简介：在现今大数据时代的背景下,医学统计学的发展以生命科研相关的数据信息为核心,无疑这对统计学这门工具学科产生了大量的需求。近年来,大数据所具有的数据特征使得部分传统统计方法不再适用,迫切需要针对大数据的特征,以服务和满足各领域需求为目标,不断创新和发展数据分析方法与理论。在医学统计学的教学过程中,迫切需要把新的统计学技术方法应用于教学实践,使得学生们能够迅速适应生命科学大数据的时代。

简介：今年暑假，我最大的收获就是学会了游泳。八月盛夏，太阳火辣辣的，妈妈说：“你去学游泳吧，还能纳凉呢!”我答应了。

简介：一张白纸四方方，一支毛笔握手上，一点一横认真写，一撇一捺有模样。

简介：

简介：1身为一名学生，本职的工作当然就是学习。为了验收学习的成果，就需要考试。而我，作为这女校中唯一的男生，顶着“校草”和“女生之友”的头衔，当然要以身作则，考得高分才能对得起自己的地位!

简介：大学里,有学霸,也有学渣,都有自己的活法,没有是非和对错之分,仅仅在于自己的选择是否是自己的热爱、是否值得去坚持而已。

简介：课前预学是一种良好的学习习惯,是实现高效课堂“少教多学”必不可少的重要手段。它通过预学单的导向性,对所学新知提前热身、感知,能给足学生课上主动探究和展示、交流的时间和空间,实现教师的“少教”和学生的“多学”。它能明显地提高课堂教学效率,激发学生自觉学习的主观能动性,获得课堂学习的主动权。由于小学生年龄小,获取数学知识经验不足,对其进行科学的预学方法指导,选择恰当的方法预学非常重要,它直接关系到预学的成败和习惯的养成。

简介：陆永胜教授的《心？学？政-明代黔中王学思想研究》着重于以蒋信为代表的修文/贵阳王学、以李渭为代表的思南王学、以孙应鳌为代表的清平王学、以邹元标为代表的都匀王学的学派建构与思想探析,把区块研究与个案研究相结合,全面拓展了贵州五王学重镇研究,弥补了黔中王学整体研究的缺漏.该著从“心学”“政”三个具有肉在辩征关系的维度论述了黔中王学思想的肉涵与特质,揭示了黔中王学为挽救时代危机由心学向朱学的转向,辨析了黔中王学在学与政之间的合-与紧张关系,提出了许多洞见,是当今学界全面认识与研究黔中王学的佳作.

简介：摘要近年来我国积极寻求教育改革，努力提高教学的质量。PBL教学法是一种有学生与课堂为主导的教学方法，能够有效激发学生的学习兴趣、培养学生的创新思维，同时还有助于教师提高自身的教学水平。在实践中，组织学与胚胎学由于专业性较强，教学难度较大。因而笔者认为应当在组织学与胚芽学的教学中引入PBL的教学方法，从而有效提高组织学与胚芽学的教学质量。

简介：随着教育部新课标的推行和教学改革的逐步深入，“乐学”教学艺术开始越来越广泛地受到一线中学教师的喜爱和推崇，在中学文言文教学这一领域更是如此，改变那种死记硬背的“苦读”教育理念，把文言文的传授和掌握变成一个充满乐趣的过程，已成为大多数教师的共识。要想真正实现目标，需要教师加强情感投入，寻找师生共鸣，同时注重教学方法改革，创设开放式的文言文教学环境。

简介：文章在学生工程教育培养模式的基础上,提出了《教学大纲》在《微波技术基础》教学过程中的作用。从认知学的角度讨论了《教学大纲》对促进学生在学习过程中的自我认知和评价的作用;对教师在教学过程中强化学生知识点的学习过程以及学生工程实践能力培养方面的指导作用。

简介：

简介：摘要随着新课改的进一步推行和《藏语文课程标准》在教学中的有效渗透，教师的教育理念和教学方法随着时代的发展都发生了很大变化，语文教学一反传统，各种教学模式、教学方法异彩纷呈。本文主要探讨了藏语文教学中怎样使用先学后教教学模式。

简介：

简介：文中将PBL为主的复合教学模式应用于《针灸学》教学中,通过PBL和课件的制作、视频演示、设计问题、教师引导、互动练习等方式实施教学,充分调动学生学习的积极性和思考的主动性,提高了学生的综合思维能力和动手能力。PBL为主的复合教学模式的开展,将有利于深化该课程的教学改革,提高《针灸学》教学的水平和质量。

简介：摘要目的探讨给予牙周病致前牙移位患者口腔正畸治疗的临床疗效及对前牙覆牙合值的影响。方法选取2013年8月-2015年11月在我院口腔科就诊的牙周病致前牙移位患者60例，将其随机分为两组，观察组和对照组，各30例。对照组给予常规牙周治疗，观察组给予口腔正畸治疗，对比分析两组临床疗效及牙周情况。结果对照组的出血指数、牙槽骨高度、牙周袋深度及前牙覆牙合值均明显高于观察组，差异具有统计学意义（P＜0.05）；对照组的治疗总有效率为73.33%，明显低于观察组的93.33%，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论给予牙周病致前牙移位正畸治疗临床效果较好，可明显减轻牙周炎症，恢复正常前牙覆牙合，改善牙齿咀嚼功能和美观，值得在临床上广泛应用。

简介：摘要目的探讨牙周病患者种植牙手术前后应用盐酸米诺环素软膏的临床效果。方法我院医护人员从2013年7月至2015年5月期间收治的行种植牙手术治疗的牙周病患者中抽取76例进行观察，根据患者入院时间将其分为常规组与实验组，每组有38例患者，常规组患者在术前应用碘甘油治疗，实验组患者在术前术后采用盐酸米诺环素软膏治疗，比较两种治疗方案的临床效果。结果实验组患者治疗后牙龈指数、牙齿松动度、牙周探诊深度与常规组患者进行对比，P＜0.05；实验组患者感染率低于常规组患者、切口愈合率高于常规组患者，P＜0.05；两组患者二期手术中种植体骨整合失败率差异较小，P＞0.05。结论针对牙周病患者，在行种植牙手术前后给予盐酸米诺环素软膏治疗，能够降低感染风险，促进患者康复。

简介：摘要举世瞩目的中国共产党第十九次全国代表大会在北京隆重开幕。这是我国在全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义发展关键时期召开的一次肩负重大使命的历史性盛会，标着着中华民族伟大复兴的征程即将揭开新的一页。

简介：国内外都编纂出版了一定数量的译学词典,对推动翻译学发展起到了重要作用。但中西译学词典在词条收录原则、编写体例和释义方式等方面存在着明显差异,这些差异反映出我国译学词典无法区分基本译学概念、无法反映译学原貌、不注重译学知识系统性等不足。出现这些不足,根本原因是我国译界尚缺乏足够的理论意识、前沿意识和跨学科意识。未来宜从这些方面入手,对词典编纂的指导原则和编写方式进行修订,以期早日编写出真正意义上的译学词典。

简介：摘要医学细胞生物学是一门专业基础课程，是医学院学生最早接触的医学专业课程。学生对本门课程的掌握程度以及最终的学习成绩与授课老师的授课方法存在一定的正相关关系。本文对以教师的传授为主的教学方法与以教师的传授和学生的自主学习以及互动为主的教学方法进行比较。通过学生的调研以及期末考试成绩分析可知，以教师的传授和学生的自主学习以及互动为主的这种教学方法，更能激起学生学习医学细胞生物学的兴趣和爱好，学生期末理论考试平均成绩明显高于以教师的传授为主的学生组，并具有统计学差异（P<0.05）。