简介：高校成人教育排课管理除了全日制排课的共性外，还有其特殊性，这使得其不能照搬全日制的管理，而需要一种专门针对成人教育的排课系统，以避免因排课冲突而造成教学秩序混乱，以提高排课的科学性、准确性，促使教务管理的规范化、信息化．深入分析排课系统的业务流程，详细说明该系统的开发过程、系统整体设计，重点介绍该系统排课及课表冲突检测的算法实现．

简介：党刊是党和人民的喉舌,是党和政府联系人民群众的桥梁和纽带。面对数字化的社会发展大趋势,传统纸质党刊的发展受到了一定的冲击,面临着新的机遇与挑战。党刊必须充分认识数字化办刊的重要性和紧迫性,全面了解未来受众的阅读行为变化,客观分析党刊实现数字化办刊的制约因素,顺应潮流,大胆创新,探索出一条数字化办刊的可行途径。

简介：本文探讨对正在运行的计算机使用软件检测,记录关键硬件的状态数据及稳定性测试数据到数据库的思路与实现方法,通过对不同时段采集的实时数据和机器的实际运行状况分析比较,及时发现异常状况,判断出硬件设备的劣化趋势,为参与生产控制的关键计算机检修、更换提出理论依据。

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简介：摘要对排序算法的分析可以从以下几个方面进行排序算法的稳定性、平均时间、最坏情况、辅助存储空间。从稳定性来说，稳定的排序算法有直接插入排序、冒泡排序、归并排序，其它排序算法都是不稳定的。对这几种经典排序算法进行研究练习，对我们编程思路的开拓是大有裨益的。

简介：摘要公信力是新闻媒体生存的根本，近年来，我国一些新闻媒体公信力急剧下降，使其陷入前所未有的信任危机，提升新闻媒体公信力，必须对危机产生的根源做釜底抽薪式的化解，本文力图通过阐述媒体的职能建设责任，对社会的舆论监督责任，和对广大受众尤其是弱势群体的民生服务责任，揭示出责任是提升新闻媒体公信力的根本。

简介：摘要职高学生数学基础薄弱，学习能力低下，学习习惯差，毅力不强。为实现和谐教学，让学生树立信心，自主发现、观察、探究，本文从在师生融洽关系中感受和谐、在课堂教学中体验和谐、在回归生活中品尝和谐、在激励评价中回味和谐等四个方面进行了阐述。

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简介：<正>一、商法理念的内涵界定(一)法理念的一般学说所谓理念,根据我国《辞海》的解释,是指"一种理想的、永恒的、精神性的普遍范型"。《现代汉语词典》关于"理念"一词的解释,其一为信念;其二为思想和观念。因此,理念是一种理性认识和思想观念,是人类思维活动的结果。在西方语境中,"理念"(idea)一词则包括思想、观念、观点、见解、想法、意见、计划等多重含义。西方最早

简介：摘要篮球是一种比较普及，比较容易开展的体育运动项目，即使在偏僻的地区，在一些中小学中也会有简陋的篮球设施。然而正规的高中篮球教学，应该是在特定的场地和设备条件下通过专业老师对篮球知识、技能的传授，进而组织学生学习和训练，最终达成体育教学目标的系列教学过程。在这个过程中，篮球课程教学目标的设置和实现，是教师要面对的一个大的问题。

简介：本文介绍了西门子直流调速(6RA7025系列)系统改为MICROMASTER420变频器及实现"两用一备"的实际操作方法。

简介：2011年，全局广大科技工作者认真贯彻路局、路局党委科技兴局战略，科技创新取得丰硕成果，5项科研成果获得中国铁道学会科学技术奖，其中大秦线HXD1、HXD2、SS4机车互联互通试验研究、大秦重载铁路延长钢轨、车轮使用寿命的研究分获一等奖，全局科技创新能力、科技创新水平迈上了新的台阶。2012年，路局确定了坚持以确保安全、扩大运能、提高效率为中心，

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简介：当前，创业已经成为备受关注的话题。关于创业机会实现的研究很多。关于创业机会实现的条件，一些学者把资源视为非常重要的创业机会实现条件。资源包括了物质、环境、资金、人力、组织、社会资本等等。创业成功必须具备大部分创业机会实现所需的资源，所以资源是创业机会实现的重要条件。也就是说，只有对于拥有资源的创业者来说，这个创业机会才真正是可实施的创业机会。资源观认为资源是一个广义的变量，能力属于资源，资源包含能力，这在一定程度上混淆了相关概念，不利于对创业机会实现机制的解释。

简介：基于网络聊天应用的普及,本文采用VC＋＋2008为开发平台,采用MFC控件设计聊天程序的对话框,以CAsyncSocket类为基础,设计实现一个基于TCP的点对点聊天程序。程序运行良好,可实现两台计算机间的实时数据通信。

简介：微软的自带反问谍软件MicrosfotSecurityEssentials（以下简称MSE）虽然是许多人钟爱的一款安全工具，但让许多用户感到麻烦的是MSE并不能实现病毒和间谍软件定义的自动更新，每次必须手工更新才行，操作起来稍麻烦一些。其实，我们可以借助组策略解决这一问题。

简介：通过分析网站设计课程的实训流程，采用B／S模式，设计并实现了网站设计实训平台。该平台的应用对学生的实训起到了较好的促进作用，同时也方便了老师的管理。

简介：教育职能与博物馆相伴相生。教育是博物馆最重要的目的，是博物馆公共价值实现的重要途径，博物馆教育是学校教育的有益补充，博物馆是任何机构都无法取代的重要社会教育机构。当前中国部分博物馆，在展览质量及与教育活动结合的紧密度、教育活动质量、教育人才质量、观众调查研究意识上还存在问题，导致教育质量不理想，离真正实现博物馆的教育潜能，还有很长的路要走。