简介:摘要作为祖国的未来和祖国的希望,幼儿教育对中华民族的发展具有非常重要的影响。作为中华民族的传统美德,家教对幼儿未来的发展具有非常重要的作用。在幼儿教育过程中,需要认识到家教在其中的重要作用,结合人类社会教育发展规律,促使幼儿能够更好地发展。本文对发挥家教在幼儿教育中的作用作了分析,为提升幼儿教育有效性打下良好的基础。
简介:【摘要】目的: 探讨健康教育及护理干预对结核病的防治作用。 方法: 选取我院 2014 年 1 月份到 2016 年 1 月份收治的 180 例结核病患者,随机分为实验组和对照组各 90 例,实验组采取健康教育及全面护理干预措施,对照组采取常规护理,观察两组患者的治疗依从性和治愈、复发率,进行对比分析。 结果: 实验组的总依从率 为 96.67 %,对照组的总 依从率 为 81.11 %, P=0.0009 ;实验组治愈率 88.89% ,对照组治愈率 74.44% , P=0.0122 ;实验组复发率 5.56% ,对照组复发率 18.89% , P=0.0063 。 P 值均< 0.05 表示差异有统计学意义。 结论: 健康教育和护理干预能提高结核病的治愈率,减少复发率,值得临床推广。
简介:摘要目的探讨阶段性持续健康教育应用在剖宫产护理中的效果。方法本文回顾分析2017年5月至2017年9月在我院门诊就诊的72例剖宫产患者为研究对象,并采用数字表法均分为对照组(n=36)和观察组(n=36)。观察组实施阶段性持续健康教育,对照组实施常规的健康教育。比较两组剖宫产患者的临床指标及焦虑抑郁评分。结果观察组剖宫产患者的排气时间(21.41±5.32)、母乳喂养时间(28.73±7.44)及下床活动时间(19.35±4.76)均明显短于对照组(35.56±8.95)、(43.34±10.93)、(32.32±8.21),组间比较具有显著统计学差异(P<0.05);观察组剖宫产患者护理后的焦虑评分(25.87±3.73)、抑郁评分(27.2±3.61)均明显低于对照组(41.21±3.42)、(42.6±3.98),组间比较具有显著统计学差异(P<0.05)。结论在剖宫产护理中实施阶段性持续健康教育可明显改善患者的焦虑、抑郁情绪,显著缩了患者的排气时间、短喂养时间及下床活动时间,帮助患者尽快的康复,值得在临床护理中推广应用。
简介:摘要游戏是幼儿学前教育中的重要组成部分,同时也是最符合幼儿心理特点的教育方式。但是游戏的设置不应只是为了打发幼儿在幼儿园内的时间,它还应当具有更深层次的意义,那就是让幼儿在游戏过程中无论是知识水平还是创新能力都得到相应的发展,即将科学游戏运用于幼儿的学前教育当中。