简介：

简介：摘要初中班主任工作中的心理健康教育是指以班主任为主体，从班级学生的思想、观念、心理的实际出发，围绕初中班主任工作的具体任务，运用心理学原理与技术，采用多种途径与方法，进行旨在培养学生良好心理素质的教育活动。初中班主任工作中的心理健康教育不仅能加强学生心理健康教育的针对性，而且能有效预防、发现、调适学生在学习、生活和人际交往中的不良心理状态，解决他们成长中的一系列心理问题，提高心理健康教育的有效性。

简介：摘要近年来，随着越来越多的农村富余劳动力外出务工，一大批未成年的孩子被留在家里，在农村出现了一个新的特殊儿童群体——留守儿童，而且这个群体的人数还在迅速扩大。农村留守儿童主要由祖辈或亲戚代为教养，隔代托管普遍，有少数儿童没有明确的托管人，处于放任自流、教育和情感缺失的成长环境，严重影响了身心健康，使大多数留守学生在思想道德、心理健康等方面出现了问题。留守学生的心理健康教育问题已成为一个严重的社会问题，受到全社会的高度重视。

简介：笔者根据教育实践创编了一幕情景剧，并让学生亲自去演绎剧中的角色。情景剧的主人公有某职业学校班主任李强，新生沈清、梁壁、李涛、张大力等。为了庆祝成为室友，他们决定去饭店吃饭，在等待吃饭的过程中，他们碰到了一群校外无业人员的挑衅。性情冲动的张大力与之发生了激烈的冲突；胆小的李涛躲在了一边；梁壁为了哥们义气也去帮张大力打架；沈清没有盲目，而是及时通知了班主任，同时去帮忙劝架。在争执的过程中，班主任及时赶到，阻止了冲突。我为什么要花时间去写这些东西，我想要达到什么样的目的呢？我想深入探讨一下传统教学方式与现代教学模式的差异。传统的教学是以知识为本位的教学，这种教学强化了知识，但对人生命的存在及发展缺少人文关怀。这是传统教学的硬伤。它阻碍了素质教育目标的顺利实现。

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简介：摘要本文对现代教育技术与幼儿教育教学的思考做了分析。

简介：摘要加强中华优秀传统文化教育是传承我国民族精神，使中华传统得以延续的必要途径，其实施在于厚积人文底蕴、激发民族精神。幼儿园作为我国基础教育的组成部分应充分利用得以保留的文化资源，如我国传统节日的由来、杰出名人和民族英雄的事迹等，给予幼儿中华文化启蒙教育，以促进幼儿身心的健康发展，使我国的优秀文化得以传承和发展。

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简介：摘要文章详细分析了现代教育技术在幼儿园的教学活动、游戏和日常生活三个环节中的作用，总结出当代幼儿教师掌握现代教育技术的必要性及其优势。

简介：摘要家庭教育是影响学生课外阅读成就的重要因素之一。家庭文化资本能从小开始熏陶孩子，并内化于孩子的性情、动机与抱负中。许多大规模的教育研究已经证明，家庭因素对子女在学校中的学习成绩有极其重要的作用。来自不同的文化研究都发现，父母经常和子女一起课外阅读并进行课外阅读后的活动，对提高子女的课外阅读兴趣及课外阅读能力有很大的作用。

简介：石军在《预防青少年犯罪研究》2012年第12期撰文，对改革开放以来我国学者在青少年家庭教育内容、教养方式、家校合作、立法及其他相关问题等方面取得的成果进行了梳理，并对现阶段我国青少年家庭教育中存在的问题进行剖析和反思。文章指出，当前在我国青少年家庭教育领域尚存一些问题：家庭教育片面注重智力教育，忽视道德品质的培养；父母存在错误的教育观念、教育方式和教养方式；家庭结构不完整容易导致青少年“家缺失”和“爱缺失”；

简介：笔者从事教学研究工作26年之久,在教书育人的基础上对家庭教育也有一定的感悟和见解。本文以自己的亲身体会论述了家庭教育对孩子的影响意义,父母在教育孩子上不能重智力、轻德育教育,要让普通的孩子成才有道。

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简介：高效课堂,"攻心"为上。笔者与时俱进、大胆探索,简要分析了当前初中生心理健康现状,阐述了思想品德学科渗透心理健康教育的现实意义,并从营造良好的学习氛围、倾注真诚的师爱和灵活利用教学手段三方面,论述了在课堂教学中渗透心理健康教育的有效途径。

简介：《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”那么，在当前形势下，幼儿教师怎样才能搞好安全和健康教育，全面提高幼儿的身心发展水平呢？

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简介：摘要游戏是幼儿最感兴趣的活动，尤其是角色游戏，体现了幼儿的主人翁精神。在活动中幼儿的思维活跃，相象丰富，能够利用已有的社会知识经验积极主动的参与游戏。角色游戏是幼儿对现代生活的一种积极主动的再现，能促进幼儿品质、行为能力和意识的提高，真正体现了现代的教育宗旨。

简介：〔摘要〕如今，人们已经进入了知识经济时代。在知识经济时代当中，创新型人才的需求已经大大增加，而创新型人才也正是推动社会发展的良好动力。当下，我国对于教育的重视力度已经越来越大，时代要求我们要从小培养儿童的创新精神。面对这种情况，幼儿课程的改革与优化已经在所难免，如何构建符合时代特点的教育体系更是其重要课题。本文就幼儿园课程的改革做出探讨，并提出当代幼儿园课程改革创新的新取向。