学科特点,坚持针对性和实际工作原则。

简介：教师的职业幸福成为近年来人们普遍关注的话题。本文对知网上发表的有关教师职业幸福感的八十余篇研究论文进行了内容分析。通过对幸福的解读,着重探讨了教师职业幸福感的内涵及国内教师职业幸福感研究的最新成果,并指出了当前研究领域中存在的研究工具不统一,缺乏公认的标准,研究对象偏离等的不足并为未来研究指出了方向。

简介：在高校的教学改革中,课堂教学是提高教学质量的重要环节,而教师在其中起着关键性的作用。本文从教师自身的气质、学识渊博程度、行为修养、教学态度以及教学方式方法等方面,来阐述通过塑造专业教师的人格魅力来吸引、感染和影响学生,增强学生的学习兴趣,从而促进课堂管理,提高教学水平,并能真正成为学生在以后人生道路上成长、成才的指明灯。

简介：师德建设一直以来都是高职院校师风建设的重点内容，而当今社会的发展，学生的思想变化，对师德建设提出新的要求。尤其是对于高职公共课教师而言，重新进行角色定位，利用专业特点来树立在学生中的良好形象就显得格外重要。重新审视职业院校公共课教师的地位，通过自身业务提高和人格魅力来重新塑造新时期的师德内容，才能更好的满足社会和学生的要求。

简介：在教学工作中，如果发挥好自己非职业角色在工作中的作用，可能会收到意想不到的效果。在我们传统的教学模式中，教师和学生都易被其本职角色的传统定位所影响，消减对教师其他社会角色的认知。从而，忽略了教师非职业角色在教学中的应用。

简介：大多数党校系统的外语教师职责单一,没有发挥自身的优势作用,履行培养高素质领导干部的历史使命.针对这一现象,分析了外语教师在教学上的种种优势和特点,肯定了外语教师在党校教学上的作用,并指出要发挥主观能动性,从内容到形式上进行教学改革和创新,外语教师才能走出困境,才能为党校的教育事业做出贡献.

简介：建设生态文明是党的十七大提出的实现全面建设小康社会的新要求。提高教师的生态文化素养，就成了时代赋予党校教师的全新命题。因此，党校教师要从生态道德、生态知识、生态文化、生态教育等方面不断提升自我。

简介：特殊的区情和严峻的现实凸显了新疆高校教师,尤其是青年教师思想政治建设和道德情操的重要性.对12所新疆高校青年教师思想状况进行了全面的调查分析,对新疆高校青年教师政治观现状进行了分析,提出了加强和改进高校青年教师思想政治工作的对策思考.

简介：在信息技术高速发展，教育趋于全球化、终身化的今天，现代教育技术在社会教育中起着越来越重要的作用。传统教育方式下的教师必然存在角色转变的问题。本文将谈谈新的教师角色以及帮助教师实现角色转变的想法。

简介：江泽民同志在党的十五大报告中指出:“按照革命化、年轻化、知识化、专业化的方针,建设一支适应社会主义现代化建设需要的高素质干部队伍,是我们事业不断取得成功的关键。”无毋置疑,培养高素质的干部队伍,必须拥有一支高素质的教育队伍。只有这样,才能适应跨世纪党校教育工作的要求,才能使党校教育蓬蓬勃勃发展,具有长久的生命力,也才能完成江泽民同志提出的“高举邓小平理论伟大旗帜,把建设有中国特色社会主义事业全面推向二十一世纪”的伟大使命。那么,跨世纪党校教师应具备怎样的素

简介：高职院校教师,作为职业教育的主要教育者,其所掌握的理论知识和专业技能影响着我国应用型人才的培养和高职院校＂以就业为导向＂教育目标的达成。必须注重针对高职院校教师实施继续教育工作,才能培养更多社会所需人才。

简介：信息化浪潮对高校教育教学产生了踩刻的影响。高校教师必须具备一定的信息能力，教会学生具有良好的信息素质和能力。并利用信息能力促进教学工作，解决专业难题，提高自身的教学和科研水平。

简介：小时候，课本上说，“老师是辛勤的园丁!”那时，弱弱懂得一个道理，我们是祖国的花朵，老师像辛勤的园丁一样培育着我们成长。长大后，媒体常说，“教师是高尚职业，是人类灵魂工程师。”于是乎就在想，既然“职业不分高低贵贱”，何来高尚说？职业是谋生的手段，又如何塑造“灵魂”呢？

简介：拖欠乡镇教师工资问题须依法解决李祥功《教师法》颁布施行已近一年了，然而拖欠老师工资现象在有些贫困地区的乡镇仍时常发生。对此，教职工忧心忡忡，情绪波动。拖欠教师工资的主要原因：一是乡镇财政缺口较大，无力按时发放工资。如某乡１９９４年教育财政预算为２１４...

简介：激进式改革模式和渐进式改革模式都将面临成本压力，改革模式的选择问题就可以归结到改革成本最小化问题。改革成本可细分为实施成本和摩擦成本，不同的改革成本和改革方式的关系不同。在选择时，理应考虑不同条件下的两种成本，选择成本最小的改革模式。本文从成本分析角度出发，对兰州市现行改革模式进行分析，指出该模式产生的实施成本和摩擦成本。同时，依据摩擦成本的可控性等性质，考虑到阻力来源的个体利益，从此项制度安排的核心——资金和编制入手，在坚持对教育负责的原则下。提出了兼顾过程的可控性和稳健性、强调利益受损方的利益补偿机制和执行方的利益均衡，可以有效减少摩擦成本的新方案。

简介：民族区域自治作为中国共产党解决我国民族问题的一项基本政治制度、发展社会主义民主政治与依法治国的重要内容，随着十七大描绘出“各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展”的宏伟蓝图，十七届四中全会提出“在新形势下把民族团结进步事业继续推向前进”而呈现出日益鲜明的“中国特色”，即：集中统一与区域自治、民族自治与区域自治、政治因素与经济因素的有机结合。探析其“中国特色”，在新形势下对维护扣发展各族人民根本利益、保持社会和谐稳定、实现国家长治久安和中华民族伟大复兴具有重要意义。