简介：摘要：在陶行知先生的观点中，人生教育就是将生命当做中心的教育。在幼儿教育活动实际开展时，应该看重游戏活动的设定意义，还要依据幼儿生活化的体验作为切入点，促使着幼儿教育中游戏活动生活化特色呈现出来，使得教育成果更加显著。本文重点概述幼儿教育中游戏活动生活化的实施路径，针对于实践过程展开分析，希望为广大教育工作者提供参考。

简介：摘要: 关于幼儿园游戏，它不仅仅指的是一项专门的游戏活动，这种游戏活动是能够积极融入到幼儿们的日常生活当中。为此，在展开幼儿园教学活动的过程当中，幼儿园游戏几乎是贯穿着幼儿们的整个成长阶段，它可以有效的激发出孩子们对学习的兴趣，由此一来，孩子在游戏当中所学习到的效果才是最好的，从而最终能够实现幼儿教育目标。

简介：摘要：近些年来，学前教育受到了人们的广泛关注。加强幼儿教育等相关工作，加强创新型人才的培养。随着教育事业的不断发展，在现阶段幼儿园教育活动中，教师要加强传统体育游戏的渗透，不断丰富幼儿教育的内容和形式。通过加强对幼儿综合能力的锻炼和培养，让幼儿能够养成良好的运动习惯，不断提升幼儿的运动能力。

简介：在电脑已经普及到家庭的情况下,电脑游戏很难从孩子的生活中剥离开来,而且相对于传统教学,电脑教育游戏在幼儿教育中的优势明显,体现出更为安全、更容易实施快乐教学、更利于促进幼儿心理健康成长的特点。但是,电脑教育游戏存在的弊端也日益显现,主要是不利于幼儿社会性交往能力的发展。因此,如何处理孩子玩电脑游戏的问题至关重要。

简介：

简介：摘要本文阐述了幼儿教育中游戏的教育作用与价值。主要通过游戏对幼儿成长的意义进行分析，进而探索游戏对幼儿教育的影响，以期对幼儿教育教学工作的发展做出启示。

简介：摘要：游戏是一种符合幼儿身心发展要求的快乐而自主的活动，游戏可巩固和丰富幼儿的知识，促进其智力、语言等各种能力的发展。同时游戏又是幼儿普遍喜爱的活动，也是最适合幼儿年龄特点的活动形式及幼儿教育中采用最广泛而又最重要的教育方式，其不仅接近幼儿生活，带给幼儿快乐，还能使其人格得到应有的尊重，使其各种心理需要得到体验，从而有效地促进幼儿健康发展。

简介：摘要：幼儿时期是幼儿天性释放的关键时期，有一种说法叫“幼儿期就是游戏期”。幼儿时期的幼儿没有太多的压力，对于世界的好奇心和求知欲也处在顶峰时期，游戏对幼儿的引导和教育作用应该被幼儿教育者看到并开发。幼儿教育策略重点应该放在如何应用游戏，实现“在游戏中教育、在教育中游戏”的教学目标，既能锻炼幼儿的动手能力，也能开阔幼儿的思维和视野。在游戏教育中促进幼儿“德、智、体、美、劳”全面发展。

简介：摘要：随着现代教育理念的多元化发展，在幼儿教育中游戏教育是很重要的。游戏教育可以帮助幼儿从“玩中学”到“学中玩”。它是幼儿喜欢的一种学习方式，能激发幼儿的探究兴趣，启迪智慧，培养想象力。因此，探索游戏教育在幼儿教育中的应用具有十分重要的现实意义。为了更好地根据孩子的天性来制定出符合孩子身心发展规律的教学计划，幼儿游戏教育是绝对不能够被忽视的。本文以游戏教育为切入点，基于游戏教育在幼儿教育中的重要性，

简介：摘要幼儿园是培养儿童认知能力的基础，小朋友在幼儿园学习过程中需要大量的游戏导入，从而达到对小朋友身心的教育。同时游戏还能锻炼小朋友思维以及与人合作沟通的能力，本文主要通过对幼儿园教学过程中游戏的含义以及意义做简单介绍，然后详细阐述当前游戏在幼儿教学过程中的应用方案。

简介：摘 要：游戏教学在幼儿教育中能够发挥积极的作用，带领幼儿投入到学习当中，以贴合幼儿身心发展的方式，提高幼儿教育的价值。现阶段，人们越来越重视对于幼儿的教育，游戏教学也受到了广泛的关注，下面，我们主要分析了幼儿教育中开展游戏教学的具体措施，希望能对相关人员起到一定的借鉴作用，并提高我国幼儿教育的质量。

简介：摘要：本研究探讨了在学前幼儿教育中应用游戏化教学模式的方法和效果。通过设计具有挑战性和趣味性的游戏任务，激发幼儿的参与和动力；创造游戏情境，将学习内容与幼儿熟悉的生活场景相关联；提供适当的反馈和奖励机制，鼓励幼儿积极参与并取得进步；引导幼儿进行合作和互动，培养团队意识和社交技能。通过游戏化教学模式的应用，幼儿能够在积极、愉快的学习氛围中获取知识和技能，促进其全面发展。

简介：　　【摘 要】幼儿教育是学生开始接受教育的起点，也是学生接受教育的重要阶段，作为一名幼儿教师，我们必须在这个阶段培养起学生应该在初级学习阶段具备的基本能力，因此，我们必须注重自己的教育方法。

简介：　　摘 要：教育理论界对于游戏与教学融合的讨论很多，然而游戏作为幼儿和幼儿园的基本活动，在幼儿教育的实践中该如何做到游戏化教学？本文就游戏教学理论、在幼儿教育中存在问题以及实践应用展开讨论。

简介：摘要：随着经济水平以及生活水平的不断提升，人们对幼儿教育的关注度日益提升，幼儿教育机构越来越多。幼儿园是学前教育开展的重要场所，幼儿本身活泼好动，同时也是幼儿智力开发的黄金时期，这个阶段对于幼儿来说是特殊的学习时期，本文先分析当前幼儿教学中游戏融入的必要性，接着提出游戏教学在幼儿教育中的有效运用策略，以此更好的促进幼儿的综合素质发展。

简介：摘要经济的发展推动着教育的发展，而幼儿教育在整个教育的过程中起着尤为重要的先导作用，幼儿教育的方式方法及其带来的效果都引起了社会各界的广泛关注。在幼儿教育中，游戏教学是一个重要组成部分，游戏教学方式正在渗透幼儿教育，本文将对幼儿教育中游戏教学的价值进行相关探究。

简介：摘要新课改主张创新传统教学方法，以寓教于乐的形式，启蒙和教育幼儿。幼儿与游戏有着天然的、必然的联系，幼儿可以在游戏教学中，实现更加自主的学习，更有体验感的学习。从幼儿身心发展的层面来说，游戏教学能够帮助他们养成良好的习惯，培养团队合作意识、提高创造力、提升思维的灵活性，从而推动智力和综合能力的发展；从教学层面来讲，更能展现教材的科学性，有助于丰富幼儿的知识、个性等。本文笔者结合日常教学，深入分析了游戏在幼儿教学中的重要作用，以期引起教育重视。

简介：摘要：随着我国教育改革的不断深入，尤其是在大力实施“人才战略”的历史条件下，如何推进教育的改革、创新和发展，已引起各方的关注。近几年来，不少教师运用游戏教学法，充分调动学生的学习兴趣。同学们积极参与课堂学习，教学效果更加明显。游戏活动已成为人们生活中不可缺少的重要内容，对丰富人们的生活具有重要作用。在幼儿教育中应用游戏教学法，可以最大限度地提高教学质量，增强学生的思维能力和综合能力。文章从幼儿的心理、年龄特点出发，探讨了在幼儿早期教育中如何有效地发展游戏教学法。

简介：摘要：在针对幼儿的教学中，游戏在幼儿教学中占有十分重要的位置，根据幼儿的心理和生理的发展，游戏教学符合幼儿爱玩天性。利用游戏进行教学，不仅有利于激发幼儿学习的兴趣，对于培养幼儿良好的情感以及身心健康的发展也起到很大的作用。在幼儿的教学中，将游戏融入到幼儿的课程中进行教学，有助于师幼的和谐相处，促进游戏教学的顺利开展。

简介：摘要随着教育改的深入，幼儿教育面临的新的形势与要求。游戏教学作为一种有效激发幼儿学习兴趣，提升教育效果的教学模式，对幼儿身心发展有着重要作用。本文提出了一些幼儿教育中开展游戏教学的具体措施，以供参考。