简介：〔摘要〕新课程教学不是简单将知识装进学生的头脑里，而是师生共同面对问题，一起进行思考、理解、交流的过程。在初中数学新课程的教学中，实施开放式教学，有利于把枯燥的知识变成学生的学识，使学生的被动学习变成有主见的探知。本文侧重谈谈在初中数学新课程教学中，如何有效的实施开放式教学。

简介：随着教育改革的不断发展和深入，传统的作文教学模式和训练形式已经不能满足目前学生的表达需要了，这就要求教师要根据作文的特点和学生的实际，设计出一些科学、新颖和有效的教法，引导学生写好作文。笔者曾经进行了开放式作文教学的实验，取得了较为显著的效果。

简介：摘要在生物教学中，要遵循开放式的原则，鼓励和引导学生思考，摆脱习惯性思维，培养发散思维，鼓励质疑，激励想象，培养学生的创新精神，进而实现素质教育的根本目的。

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简介：摘要:盲校学生由于自身特点的因素，对事物认知存在缺陷，对语文的学习缺少兴趣，课堂吸收率不高。开放式教学能有效提高盲生的语文学习热情，激发学习兴趣，使低年级盲生在语文学习的初期阶段打好基础，从而锻炼学生能力，获得最优的学习效果。

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简介：传统的交换设备，都是由固定的程序控制的，用户或集成商无法改动其原有模式：每一步发展都需要受到厂商的限制。开放式可编程技术的出现带来了一场革命，它允许用户和集成商根据自己的需要，去组合系统的构成、修改接口信令和呼叫模式，从而根据自己的设想在同一个平台构造真正的话音、数据、图象等多媒体的综合应用系统。

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简介：摘要随着教育改革的不断深入，在小学数学教学中要运用开放式教学法，激发学生学习的主动性，营造民主、和谐的数学教学课堂氛围，注重对学生的数学思维能力和运用能力的培养。本文结合实际的教学经验，从开放式教学的原则分析入手，对小学数学开放式教学的实施提出了建议。

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简介：开放式教学是相对于封闭式教学而言的,它是指课堂教学为学生创设一个有利于交流的开放的活动环境,根据学生的具体情况,在教学内容的选择上做出增删,在问题设计和讨论中保留开放的状态,使学生的创新思维得到更充分的发展。因此教师在课堂上应树立"开放教学"观念,为学生创设一种民主、平等、和谐、自由的教学环境,最大限度地提高学生学习活动的自由度,让每个学生的创造个性都得到充分自由的发展。

简介：摘要在初中数学教学中实行开放式教学符合新课标的要求和数学学科教学的发展潮流。为此，广大初中数学教师在思想上要充分认识数学开放式教学的意义，并积极构建初中数学开放式教学的基本模式。

简介：摘要：历史所呈现的是已经发生过的事情，但它并不是刻板的，相反，随着人类在历史领域研究的深入，历史不断呈现出新的面貌，这体现了历史学科的开放性。所以，在初中历史教学中，教师要开放教学内容、开放课堂形式、开放学生思想，让学生在开放的环境中拓宽历史视野，掌握历史的学习方法，从而更好地实现初中历史的育人价值。

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简介：基于中药化学在中药学本科人才培养过程中的重要性,探讨中药化学开放式实践教学的内涵、模式和现实意义,打破以往中药化学实验室封闭之常规,实现资源共享,完成中药学人才培养之任务。

简介：摘要：开放式课堂给予学生更多自主学习的机会，让学生在自主学习的过程中获得数学经验。在数学课堂上使用开放式课堂的教学模式，教师能够及时了解学生的学习状况，能根据学生不同的学习能力开展个性化教学，以期达到学生全面发展的目的。下面，笔者就具体谈一谈开放式课堂的具体实施方法及其重要作用。

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简介：数学开放题研究逐渐成为数学教学改革的一个热点.随着研究的深入,数学开放题研究正呈现走向数学开放式教学的趋势,这种开放式教学将被看作是实施数学素质教育的突破口.

简介：社区党建是基层党建工作的新领域，不断加强和改进社区党的建设，对于服务居民群众、维护社会稳定，营造良好的发展环境具有十分重要的意义。近年来，江苏省扬中市紧密结合县域社区党建工作的特点，突出“为民”、“和谐”、“强基”主题，坚持以共同目标、共同利益和共同需求为纽带，着力构建社区党组织与社区内各单位党组织优势互补、共驻社区、共建社区、共同发展的工作机制，使社区党建工作在内容上得到丰富、领域上得到拓展，一个开放式的社区党建工作新格局已初步形成。

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