简介:摘要:本文结合实际的电力施工项目来研究了不停电跨越技术,根据项目实践总结了不停电跨越技术在具体运用当中需要注意的一些关键点和细节问题。在项目实践当中所采取的不停电跨越技术与常规无跨越架不停电跨越技术有所不同,但重点还是要确定施工参数,尤其是封闭网到运行电力线的垂直距离等。
简介:摘要:在新课改理念的影响下,教师在进行生物课堂授课时,要循序渐进地转变原有教学理念,将生物知识进行深度分析,有效制定教学方案,并把实验教学融入其中,充分发挥实验直观讲解的作用,促进学生对生物知识的理解。教学成效之所以得不到提升,这与师生对生物实验的重要性理解存在偏差有一定关系,同时,目前生物课堂仍然存在着一些需要改善的问题,教师要秉承以人为本的思想,鼓励学生自主探究,通过师生全力合作,才能促进生物课堂教学成效的提升,鼓励学生参与实验,通过课堂实践强化理解能力和科学思维,促进学生核心素养的发展。基于此,本篇文章对初中学生生物实验能力的培养进行研究,以供参考。
简介:[摘要] 项目教学法就是师生为共同完成一个完整的教学项目工作而进行的教学体验。它是通过教师预先给学生布置一个相对独立的教学项目,学生从信息的收集、方案的设计、项目的实施及成果的展示和评价,都是由学生在教师的指导下,通过小组成员共同探索和合作完成。学生通过“六步法”的具体实施,项目中所有的知识点。项目教学法突出的特征是“以项目为主线、以教师为主导、以学生为主体”,改变了以往“教师讲,学生听”的“填鸭式”的教学模式,创建了一个学生主动参与、自主协作、探索创新的新型教学模式。
简介:摘要:近些年,科技得到了快速的发展和应用,互联网技术已经全面地渗透到社会生产生活的诸多方面,为人类社会的进步与发展做出了巨大的贡献。互联网与教育领域的渗透,使得“互联网+”这一新概念也随之提出,作为小学语文教育工作者,只有顺应“互联网+”发展趋势,抓住“互联网+”带来的机遇,实现高效小学语文课堂的打造。基于“互联网+”背景下,教师需围绕小学语文教学的各个环节加以创新和优化,利用好互联网以及网络的优势,引导小学生实现高效的语文学习,为其学习和成长奠定良好的基础。