简介：摘要课堂中，思维活动的体验过程中产生的最直接、最朴素的感性认识即“思维经验”。这种认识体验存在状态极不稳定，因为它是原生态、碎片的。所以，需要教师在课堂教学中有意识地帮助学生加以呵护、巩固、积累。课堂中，教师可以通过寻找学生思维的起点、选择思维路径和进行经验整合帮助学生积累“思维经验”。

简介：　　小学体育教学"三步曲",即在体育教学中,教师有目的、有预见地给学生"设疑",让学生对教学内容"质疑",并引导学生"解疑",使学生对体育教学的目的、任务了解得更深,技术、技能理解得更透,学得更扎实.……

简介：摘要本文重点突出了小学语文朗读教学的步骤和方法，主要从朗读训练没有找准“着眼点”、朗读情感未激发、缺乏必要的朗读技巧指导等方面进行了阐述。

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简介：预赛第5轮，前三台的对阵情况是：1台柳大华（6分）对于幼华（6分），2台许银川（6分）对徐天红（5分），3台谢靖（5分）对赵鑫鑫（5分）。

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简介：曾经在学生的摘抄本上读到一段很有意义的文字，欣喜之余，为她写了成页热情洋溢的评语，鼓励她继续积累，让她坚信这样努力终有突破。

简介：作为数学教学的一项重要内容,运算能力的培养不应只满足于学生会算,更重要的是让学生能够根据算式的特点,寻求最佳的运算路径。通过理解运算的意义和算理,培养学生运算的准确性;在准确运算的基础上,通过巧用运算律和恒等变形拓展多样性的算法;通过增强简便运算的意识、缩减辅助运算的环节、整体分析算式的特点,在多种算法中选择合理的途径进行运算,达到运算的简洁性。

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简介：摘要安全管理所涉及的群体，大体上有三支制订管理制度并监督执行的管理层面、执行上级制度及要求的基层干部层（也是执行层面）、落实各项管理制度并身体立行的岗位工人层面。那么如何做到安全管理顺畅、和谐与持续改进，就应该把握好三个步骤第一步是制订管理制度；第二步是吸收和执行管理制度；第三步是认真落实各项管理制度。笔者称之为“三步曲”。这三个步骤相对而言可对应上面所说的三支群体。要想使安全管理的全过程紧密配合、和谐发展，就必须像奏一支协奏曲、交响曲一样，需要整体的发挥，“三步曲”之间的和谐是密不可分、相互促进的，这样安全管理才能更好的发展，才能做到位，人身及生产财产才能有保障。笔者针对安全管理的“三步曲”，浅谈一下如何做到更和谐、更密切。

简介：随着教学改革的深入，培养学生自主学习成为关注的热点。小学阶段的自主学习，是指学生在老师指导下的自觉主动地去探求知识、获得知识的过程。在教学过程中，培养学生自主学习的兴趣可分成三步。

简介：本案例中,罗毅面临两个困惑,一是业务员流动频繁,企业渐失＂人和＂;二是无法把握公司未来发展模式。我认为：业务员频繁离职是摆在公司面前急需解决的问题。

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简介：2015年10月24日,Facebook公司创始人兼首席执行官马克·扎克伯格（MarkZuckerberg）走进清华大学经管课堂,与同学们分享了三个小故事：使命、用心、向前看。

简介：遭遇“意外”→善待“意外”→期待新的“意外”，课堂“意外”的这“三步曲”，饱含着教师应有的教育教学新理念。偶然的、非预期的课堂“意外”是不可避免的，因为它是真实课堂中师生的共同“遭遇”，是学生在学习过程中的独特体验，是教学内容“不确定性”的表现，也是课堂生活中人与人积极互动的结果。但只要教师用智慧去善待“意外”，及时捕捉它，做课堂的“麦田守望者”；让思想冲破牢笼，做学生的“共同遭遇者”；适度主导，做“意外”的“助产士”，就能使课堂焕发出生命的活力。教学是预设与生成的矛盾统一体．只有充分预设，才能创造生成的可能。

简介：我们常用“知识”与“技能”这两个词来描述学生数学学习的结果．但在平时的教学中，多数教师对学生数学技能获得只是含糊地以题海训练为主要手段，不讲求方法的科学性，也不求教学理论的支撑．信息加工心理学研究认为数学技能属于程序性知识，

简介：摘要识字教学在小学语文的教学中始终都占有最重要的地位。本文根据学生的年龄特点和识记规律，阐述了在识字教学中运用“三步曲”教学完成教学目标，并从减轻学生的学习负担、提高学生的学习效率、降低教学的难度三个方面卓有成效。

简介：本课主要从＂精准摹状＂＂分解放慢＂＂夸张变形＂三个方面,充分放手学生、调动学生,引领他们进行了一次实效性极强的精准课堂写作实践,获得了优异的赛课成绩。执教者从＂唤醒＂＂生长＂＂情智＂等方面对课堂进行了深刻的反思。

简介：实施课前疏导、课堂讲授、课后补漏"三步曲"的政治课教学模式,有利于正确处理教与学的关系,激发学生学习政治课的兴趣,培养学生的创新能力,发挥教师的主导作用和学生的主体作用,提高课堂效率,促进素质教育的发展.