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  • 简介:历史内容纷繁复杂、丰富多彩。高中历史新教材开始跳出传统历史编写的框架,将中外历史整合起来重组,努力做到内容充实、叙述具体。但由于受篇幅、课时、总体设计和具体编写诸多因素的影响,有些地方难免表现出密度过高,跳跃性过强;抽象的概念多,现成的结论多。

  • 标签: 高中历史 史料教学 还原教材 抽象内容
  • 简介:军礼建构是朱元璋寻求政治合法性的重要手段之一,明代军礼建构的过程是朱明皇帝依据不同历史阶段的政治统治秩序的要求而完成的。军礼乐正是由于军礼的这种皇权的合法性要求,而呈现出多样丰富性的特征。

  • 标签: 明代 军礼建构 军礼用乐
  • 简介:〔摘要〕今天的学子,是国家明天的栋梁,担负着未来国家建设的重任。他们好比小树,必须培养得宜,才能健康成长。班主任是学校工作的具体实施者。几年来,我根据学校的教育工作计划,针对高中年级的学生特点,开展系列教育活动,养成学生良好的为人品质促进了学生学习成绩的大幅度提高,收到了显著的成效。

  • 标签: 〔〕常规质量
  • 简介:沐舒坦(盐酸氨溴索)是常见的化痰类的西药,主要分口服液、口服药片和针剂。一般口服液和药片在家服用比较方便,而对于住院患者来说,针剂更为方便。盐酸氨溴索这类药物对于一般成年人来说是比较安全的,特别适合那些痰干不易咳出的患者。

  • 标签: 化痰药 盐酸氨溴索 住院患者 口服液 沐舒坦 成年人
  • 简介:“社会学家、经济学家解决的是国家中社会经济领域的宏观问题,而企业家多从企业层面的微观角度去探索思考,银行家则把宏观和微观两方面结合起来冷静稳健看问题,我把它称作‘中观’思维。多年在金融领域的实践使我养成了‘中观’的维度去了解社会,观察企业,思考经济,收获颇多。”作为资深银行家的中国信达资产管理股份有限公司上海市分公司党委书记、总经理颜祖旺近日对((经济》记者表示。

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  • 简介:今年1月,河北秦皇岛的杨春菊老师因为跪着讲课,被偶然拍到后上传网络,感动了无数网友。据说当时杨老师在讲试卷,发现有些题目学生们听不太懂,光讲也讲不明白,就用多媒体进行辅助。因为操作台比较低,有腰椎间盘突出的杨老师不能弯腰,于是顺势跪在地上讲了起来。俗语有云,学高为师,身正为范。

  • 标签: 杨老师 身正为范 人类灵魂 学高为师 杨春 河北秦皇岛
  • 简介:摘要将废旧轮胎粉碎成小粒径的橡胶粉,与沥青在适宜的温度下均匀混融,在公路建设中应用,不仅可以变废为宝、节约橡胶资源、减少废旧轮胎因占用土地而造成的环境污染,从而达到环境保护的目的,而且能改善沥青路面的使用性能,延长路面使用寿命。

  • 标签: 橡胶沥青混合料 路用性能 稳定性
  • 简介:教师的课堂语言魅力是教学活动中不可忽视的重要因素,教师的语言艺术水平对于构建和谐课堂教学尤其重要。

  • 标签: 灵动语言 和谐课堂 构建
  • 简介:2015年7月1日《钱塘江大潮》特种邮票发行,对于浙江海宁和海宁人民来说是一件非常有意义的事情,同时,也给广大集邮爱好者献上了一套精美的风光题材邮票。《钱塘江大潮》特种邮票的设计者是当代浙派书画院院长马飞达先生,他采用了中国画工笔重彩散点透视的表现方法,将钱塘江大潮的三种典型特征:“交叉潮”、“一线潮”、“回头潮”,以手卷形式呈现出来,设计者巧妙的构思使人们在方寸间纵览了钱塘江大潮的特点,欣赏到大潮的优美。

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  • 简介:在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年之际,人们注意到,战后德、日两国对二战侵略历史的态度有着天壤之别,并对国际关系的发展产生了截然不同的影响。笔者曾在德国东西两部分先后生活了25个春秋,耳闻目睹德国直面和反思二战侵略罪行的种种表现,这里不妨加以归纳综述,给日本提供一面“镜子”。

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  • 简介:读过美国作家恰克·帕拉尼克的《搏击俱乐部》、《肠子》的读者相信已经领教了他的“重口味”以及独特的文本,也许是因为他近些年在中国大陆有些红,他的作品陆续都被引进,之前有《隐形怪物》和《幸存者》,2014年又引进了《地狱派对》和《窒息》。

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  • 简介:《雨霖铃·寒蝉凄切》是宋代婉约派词人柳永的一首反映羁旅乡愁的代表作,这首词的情调因写真情实感而显得太伤感、太低沉,同时将词人抑郁的心情和失去爱情的痛苦刻画的极为生动。柳永,一个与词共着生命的专业词人,他的一生,风流不羁,但此时心中的落寞与孤寂,又岂是一般人能够了悟的?更遑论出生在21世纪的眼里关注的是ip、旅行、动漫的青少年,因为缺少那些刻骨铭心的经历,读起来,自然觉得

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  • 简介:摘要社会的发展速度越来越快,应用工具的电子化与信息化正在悄然改变着整个社会,我们的生活、我们的出行,都在被更加简便的工具所替代。无论这是社会的进步,还是人类本能生活的退步,都是已经发生的不可改变的事实。学校使用多媒体教学已经很多年,但是其利弊如何,教师都没有清晰的认定。作为一名教师和一个多媒体教学的身体力行者,笔者希望能够利用这样一种平台,来简单谈谈对于二者关系的看法。本文就浅要分析了多媒体与教学的关系、多媒体教学的利弊以及今后多媒体教学的发展。

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  • 简介:58岁的焦波是一位摄影师,1974年起他开始照相机为爹娘拍照片。1999年,他又开始摄像机为爹娘录像。整整30年,为爹娘拍摄照片12000余张,录像600多个小时,直至爹娘去世,这些照片和影像组成了两位老人平凡而又动人的故事。

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