简介:摘要:当前,随着教学内外环境的变化,中职音乐乐理视唱练耳教学也经历了深刻的蝶变。中职音乐乐理视唱练耳教学的有效开展,能够促进学生音乐素养的综合建构,有利于发展学生的音乐思维能力。中职音乐乐理视唱练耳教学,有其自身的价值生成和建构路径。本文将深度聚焦此方面并予以深挖,以期助力中职音乐乐理视唱练耳教学的高质量开展
简介:自1991年Long第一次提出focusonform的概念后,国外这方面的研究有很多,而国内却鲜有触及。本研究揭示了国内的中上水平的英语学习者和中下水平的英语学习者在完成一项focusonform的任务,即语法听写任务的过程中是怎样focusonform的。作者希望能够了解:一,语法听写任务是否能够有效地促使中国的英语学习者focusonform;二,中国的英语学习者focusonform的程度是否与他们的语言水平有关联。通过与同类研究相比较,本研究结果显示语法听写任务能有效地帮助中国的英语学习者focusonform,且不同语言水平组关注的form也有差异,但是这些差异与同类研究相比表现得更加复杂。
简介:摘要听写是高中英语教学中使用频率最高的检查手段之一,对于巩固学生的基础知识、夯实语言基础、培养学生基本读写能力有着重要作用。因此,不断探索有效听写原则、最大化发挥听写在培养语言能力中的功能、提高听写效率就变得尤为重要。本文重在探讨听写技能的作用,以及多样化听写策略在实践中运用的相关问题。
简介:摘要:伴随着社会的发展与进步,我国教育事业也在蓬勃发展,但是在发展的过程中仍然会出现很多问题。比如说:我国的汉字文化面临的问题和传统文化发展方向的问题,鉴于我国汉字文化的发展面临着很多的挑战,中央电视台推出了《中国汉字听写大会》这档节目。在节目中主要是将汉字的书写能力的具体水平进行了考察,既弘扬了中华文化中的传统知识,又将汉字文化推广出去。小学语文教师在教学的过程中要对学生的书写能力进行严格的把控,让学生在学习的过程中感受汉字的魅力。鉴于此,本文笔者将从重视中国汉字的基本书写能力、提升汉字在学生心目中的能力以及注重与日常教学内容选取三个方面的内容进行阐述。
简介:摘要:听写是初中英语教师常用的一种教学方法,主要用于检测学生对英语知识的记忆及理解程度。如何进行听写?听写什么内容?这是本文要探索的主要问题。而且单一的听写模式无法满足学生学习英语的需求,为了使学生对英语这门课程产生更加浓厚的学习兴趣。所以听写必不可少。
简介:摘要:在教育教学改革进一步深化的背景下,提高高中英语教学的质量水平,就要从多角度考虑,符合新课程标准的教学要求,从而提升学生的综合素质。提高高中学生的英语教学质量首先是要培养高中学生的英语听写能力,不仅仅是让学生会做英语试题,更是让学生掌握英语的听写能力,从而增强学生的语言表达能力。