简介：大学生社会责任感的教育和培养既关系到学生个人的健康成长,也关系到国家和民族的前途、命运。正确把握大学生社会责任感的内涵,针对当代大学生社会责任感存在的主要问题进行分析,提出培养和增强大学生社会责任感的有效路径。

简介：创新创业教育是全新的教育理念和模式.既要重视培养具有开创性的个人,更要培养学生的社会责任感,引导学生正确处理个人与社会,当前与长远,义与利的重要关系.社会责任感培养指明了创新创业教育的价值导向,创新创业教育拓展了社会责任感的实践路径.二者相互助力,相互支撑,互为补充,互为依靠,共同为培养有理想、有本领、有担当的时代新人贡献力量.

简介：看见孩子痴迷某个明星，家长应静下心来找机会和孩子好好聊聊，弄清楚孩子对偶像崇拜的原因，并且主动搜索一些关于这个明星的具有教育意义的资料，如奋斗历程、台下付出的心血汗水、面对挫折如何克服以及他们的敬业精神、热心公益事业等方面的内容让孩子学习，不但能拉近和孩子的距离，借机教育孩子，而且和孩子有了共同语言，家长的建议孩子自然也乐于接受。

简介：研究探讨了大学生价值取向与社会幸福感之前的关系。对400名大学生进行问卷调查，通过相关和回归分析，结果表明，大学生价值取向与社会幸福感之间存在显著的正相关，并且价值取向对社会幸福感有一定的预测作用。

简介：在当今历史条件下重申培养教师社会责任感有十分必要的意义。教师社会责任感就是教师对学生、教育事业、社会发展主体所承担的义务以及与之相应的自觉意识和价值观。本文主要从教师社会责任认知、教师社会责任情感、教师社会责任信念和意志、教师社会责任行动四方面分析如何培养教师的社会责任感问题。

简介：青年学生是国民教育和精神文明建设的主要对象,培养青年学生社会责任感已经成为未来我国教育改革与发展的关键点之一。随着改革的全面深化和国际国内形势的深刻变化,当代青年学生面临许多新情况、新机遇、新挑战。严峻的形势要求我们从内在驱动机制、外在培育机制和科学有效的考核评价机制来对青年学生社会责任感培育机制进行完善。完善过程中,必须坚持遵循以社会主义核心价值体系为引导、以中国优秀传统文化做基础,正确处理机制设计与实践探索的关系,确保青年学生社会责任感培养机制的完善,依法有序地进行。

简介：摘要当代青少年是祖国的未来、我们的希望。树立青少年的社会责任感，在历史学科课堂教育外，实施参加社会实践活动、进行重大节日纪念日专题教育、对比教育等，有可能收到比课堂教育更好的效果。

简介：

简介：摘要:当代大学生大多是独生子女，成长过程中一部分学生养成了自我意识强、不关心他人、不善于团队合作的性格。升入大学后，这部分学生没有很好的适应身份与角色转变，将在生活中养成的一些习带入到了校院里，在大学校院里形成了一种大学生整体社会责任感缺失的现象，这种社会责任感的缺失非常不利于其成长与成オ。因此，必须引入思想政治教育机制，重新构建大学生的社会责任感，使大学生自觉的承担应当肩负的社会责任。

简介：摘要：本论文旨在探讨小学德育在培养学生社会责任感方面的作用。首先，论文将介绍德育的定义和目标，以及社会责任感的概念和重要性。其次，论文将分析小学德育对学生社会责任感培养的具体作用和影响因素。最后，本文将提出一些改进和发展小学德育的建议，以进一步加强学生的社会责任感培养。

简介：摘要：在当前社会，中职学生作为未来的劳动者和社会公民，他们的社会责任感对于社会的和谐稳定和自身的职业发展都具有重要意义。本文旨在对加强中职德育课教学，培养学生社会责任感的方法和策略进行探究。我们将从理论教学与实践活动相结合、创设良好的教育环境和加强德育课程与其他学科的融合三种途径出发，来探讨如何培养中职学生的社会责任感。

简介：摘要：在社会经济发展转型，还有一些结构性矛盾比较突出的新时代，社会方面以及企业自身，还有一些用人单位对员工在人才方面的需求，不仅体现在在知识与教育，还有技能方面，杜宇社会责任感的地位需求也日益突出。本文主要论述了在新时代的发展背景下，各个技校在培养学生建立社会责任感方面的意义，并深入分析了在这方面存在的问题，以此提出了相应的教学培养策略。希望能为技校学生社会责任感的培养提供一些启示。

简介：摘要：公共图书馆基本上可以视为为市民提供图书服务的馆地设施，与专业图书馆不同，公共图书馆服务对象范围更加广泛，如可以针对儿童到成人提供相对应的图书服务。与此同时，图书资源配置与应用方面要比专业图书馆更加宽泛，除了提供专业的图书资源之外，可以提供非专业图书如通俗读物或者期刊杂志等。鉴于公共图书馆的重要性，本文主要立足于公共图书馆管理中的社会责任及职能表现，对如何加强公共图书馆社会责任感进行研究与分析。

简介：摘要：绘本作为幼儿园阅读教学的重要途径对幼儿良好阅读习惯的培养和知识的获取发挥着重要的影响，所以在幼儿园教学中教师应加强对绘本阅读的重视，通过创新绘本阅读教学的模式来发挥绘本阅读的育人作用和价值，从而引导幼儿养成良好的阅读习惯，并且从绘本阅读中获取更多的知识。那么怎样才能在幼儿园绘本阅读教学中发挥绘本的育人价值和作用呢？下面本文将对幼儿园绘本阅读教学中培养幼儿社会责任感的策略进行探究，希望对广大幼儿园教师提高绘本教学效率起到一定的帮助。

简介：摘要:一个社会的前进和发展离不开社会组成人员所必须具备着的责任意识和理想信念，伟大中国梦的实现需要具有良知的一个个中华民族的炎黄子孙去建立起高度的社会责任意识，去形成十分理想的信念。本文作者从自身中职学生的教育教学实际所思考和实践的中职学生社会责任感培养和理想信念形成，可以引起人们的诸多思考。

简介：[摘要] 本文讨论了截面数据下，是否存在收入—幸福悖论，及个人社会关注度对主观幸福感的影响。实证分析思路如下：先对全样本进行居民主观幸福感的因素识别，分析研判了个人特征、经济条件、个人认知及个人对社会关注度等变量对主观幸福感的影响程度。其次，通过分性别、分城乡、分地区进一步检验了中国是否存在幸福感的伊斯特林悖论，及社会关注度对幸福感的影响。第三，基于上述实证结果，进一步通过收入的代理变量，识别了劳动年龄人口、青年劳动年龄人口和老年劳动年龄人口收入和社会关注度对幸福感的影响。最后，通过系数稳定性理论讨论了内生性问题。通过上述的实证分析和相关检验，保证了实证结果具有稳健性和可推广性。

简介：摘要：社会支持与心理控制感二者之间存在着非常紧密的联系，同时人的心理状态与健康状况之间的联系也相当重要，而人的内外在心理控制感受之间也反映了调节社会的重要能力。如果社会支持程度过低，则具备外界控制倾向人格特征的人心理会产生更加复杂的反应，主观幸福指数降低，而具备内心抑制倾向人格特征的人心理，则得到更多的社会关爱。该文从探讨社会支持和心理控制感的重要性入手，以现实为基础，系统论述了社会支持和心理控制感对个人心理健康程度的作用。

简介：【摘要】网络环境对高中生社会责任感的培养具有双面性，网络平台能够拓宽高中生社会责任感培养渠道，同时网络环境具有虚拟性、开放性与复杂性，影响着高中生社会责任感的提升。对此，为提升高中生社会责任感，学校要倡导对网络环境的正确使用，帮助学生树立正确的网络观念，以通过网络环境实现对高中生社会责任感的提升。

简介：摘要：培养初中学生的社会责任感的是一个漫长的过程，并且在教授历史学科的过程中，社会责任感是需要初中历史教师不断以人文素养来滋养的。但是现阶段不同年级的学生，对于历史教学要达到的目标也不尽相同，且初中历史教学的社会责任感培育是一个涉及宽泛的问题，需要多方的参与，诸如教育行政部门、学校和老师等。因此，本文基于初中历史的教学要求，深入探讨了初中历史学科培育学生社会责任感的研究，以便能更好地促进初中历史教学。

简介：摘要：本论文探讨了党建引领下的青年成长与社会责任感塑造的重要性与机制。党建作为中国特色社会主义的核心组织和领导力量，在培养和引导青年群体方面发挥了关键作用。通过党组织的教育培训和党员的示范作用，青年成员逐渐形成了坚定的理想信念和高度的社会责任感。党建还为青年提供了广阔的实践平台，促进他们积极参与社会公益活动，推动社会责任感的培养与提升。本研究强调了党建在塑造青年成长和社会责任感方面的不可替代性，为促进社会发展和建设提供了有力支持。