简介：

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简介：摘要小儿机体的各个系统和器官尚处于发育阶段，解剖和生理均不成熟。小儿吸入性损伤后往往病情重，容易出现呼吸困难甚至演变成急性呼吸窘迫综合征，病情变化快，病死率极高，临床救治具有一定挑战。本文就小儿吸入性损伤的原因、特点、诊断及治疗进行阐述，以供同行参考。

简介：摘要1例因左眼流泪半年余，流泪加重伴流脓、内眦皮肤红肿痛及皮下肿物2个月余患者就诊眼科。经泪道探查冲洗、泪道CT造影+三维重建及泪囊区肿物组织病理学和免疫组织化学染色检查诊断为左眼泪囊区炎性肌纤维母细胞瘤。（中华眼科杂志，2020，56:704-706）

简介：摘要目的评价经腹心肺复苏法与标准胸外按压心肺复苏治疗心脏骤停患者有效性和安全性的系统评价，为临床运用腹部心肺复苏提供循证医学依据。方法检索万方数据库、中国知网数据库、Sinomed、PubMed、Embase、Medline和Cochrane图书馆数据库，全面检索经腹心肺复苏治疗心脏骤停患者的临床随机对照试验研究，提取数据并使用Stata软件进行meta分析，观察指标主要为经抢救后患者的病死率，患者复苏后的呼气末二氧化碳分压(ETPCO2)、平均动脉压(MAP)及神经功能缺损评分。结果共纳入10个临床随机对照试验，累计受试者1 117例。与标准胸外按压心肺复苏相比，经腹部心肺复苏法抢救心脏骤停患者可显著降低患者病死率(RR＝0.77，95%CI：0.70～0.84)。其中腹部提压心肺复苏法的RR值为0.69(95%CI：0.61～0.79)，插入腹部按压心肺复苏法的RR值为0.84(95%CI：0.75～0.95)。腹部提压心肺复苏法还可增加患者肺潮气量(SMD＝14.29，95%CI＝10.61～17.97)，增加呼气末二氧化碳分压ETPCO2(SMD＝5.53，95%CI：3.99～7.06)，降低平均动脉压(SMD＝－0.56，95%CI：－0.89～－0.24)，并且减少了神经功能损害(SMD＝－0.57，95%CI：－1.05～－0.09)。结论腹部提压心肺复苏法抢救心脏骤停患者的效果佳，可提高临床抢救成功率，腹部提压心肺复苏法可改善患者通气，减少神经功能损害。

简介：摘要：突破应试教育的禁锢，这是高中语文阅读教育教学改革的基本方向，本文倡导将思辨性阅读教学模式贯穿到高中语文阅读教育过程中去，以此去锻炼高中生的阅读思辨能力，发展核心思维，确保阅读素养朝着更加理想的方向发展。

简介：摘要：写作在高中语文学科中无论是教学精力的花费还是在考试中的分值情况都几乎占据了“半壁江山”，因此教师和学生都对于作文给予了充分的重视。在当前的写作教学中应该从实用性和创新性两个方面进行改进和完善，在实现教学目标的同时实现更加显著的教学进步。

简介：【摘要】临床实习是每一位中职护理专业学生必不可少的学习经历，走出学校，进入医院，这些学生需要面对一个崭新的世界。虽然还是学生的身份，但医院终究与学校不同。医院虽然与社会还有一定差异，但医院实习的生活远比学校学习更加复杂。再加上当今社会的医患矛盾过于激烈，中职护生在实习过程中将会面临诸多挑战，稍有不慎，就可能引发医疗事故，甚至危及自身的安全。因此，对中职护生进行严格的岗前培训不仅非常重要，而且十分必要。基于此，笔者在本文中将从中职护生实习岗前培训的必要性和重要性两个角度来进行相关的研究，并为中职护生实习岗前培训出谋划策。

简介：摘要：随着新课程标准改革的要求，以学生的发展为课堂主体，成为了课堂教学的内容。高中语文作文是高中语文教学中重要的一项内容，既体现出了学生的综合运用语文知识的能力和语文素养，又强 调学生的主体地位，这对高中语文老师提出了更高的要求。本文主要根据语文作文教学的现状，探讨作文教学的实用性和创新性，以提升学生的语文综合素养。

简介：摘要：结合电力系统电能输送特点得知，加强配网调度，并不断提升其安全性能与可靠性能，可以显著提高电网供电效率与质量。针对电力企业来讲，要根据配网调度特点，以及电力网络实际运行情况，全方面考虑各项因素，采取科学措施，加强电力资源的合理配置，不断推动我国配电网络的高速发展。因此，本文重点分析如何提升配网调度可靠性能与安全性。

简介：摘要：随着教育事业的发展，音乐在教育教学中的地位得到了凸显，培养学生的审美能力和实践能力成为了当今音乐教学中的重点内容。尤其是对于小学时期的音乐教学，培养小学生的音乐审美能力和实践能力更是小学教学体系中的难点。但是从小学学生的特点来看，在小学音乐教学中培养小学生的审美能力和实践能力又是恰当的时机，因为小学生正处在良好学习习惯和行为意识养成的关键时期。然而想要实现这一教学目标就需要教师注重审美教学和实践教学的结合。那么具体该怎样才能做到这一点呢？下面本文将对此进行探究。

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简介：摘要 : 随着教育的不断改革，中 学教育管理工作对于学校来讲是一项重要的工作。在教育过程中，教育者不仅要注意学生的多样性、特殊性，还要关注自己的创新性和实效性。以此为基础，本文针对新时期的初中教育管理进行分析，主要从创新性和时效性进行分析，通过加强对教育内容、措施等教育要素的控制来不断提升学生的学习效率。

简介：摘要：目的：探讨溃疡性结肠炎患者的护理干预。 方 法：采用回顾性方法分析，选取本院 自 2018 年 9 月 -2019 年 9 月收治的 80 例溃疡性结肠炎患者 的临床资料，根据护理方法分为对照组（ 40 例，给予常规护理）与研究组（ 40 例，给予全程护理干预），比较两组患者干预前后疾病认知度、精神状况、生活行为方式及治疗依从性。 结果： 研究组患者的疾病认知度、精神状况、生活行为方式各项评分、治疗依从性均高于对照组，均有显著差异 （ P<0.05 ）。 结论： 溃疡性结肠炎患者应用全程护理干预，可提高疾病认知度，改善精神状况及生活方式，

简介：摘要：服装设计是一门复杂的工作，不仅需要一定的艺术审美，更需要一定的技术技巧做支持。尤其是在经济发展的新时期，人们对服装的需求发生了质的转变，由过去的防风保暖，注重实用性，转移到注重注重美学，关注艺术。这对服装设计工作者提出了新的要求，即在服装设计工作推进中必须兼顾艺术性与实用性，要确保从美学出发，应用服装设计技巧。文章也将基于服装设计中的艺术性和实用性展开探析，把握二者关系，从各个角度深度分析。

简介：【摘要】目的：探究延续性护理干预在变应性鼻炎疾病治疗中的临床价值。方法：选取我院从2018年6月-2019年6月收治的80例变应性鼻炎患者为研究对象，依据护理措施差异将所有患者分为对照组（n=40）与观察组（n=40），对照组采用常规护理模式，观察组采用延续性护理模式，观察两组症状积分、总满意度。结果：护理后，观察组非常满意22例，满意16例，不满意2例，总满意度为95.00%，对照组非常满意9例，满意21例，不满意10例，总满意度为75.00%，表明观察组总满意度更高，数据差异明显（P＜0.05）。护理前，两组症状积分对比明显差异（P＞0.05）；护理后，观察组症状积分显著低于对照组，数据差异显著（P＜0.05）。结论：变应性鼻炎患者应用延续性护理干预，可显著消除临床症状，提升护理满意度，临床应用效果明显。

简介：摘要：在语文学习过程中，朗读始终都是一个重要的学习方式，对于小学生而言，朗读不仅能够帮助他们理解、掌握课文，而且能够切实 地 提升他们的表达 能力和 写作能力。但在日常实践中，教师对于学生朗读的指导与评价往往流于形式，缺乏针对性与实用性。 基于此，笔者以课堂的朗读指导和评价应有针对性和实用性作为选题，站在宏观层面， 立足 于 现实情况，对小学语文课堂朗读的指导与评价提出一定的改善建议。

简介：摘要：本文主要阐述如何在设计阶段、制造阶段、安装调试阶段、使用阶段提高舞台机械的可靠性与稳定性。

简介：摘要：近年来，我国土建工程建设快速发展，土建工程结构作为土建工程的重要基础，其安全性与耐久性直接影响整个工程的质量。但由于我国土建结构工程的质量标准较低，加之工程设计过程中的不重视，使得我国土建工程结构的安全性与耐久性的现状并不乐观。由于安全性与耐久性存在一些问题，所以我国土建工程的使用年限远远低于国外，工程的建筑成本也居高不下。因此，有必要对土建工程结构的安全性与耐久性现状问题进行分析研究，提出相关完善对策，促进建筑企业采取积极有效的措施，保证工程质量符合工程设计的标准，解决我国土建工程结构在安全性与耐久性方面存在的问题。

简介：摘要目的对血栓性血小板减少性紫癜（thrombotic thrombocytopenic purpura, TTP）患者的临床特征、诊断、治疗及转归进行分析总结，提高临床诊治水平。方法回顾性分析北京大学人民医院2004年1月至2018年10月收治的59例TTP患者的临床特征及实验室检查，包括血常规、血液生化、免疫学、溶血、血管性血友病因子裂解酶（ADAMTS13）等检查。纳入标准为临床符合TTP诊断，具有三联征或五联征，部分患者检测ADAMTS13活性。依据预后存活与否分组，比较两组间差异。结果59例TTP患者中，男性21例，女性38例，平均年龄46.8岁，55例表现为三联征，46例表现为五联征；血小板、血红蛋白明显减低，外周血破碎红细胞升高，ADAMTS13值或活性明显降低，PLASMIC评分57例为6~7分；59例患者均使用糖皮质激素，41例行血浆置换（plasma exchange, PEX），28例存活；18例未行PEX，6例存活，两者差异有统计学意义（P<0.05）。6例采用利妥昔单抗治疗者，4例存活。结论PLASMIC评分可以较好地预测TTP患者的ADAMTS13活性；PEX能提高TTP患者存活率。