简介：摘要：实验教学在“普通地质学”理论课教学中占据着举足轻重的地位，是对其重要的补充和延伸。针对“普通地质学”实验教学环节所面临的问题，文章从实验课课时分配、实验室管理与建设以及实验课教学内容的优化改革等方面进行了深入剖析。在此基础上，提出了旨在提升实验教学质量的若干建议。期望研究成果对于加强普通地质学的教学质量、提高教学效果、激发学生的学习兴趣有一定意义。

简介：摘要：本论文旨在探讨如何通过优化实验教学，构建高效的初中物理课堂。通过分析目前初中物理教学存在的问题，提出了一系列优化实验教学的策略和方法，包括实验设计、实验操作、实验讲解等方面的优化措施。通过实地调研和案例分析，验证了这些策略和方法的有效性，为提升初中物理教学质量提供了有益的参考。

简介：摘要：本论文旨在探讨如何通过优化实验教学，构建高效的初中物理课堂。通过分析目前初中物理教学存在的问题，提出了一系列优化实验教学的策略和方法，包括实验设计、实验操作、实验讲解等方面的优化措施。通过实地调研和案例分析，验证了这些策略和方法的有效性，为提升初中物理教学质量提供了有益的参考。

简介：目的探讨“学案导学”教学模式在解剖学实验教学中的应用效果。方法在解剖学实验教学中，对娄底卫校08级护理42班采用“学案导学”教学模式，对08级护理43班采用传统实验带教模式，实验一学年后比较两班之间的教学效果。结果实验班（护理42班）解剖实物标本考试成绩及解剖实验理论考试成绩均高于对照班（护理43班）。结论“学案导学”教学模式充分体现了“教师主导、学生主体“的现代教育教学思想，能有效提高学生的学习效果；促进了教师素质的不断完善，从而实现真正意义上的教学相长。

简介：

简介：摘要组织学与胚胎学是高等医学院校重要的基础课之一，是从微观上来研究人体结构及相关功能的一门基础学科。本文围绕课前准备、课中讲授、课后总结、实验教材建设、开展综合性和开放性实验教学等方面总结教学体会，就如何积极有效地开展组织学与胚胎学实验课的教学，提高教学质量进行探索。旨在通过多种方法加强组织学与胚胎学的实验教学，提高学生学习兴趣,增强学生学习的主动性，从而提高组织学与胚胎学实验教学效果。

简介：实验教学是解剖学与组织胚胎学教学的重要组成部分。精心进行教学准备，教会学生正确使用显微镜。认真观察大体标本和模型，是掌握人体结构的最好手段。以绘图等形式进行课堂反馈，是检测教学效果的良好途径。

简介：摘要：在立德树人的背景下，提升学生思想政治水平和综合素质已上升到国家战略层面。用好课堂教学这个“主战场”，充分发挥其思政育人功能至关重要。《组织学与胚胎学》是一门实践性极强的医学基础必修课，也是医学生职业素养的“启蒙课”。故挖掘《组织学与胚胎学》思政元素，在其实验教学环节中融入家国情怀、政治认同、医学伦理、医学品质、科学精神、辩证思维、文化自信和人文关怀等思政内涵，培养学生的爱国主义精神、奉献精神、科学精神和职业素养，做到知识传授和价值引领同向同心，将立德树人根本任务落到实处。

简介：药理学实验是药理学教学的重要组成部分，它对学生系统掌握药理学的基本理论和基本机能、训练学生科学研究能力和科技创新能力具有重要作用。但是随着现代医学教育的发展，一些欧美国家临床医学专业学生相继取消了药理学实验，中国的医学教育模式与欧美存在较大差异，欧美国家临床医学专业学生大多来源于普通大学毕业生，毕业后将绝大多数成为医生；而在大陆中国的医学院校学生直接从高中生考取，毕业后相当部分将在国内外继续研究生教育，因此在中国继续保留药理学实验目前还很有必要。

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简介：摘要目的评估和比较以问题为基础的学习（problem-based learning，PBL）和Sandwich教学在《实验针灸学》中的学生学习过程体验。方法61名学生分别随机分为PBL学习（n=30）和Sandwich学习（n=31）两组。两组学生完成学习过程评价和学习喜爱偏好的调查问卷，并通过课后小测验评价其学习效果。结果PBL学习和Sandwich学习两组学生都对讨论参与度、多角度讨论、学习体验、团队效率等方面表示肯定。PBL学习的最大优点是讨论积极，各抒己见；最大缺点是讨论方向太多。Sandwich学习的最大优点是反复讨论，很充分；最大缺点是重复讨论时间不够。相较于传统教学，学生大部分都是喜欢PBL学习（63%）或Sandwich学习（76%）。课后小测验成绩Sandwich学习高于PBL学习。结论PBL和Sandwich教学合理运用到中医实验课程能让学生有很好的学习体验。

简介：摘要目的探究综合设计性实验在外科手术学动物实验教学中的应用。方法选取2013级的病本科班37名作为研究对象，按照数字表法分为参照组（n=19，使用传统外科手术学动物实验教学）和试验组（n=18，使用综合设计性实验法教学），比较2组理论成绩和实习成绩。结果试验组理论成绩和实习成绩明显高于参照组，差异存在统计学意义（P＜0.05）。结论在外科手术学动物实验教学中应用综合性实验教学，可大大提高其分析和解决问题的能力，提高教学质量，值得临床借鉴和积极推广。

简介：摘要医学微生物学实验普遍存在实验内容长期滞后、教学方法及考核办法僵化等不足。为培养创新型医学人才，结合医学微生物学自身特点，在实验教学中进行教学改革，开展以病例为引导的综合设计性实验。通过实施新方案，学生综合分析及解决问题的能力、学生自主学习能力及科研意识均得到提高。

简介：一、混淆物质的分离方法例1下列有关混合物分离方法的叙述正确的是（）。A.分离CCl_4和植物油的混合物采用蒸发的方法B.从溶液中分离氯化钠和硝酸钾采用蒸馏的方法C.分离汽油和水的混合物采用分液的方法D.硫酸钡和硫酸钠的混合物仅通过过滤即可分离错解有的学生混淆蒸发和蒸馏的方法而错选A。

简介：摘要培养学生的综合性学习思维已经成为目前教育的一大目标，也是如今教育所倡导的学习理念，如今这种思维在教学中的接受程度日益普遍。生物作为自然科学六大基础学科之一，学生在学习这门科学时更应当培养自己的探究性思维、创造性思维和合作精神。在新教版的生物教材中，引用了大量的生物学经典实验，这些实验不仅向学生们展现了生物学先驱们的探索，更向同学们展示出了科学理论和其形成过程。这些经典实验中所蕴含的探究精神和综合性思维足以在教学当中作为培养学生生物学习习惯的重要素材，所以在高中生物实验教学中，生物学经典实验应当被老师着重挖掘、讲授，使其在高中生物学教学中发挥其真正的作用。

简介：在遗传学实验教学中，Motic数码显微互动系统与实验教学相结合，以形象的画面展示教学内容，实现师生互动，使教师能够高效率地对全体学生给予指导。另外，计算机强大的图像处理等也会极大地激发学生实验兴趣，有助于实际操作能力的提高。

简介：摘要：隧道工程不同于桥梁或者路基工程在前期设计时基本能与后期现场实际情况吻合，很多隧道工程由于前期地形条件限制，地质勘探工作开展困难，前期设计与现场实际情况存在差异，公司承接的隧道项目越来越多，实行隧道的动态管理能有效的提高隧道工效并降低施工成本。

简介：摘要：在现代社会，机械加工产品的类型越来越多，零件的繁复度也变得更高，因此，在机械产品的加工生产过程中，对其准确度的需要也逐渐提升。在现代工业生产中，根据以前的设备特性编制的加工工艺已不能适应现代工业生产的需要，于是就有了数控机器加工工艺。由于受一些因素的影响，数控加工的效率仍有待提高。在这种情况下，本文具体研究了提升数控机器加工实效的关键性以及影响其成效的原因，并给出了一些加强数控机械加工成效的方法，希望可以为大家提供借鉴。

简介：摘要：钳工是传统的机械加工技术，具有加工灵活、可加工形状复杂和高精度的零件、投资小等优点，也存在生产效率低、劳动强度大以及加工质量不稳定等缺点。目前，随着科学技术的不断进步，我国的制造业有了长足的发展。但应用型的技术人才相对缺乏，尤其是钳工工种，这必然会对行业的整体发展造成影响。因此，发展自主创新的高级钳工势在必行。自主创新是以现有的思维模式提出有别于常规或常人思路的见解为导向，利用现有的知识和材料，在特定的环境中，本着理想化需要或为满足社会需求，而改进或创造新的事物、方法、元素、路径和环境，并能获得一定有益效果的行为。

简介：摘要：本文旨在探讨电子信息装备的人机工效试验评价方法，以提升其设计和使用过程中的效率与可用性。文章介绍了人机工效在电子信息领域中的重要性，并阐述了人机交互对于产品质量和用户体验的影响。文章还详细阐述了人机工效试验的设计步骤，包括任务分析、实验设计、数据收集与分析等。针对不同类型的电子信息装备，提出了相应的人机工效指标，并介绍了常用的评价方法，如用户体验调查、任务完成时间分析等。通过案例分析，文章展示了如何运用人机工效评价手段来优化电子信息装备的界面设计与人机交互流程。最终得出结论，合理的人机工效试验能够有效提升电子信息装备的易用性和效率，为行业从业者提供了有价值的设计和改进参考。