简介：摘要：在儿童早期阶段，是培养儿童的学习能力认知能力的最佳时间，并在一定程度上会促进他们的终生学习。本文根据教学实践，从儿童阅读的选材、营造良好的亲子阅读环境、引导幼儿养成阅读的习惯等方面探讨了亲子共读在幼儿的阅读兴趣培养中发挥的作用。

简介：摘 要：幼儿是人的学习启蒙阶段。在生活中营造良好的读书氛围，亲子共沐书香，培养孩子良好阅读习惯，对孩子的一生进步发展受益终身。随着科技的快速发展，电子设备产品的大范围普及，把很多的时间用在休闲娱乐上。先前遍地可见的书屋，已悄然消失，各大城市的图书馆人流也在逐渐减少。那些孜孜不倦阅读，在超市图书角，看到一个个孩儿席地而坐，捧着书读得津津有味，这便是教育引导的结果。广泛开展亲子阅读活动，帮助幼儿养成良好的阅读习惯，让孩子活出精彩。

简介：【摘要】假期里，随着孩子“宅”家的时间增多，和父母长辈的冲突也在增加，导致亲子关系也日趋紧张。家庭是孩子们生活的基地，更是他们成长历程中的重要教育场所。基于此，我们从回归常态家庭生活出发，给家长提供切实可行的亲子活动方案与内容，通过生活化、趣味化、互动式的活动项目，达到高质量的亲子陪伴，让假期过得有益有趣！

简介：摘要：随着信息技术的快速发展和普及，数字化生活已经成为了日常生活中的重要组成部分。家庭作为幼儿人生早期的重要环境，在信息化家园共育的过程中，亲子互动对幼儿习惯养成有着至关重要的作用。本文以信息化家园共育为背景，针对亲子互动对幼儿习惯养成的作用进行研究。通过对相关文献的综述，结合实际调查和数据分析，研究发现：信息化家园共育下的亲子互动有助于幼儿习惯的培养，家长可以通过数字化手段与幼儿进行互动，引导幼儿养成良好习惯，提高家庭教育质量。同时，亲子互动中需要关注家长的指导方式和沟通技巧，以及数字化媒体对幼儿的影响等问题。因此，提升家长的科技素养和家庭教育水平，有效地利用数字化工具提高亲子互动，是信息化家园共育下幼儿习惯培养中亲子互动的重要措施。

简介：摘要：家园共育的过程中，亲子活动充当着桥梁的角色，能够将家庭和幼儿园紧密联系在一起，为孩子们打造一个快乐、温馨、富有教育意义的学习和成长环境。因此，幼儿园在开展亲子活动时，应重视家园共育的作用，与幼儿家庭建立紧密的合作关系，通过家园的共同努力，让亲子活动更加有效、高质、出彩，成为每个家庭成员共同回忆的美好时刻，让孩子们在这样的环境中得到更全面的成长和发展。本文探讨了基于家园共育的亲子活动的组织与实施方法。

简介：摘要：家园共育的过程中，亲子活动充当着桥梁的角色，能够将家庭和幼儿园紧密联系在一起，为孩子们打造一个快乐、温馨、富有教育意义的学习和成长环境。因此，幼儿园在开展亲子活动时，应重视家园共育的作用，与幼儿家庭建立紧密的合作关系，通过家园的共同努力，让亲子活动更加有效、高质、出彩，成为每个家庭成员共同回忆的美好时刻，让孩子们在这样的环境中得到更全面的成长和发展。本文探讨了基于家园共育的亲子活动的组织与实施方法。

简介：【摘要】亲子沙盘游戏在亲子关系发展当中有独特的优势，你中有我，我中有你，无不袒露着心灵的奇迹。通过亲子沙盘游戏，孩子与父母找到了和谐的交流方式，彼此敞开心扉，真诚对话，各自梳理自己的情绪，使孩子的心灵获得愉悦感与幸福感，让家长与孩子共同成长。亲子沙盘游戏还有助于亲子的高质量陪伴，给孩子提供内心能量和资源的支撑。

简介：

简介：摘要2010年颁布的《关于当前发展学前教育的若干意见》再次强调了家园共育的重要性,“要把幼儿园教育和家庭教育紧密结合,共同为幼儿的健康成长创造良好环境”。有效的家园共育可以帮助家长接受新的教育理念，探讨科学育儿知识，提升家长的育儿水平，家园共育是幼儿园工作中的重要内容。

简介：摘要让家长学《指南》、用《指南》，了解3-6岁各年龄段儿童学习与发展目标和相应的教育建议，让家长溶于课堂、溶于教研，并通过家长来实现对外的宣传，从而实现家园共育。

简介：摘要：在幼儿的成长与发展中，家庭与幼儿园的协作至关重要，只有形成合力，创设家园共育的环境，才能改善幼儿的生活与学习环境，促进幼儿的发展。本文先简要分析了家园共育的现状，随后对构建家园共育模式的原则及促进家园共育的有效措施进行了探究。

简介：

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简介：摘要：家园共育已成为学前教育发展的一大趋势。教师在家园共育中应做到以下几点：转变观念，与家长建立平等合作的伙伴关系；与家长沟通；开发家长教育资源，引导家长积极参与幼儿园教育；指导帮助家长转变教育观，提高家长科学育儿水平。

简介：【摘要】 幼儿在刚上幼儿园时由于生活状态和环境的改变常会出现一些常见的入园不适现象，帮助幼儿顺利度过入园适应期是一项重要开学工作。但是，在近几年的农村学前儿童入学阶段中，常常会遇到一些“特殊”儿童，入学困难。本文基于实际案例，以探三探式家园合作方式，从“家访询问，寻找入学适应困难的背后原因” 出发，分别以“①科学指导，改变家庭教育方法 ②走访临床专家，了解具体实施方法 ③调整在园互动模式，顺应幼儿心理需求”三方面的策略实践，家园携手，同步观察，有效助推特殊儿童顺利度过入园适应期。

简介：摘要：家园共育是教育重点突破方向，让家庭教育和教育场所教育融合在一起，来培养幼儿良好的生活和学习习惯，有着非常重大的意义。在幼小衔接时期，从幼儿园的视角来看，展开家园共育，重点要培养幼儿的独立性和自主性，独立生活，独立学习，来迎接小学阶段学习，更好的过度幼小衔接时期。本文首先分析家园共育的重要性，其次探究幼儿园视野下，家园共育的开展策略。

简介：

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简介：摘要：本文旨在探讨家园协同共育的重要性，并提出创新模式。通过分析家园共育的意义，搭建家园协同共育平台，以及构建创新模式，为孩子们创造一个美好的童年。