简介:摘要老师在课堂上侧重的应该是怎么教,而不是教什么。“怎么教”融入的是老师的鼓励、耐心,融入的是老师的善良、恒心,融入的是老师的智慧、宽容,因为那些课堂上“慢半拍”的学生需要这些。
简介:摘要教育是和学生的健康发展相关联的。就中职学校近些年的招生情况来看,由于受成绩影响,心理上处于劣势的考生往往占据很大的比例,因此,中职学校的健康教育是整个教育系统的当务之急,如果教育不得利,会影响这些孩子一生的发展,这类学生需要学校、教师付出更多去帮助他们。
简介:摘要本文探讨了研究生课堂教学的多样性过程,从课本理论知识与专业学科内容结合、理论知识与实例探讨结合、课本知识与专题讨论相结合、理论专业考试与实际操作考试相结合四个方面进行分析。
简介:摘要本文针对目前中职学生日常行为表现中存在的诸多问题,探讨了行为习惯养成教育的实质,讨论了在中职教育中“重视激励的作用,引导学生从现在做起、从自我做起”、“强化规范,常抓不懈,促使行为习惯养成教育经常化”、“加强与家长的沟通与配合,创造良好的行为养成环境”等加强中职学生行为习惯养成教育的具体措施。
简介:摘要课前研究是生本课堂的核心,是学生自主学习的有效方式。但因为各种原因,学生对于预习性的作业都不够重视,导致学习效率低下。根据学生年龄特点和学段要求,设计行之有效的课前小研究,以学定教,提高课堂教学的有效性。
简介:摘要文章针对中职学校教师和学生对《应用文写作》这门课程存在的认识偏颇,分析了产生这一现象的原因,并结合自己多年来在语文教学中积累的经验,阐述了对中职生进行应用文写作教学的看法。
简介:〔摘要〕本文从在数学教学中培养后进生的学习兴趣、在数学教学中注重学生的学习方法、在数学教学中要求后进生强化预习、在数学教学中落实后进生的“双基”知识、在数学教学过程中引导后进生增加自信力、在数学教学中提高后进生的数学能力等六个方面对高中后进生数学能力的培养进行探究。