简介：摘要：阅读是语文学习中的重要组成部分，培养学生的阅读能力有利于促进学生语言表达能力的提升，这对于民族地区的学生来说至关重要，因为民族地区的学生受到民族语言或者方言的影响，其在学习汉语言的过程中往往会比较吃力，学生的阅读能力难以提升。要想提升民族地区学生阅读的水平，教师需要立足学生学习实际，优化阅读教学策略，激发学生阅读的兴趣，从而提升民族地区小学高段语文阅读教学的质量，培养学生的阅读能力，促进学生语言素养的发展。

简介：摘要：在民族地区幼儿园的管理中,管理者思考的应是关注教师的需要与发展，如何让教师创造性地工作。只有树立“以人为本”的现代管理意识,以教师的主体性发展作为教师管理的核心目标,注重内在的激励和满足,才能真正创设一个能充分调动教师积极性的环境和氛围,使教师主动地创造性地开展工作。

简介：摘要：民族地区义务教育均衡发展旨在更好地解决民族地区长期存在的区域间、城乡间、学校间教育发展不平衡的问题。进入新时代，实现中华民族伟大复兴，办好人民满意的教育，56 个民族“一个也不能少”、“一个也不能掉队”。本文从教育社会学的视角对民族地区义务教育均衡发展进行内涵重释，并提出了深化改革的路径：（1）优化均衡发展顶层设计，重点攻坚均衡发展薄弱环节；（2） 精准补充师资队伍，聚焦高质量专业化发展；（3）全面改善义务教育办学条件， 加快城乡一体化发展；（4）缓解农村学校“空心化”问题，要着重提高农村教育质量，减少学龄人口外流。使民族地区孩子不仅“有学上”，还能“上好学”， 推动民族地区教育实现均衡发展和可持续发展。

简介：

简介：摘要：网络教学教研有效弥补了农村学校的师资不足，解决了师资缺乏，开不起课、开不齐课、开不好课的问题；通过开展双师型教学和网络教研，使各校点的广大师生享受优质的教育资源，带动相对薄弱地区教师的快速成长，提升并最大程度的保障农村学校的日常教学的质量，满足农村学校的发展需要，本文就网络教学教研促进民族地区教育均衡化发展作了一些探讨。

简介：摘要：高中阶段的数学学科教学中，除了要传授数学基础知识以外，还需要培养学生学以致用的基本能力，发展学生的核心素养，而结合现阶段的高中学生实际学习情况来看，他们之间存在着较为明显的个体差异性，有部分学生在实际的数学学习过程中存在着各种困扰，而针对这类学生我们称之为 “学困生”，如何有效的对学会困生进行转化成为了当前我们需要重点探讨的问题。本文分析了民族地区高中数学学困生的具体表现，结合实际教学经验，重点针对民族地区高中数学学困生的有效转化策略进行了分析和研究，以供参考。

简介：摘要：地方文献的收集、整理对国内文化建设具有较强的现实意义，民族地区图书馆应该对地方文献有计划、有系统的开展相关工作，服务于地方经济发展，在本文中首先研究了民族地区图书馆收集地方文献的意义，然后探索了收集的途径及开展这方面工作的注意事项。

简介：摘要：社区教育是实现终身教育的重要形式和建立学习型社会的重要基础，也是推动社会发展的重要途径和手段。目前民族地区社区教育相对滞后，存在资源匮乏、社区教育意识缺失等问题，文章以阿坝广播电视大学为例，探讨开展社区教育活动中遇见的实际问题，探究解决路径，以推动民族地区社区教育的可持续发展。

简介：摘要：当前学生的身体发育正处于关键时期，思想道德发展也较为重要，随着教育改革的不断深化，思想政治理论也在不断改革当中，从前几年开始把思想政治课程改为道德法治课，把法制教育纳入义务教育阶段当中，是由于近年来发现有诸多的小中学生进行违法犯罪，并且形势越发严峻，归根结底无疑是缺失法治的原因所致，初中道德与法治思想品德做比较，是紧跟时代变化，形式转变，理论转变。本文就根据民族道德与法治课堂教学策略，进行深入探究并做出有效对策，仅供参考。

简介：摘要：当今社会正处于信息爆炸的大数据时代，互联网的普及使得世界各个地区和角落联系到一起，让人与人、人与世界之间的沟通更加方便快捷。在中国，多个地区都在努力地通过新闻宣传、网络直播、app视频等新媒体方式向世界展现自己，一时间国内呈现出一种百花齐放的盛态，达到提高当地知名度和促进当地经济发展的作用。对于民族地区而言，由于地理位置不发达、网络普及不够完善等条件的限制，民族地区的特色风光依然还没有被大众发现，这时候新闻宣传工作显得格外重要。本文从新闻工作者自身素质建设、民族地区经济发展形势、引导社会舆论三个方面，以红河州少数民族为实例，对做好民族地区新闻宣传工作进行了论述。

简介：摘要：相对于国外高校和我国高校创新创业教育，我国民族地区高校创新创业教育发展进程较为缓慢，在创新创业教育方面仍然存在许多不容忽视的问题。对于新时期创新创业教育政策，民族地区高校并未有效落实；对于新时期创新创业课程，民族地区高校仍停留在简单而不实用的理论层面；对于新时期学生创新创业实践比赛，其形式依旧过于单一；对于新时期创新创业人才的培养，民族地区高校缺乏系统化的培养模式。本文研究是民族地区高校创新创业教育现状，分析民族地区高校创新创业教育的存在问题与不足，依据研究现状提出相应的建议。

简介：摘要：羌民族作为我国西南地区重要少数民族，其小学德育工作对于西南地区的经济建设、文化繁荣、地区安定具有重要意义。必须对羌民族地区小学德育工作进行全盘的梳理，研究提升教学工作的实用方法。要在社会主义核心价值观的引领下，运用信息科技全面推动羌民族地区小学德育工作是我们广大一线教学工作者必须面对的时代课题。

简介：摘要：少数民族大学生的民族认同长期以来是内地高校思政教育工作的重点关注内容。培养少数民族大学生中华民族共同体意识对于激发学生使命感、开展中华民族认同教育具有重要意义。内地高校有必要深入探究少数民族大学生中华民族共同体意识培养的重要性以及挑战，并深刻认识思政教育的关键作用，从中华民族共同体意识培养观念化、引导系统价值化、教育平台化、交流自由化以及教师队伍系统化探索培养路径，塑造出更多能够维护中华民族团结发展的少数民族青年人才。

简介：摘要：铸牢少数民族大学生中华民族共同体意识对于提升少数民族大学生综合素质，提升少数民族学生就业皆有重要意义。少数民族学生由于民族心理、国家通用语言的使用等方面因素，同等条件下竞争同一就业岗位还是存在很多不利因素和弱势情况，例如政治、文化、身份以及价值等方面的意识需要进一步提升。本文就“铸牢中华民族共同体意识”对少数民族学生就业前景的促进作用进行分析与探讨，提出自己的观点和思考。

简介：摘要：评价就是指对一件事或者人物进行分析判断和给出结论的过程，生活中的每一个人都要不断接受来自外部的评价，也会不断地给出评价，对于小学生来说，来自教师或者家长的正确客观的评价尤为重要。高效的教育应该是以正面、积极向上的评价作为提升学生美术学习和美术课程成绩提升的关键、基础和保障，对于少数民族的小学生美术评价，不光要根据他的技能知识水平，还要根据其对美术的兴趣、学习能力和内在潜力以及在情感和价值方面的需求来进行评估，如此才能够促进其在美术方面的学习和发展，为其未来的生活和工作奠定坚实的基础。本文通过对少数民族小学美术教学中常用的评价方法进行分析、思考和研究，简要探讨如何让生态评价之花浪漫于少数民族小学美术课堂。

简介：摘要：少数民族和汉族本身的教育方式有所不同，在新时代的教育背景之下，尊重各个地区的风俗文化，在教育的过程中也需要结合学生的能力水平来进行教学内容和教学方式的调整，帮助学生更好的进行高中的学习。而新课标理念提出，在进行学生阅读能力的培养时，需要结合学生的现实情况和性格特点来进行。少数民族在教学的过程中一直采取双语教学的模式，而提高学生的汉语阅读能力是帮助学生弘扬中华民族传统文化、实现民族融合的重要途径。

简介：摘要：民族文化是我国文化的重要组成部分，积极对少数民族文化进行传承和保护是乡村振兴战略的重要内容。广西地理位置较为特殊，具有12个世居民族和众多村落，本文通过对广西少数民族地区的文化传承和保护现状进行分析，探求解决问题的方法及途径，更高效的落实乡村振兴战略。

简介：摘要：少数民族器乐的引入在一定程度上能推动我国音乐事业的发展，作为民族文化特色的少数民族器乐，将其应用在初中音乐课堂能扩宽学生对音乐的知识面，丰富学生的感情世界，培养初中生的艺术情操，也能逐步完善学生的性格，提高学生的音乐素养。本文就少数民族器乐在初中音乐课堂中的推广与应用提出了几点建议，希望能促进少数民族器乐和初中音乐课堂的进一步融合。

简介：摘要：让学生接触传统体育项目，了解民族文化对于中学生的健康发展十分有益。初中体育教学中，应向学生展现多样的民族文化，运用丰富手段改善课堂训练氛围，激发学生参与兴趣。为更好地传播民族文化，提高学生综合素质，应挖掘传统项目中蕴含的文化和精神，开阔学生视野。本文提出四点策略，以丰富学生民族文化知识，促进其健康发展。

简介：摘要：融媒体作为一种新的媒体资源发掘与使用理念，其在实践环节中的应用，充分提升了媒介载体的高效性与宣传工作的有效性，为我国媒体行业的发展注入新的活力。融媒体的融入也对传统媒体工作提出新要求，为适应这种变化，充分实现媒体的文化服务职能，本文以新闻编辑与民族地区特色文化创新作为研究对象，对新闻编辑以及民族特色文化创新工作开展方式进行研究，以期为后续相关工作的开展提供理论参考。