简介：近年来，我校开展了“先学后教、导学结合”的课堂教学模式改革，以转变教师的教学方式和学生的学习方式为主线，自主组织编写一整套导学案，改变传统课堂教学模式，致力打造快乐高效课堂。实施“先学后教、导学结合”的课堂教学模式改革，其有效载体就是“导学案”的使用。下面以《对不良诱惑说“不”》为例，谈谈怎样巧用导学案，演绎精彩课堂，使课堂焕发生命力。

简介：摘要：“学案导学”是以学案为载体，学生依据学案进行自主探究的教学模式。它是引导学生有目的地进行预习的一种方式，使学生的自主性学习变成了可操作的程序，在一定程度上增加课堂容量，加快教学进度，实现学生学习的最大效益。

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简介：摘要：教育教学的尝试改革已有二十多年，而反反复复的课堂教学变革和轰轰烈烈的课堂改革形式到现在为止经过实践证明基本尘埃落定了,那就是导学案教学模式。作为改革的实施者,我认真学习和贯彻课堂教学改革的理念,积极进行指导自主学习的教改实践,同时也真正体会到了提高自我的机遇与挑战同在,从而促使我们多思多学,多想多问问，面对新课改，本文将简要分析,通过我对导学案的认识，在课堂中对导学案的时间及我的收获与反思四个方面来论述导学案对提高英语课堂效率的相关内容,旨在促进初中英语教学水平的进一步提高。

简介：摘要：新时代教育事业快速发展，对教学目标提出较高要求，为了更好满足人才培养需求，初中数学教师在教育教学过程中，不断改进教学方法，不断革新教学模式，很多新型模式被提出，导学案就是其中之一。在教育教学时，针对教学实践，初中数学教师不断进行总结，从而实践出了新教学模式——导学案。这种模式是在上课前，教师可以先发放导学案，让学生对本节课内容进行一定熟悉和了解，从而在展开教学的过程中，教师就有了一定的针对性。这种预习方式非常有效。在这种教学模式中，改变了传统教师为主体的教学课堂现状，把课堂交给学生，有效激发了学生学习的积极性，使他们愿意主动进行学习。

简介：摘要：“导学案”教学模式是对传统教学方式的一种变革，它改变了以统、独、偏为特征的课堂教学，以学生自学为基础，以师生互动为主要手段，以发现问题和自我探究为主线，以学生多种能力的养成为主要目标，较好地落实了学生的主体地位，体现了高效课堂的特征，本文从三个“技巧”对导学案做了详细阐述。

简介：【摘要】新课改背景下，学生学习主体地位得到重要凸显，教师们也在努力探究新方法实现这一目标。导学案是一种能够实现学生课堂主人翁地位以及促进学生学习能力发展的教学手段，得到了教师们的一致认可。初中物理学科对思维要求较高，直接授课既不利于学生掌握物理知识，也不利于学生物理能力发展，导学案的出现能够大大改善这一现状。基于此，本文将主要阐述初中物理教学中导学案的设计与实施。

简介：近年来，我县大力推广“学案导学六步教学模式”，从实际来看，导学案的利用确实提高了我县课堂教学的效果，很多教师把目光集中在导学案的编写上，注重了问题的设计，但“导学案”还未发挥其最大作用，在问题的设计上还存在着许多不足．导学案中问题设计的优劣成为制约课堂效果的瓶颈，只有有效的问题设计，才能发挥其最佳效果要让导学案离学生更近一些，应在导学案中问题的设计做到以下几个关注：

简介：摘要遵循导学性原则，体现导学的“导”；遵循探索性原则，体现导学的“导”。体现学生自主性学习。

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简介：摘要:自主学习是指学生在教师的指导下，根据自己的学习需求和学习节奏，主动参与学习过程，独立思考、探究和解决问题的能力。自主学习能力是一种终生受益的能力，在小学阶段的培养尤为重要。而语文学科作为基础学科，对学生的综合素质和学习能力的培养具有重要作用。

简介：导学案问题的设计能给予学生细致入微的、具体的、可操作性的学习指导，让学生有“案”可依。导学案中的问题设计是学生课前预习、课中探究讨论、课后拓展巩固的主要凭借，也是教师

简介：摘要：众所周知，一份优秀导学案的编写在很大程度上离不开教师的主导作用，同时，也是彰显一名优秀教师教学艺术的重要途径，更是提高课堂教学质量及学生学习效率的重要保障。基于此，本文将从“以生为本，切合实际”“明确目标，增强实效”“家校合作，完善模式”三个方面进行分析，谈一谈小学语文“二自二学”课堂教学模式导学案的编写。

简介：摘要中职教育在整个教育中一直占有重要位置，近年来，政府更是投入了大笔专款用于中职教育建设项目。其中，处于基础地位的语文学科兼具工具和人文色彩，它的教学实践研究值得深入分析，特别是“学案导学”模式引进之后，激发了更多人的探究和思考。本文将结合具体实例，对“学案导学”模式进行分析，并对其中存在的问题给出几点思考和建议。

简介：学案导学的教学模式主要是指以学案为载体,从而完成课堂教学的一种教学模式.文章通过分析学案导学教学模式在高中语文教学中的重要性和意义,提出了学案导学教学模式在高中语文教学中具体的设计与运用策略.

简介：摘要随着社会的发展，国家对教育的改革是越来越重视。为了适应新的课程改革要求，学生自己能够更好地发展，在这个背景下，学案导学教学模式就因此出现，而目前的学校所推行的也是学案导学教学的这种模式，说明了这个教学手段是很受大家的欢迎的。它强调的是以学生为主体，老师为引导，提倡一种自己主动去学习，与他人合作的一种学习方式，充分调动学生的学习积极性。

简介：“导学案”教学法与新课标的要求相适应,其主要以培养学生自主学习能力、创新能力以及合作意识为主,是目前初中语文高效课堂教学中最为常见的教学方法。