简介:摘要:本研究旨在探讨在小学美术教学中引入闽南古厝文化的实践,并分析其对学生艺术素养和文化意识的影响。通过采用实地考察、课堂教学实验以及学生作品展示等方法,我们发现闽南古厝作为闽南地区独特的建筑文化,不仅可以激发学生的创造力,还有助于培养他们对本土文化的认知和尊重。在教学实践中,我们注重了闽南古厝的历史、结构和艺术特点,通过绘画、手工制作等方式,引导学生进行创作,培养了他们的审美情感和美术技能。研究结果显示,引入闽南古厝文化可以有效提高学生的艺术创作水平,同时增强了他们对闽南地区传统文化的兴趣和理解。这一研究为小学美术教学提供了一种新的教育方法,有助于促进地方文化的传承与发展。
简介:按语:从2014年12月起,我们每周开一次闽南研究读书会。从读书会开办至2015年初的这一阶段,在王铭铭老师的建议下,我们先阅读了著名前辈学者施坚雅(G.WilliamSkinner,1925-2008)、弗里德曼(MauriceFreedman,1920~1975)、王赓武(1930~)的相关著述。这些著述视野开阔,论述的主题是从东南沿海展望华夏与域外的关系。如王铭铭老师指出的,尽管这些海外论著不直接针对“闽南研究”这个领域,但它们在不少地方直接涉及中国东南地区与海外的关系,并开创了从这一区域性的关系展望中国与世界的学术视野,对于我们从区域的视角考察闽南,尤其从它与东南亚等外部世界的联系中反观和理解闽南,由此而理解闽南研究应有的天下观,有着重要启迪。