简介:"复制"是一种普遍存在的现象,其表现为重复、拷贝或再造某种事物、结构或关系。这种现象在生命系统中尤为明显。通过把系统表征为由点(属性)和线(关系)所组成的网络,网络思维可以作为考察各种系统的认知工具。这种思维除了可以进行诸如还原、切出、背景化和层级化等多种表层操作以外,还具有更深层的点和线的复制。以对部分与整体、系统和环境的辨析为引导,本文首先简要回顾了鲁曼系统理论中的系统观发展史,然后以现有系统观的生命系统模式作为框架,提出把复制性作为网络思维的图式(基于点线符号的网络)及其考察的对象(系统)的基本特性,从而为利用网络思维考察各种系统提供新的理论依据和分析视角。
简介:摘要:DNA通过半保留方式进行复制是遗传信息控制生物性状并代代相传这一大概念的重要知识支撑。教学中,通过引导学生利用假说-演绎法进行科学探究,发现DNA复制的方式,再结合科学史资料、电镜图片 等事实性证据认识DNA复制的过程、条件、特点等,最终构建DNA的复制这一概念。在概念的建构中,科学探究、模型与建模、演绎推理、实证研究等方法很好的发展了学生的科学思维,培育生物学学科核心素养。
简介:摘要:荧光剂(FWAs)是一种有机化合物,可吸收肉眼无法识别的近紫外线(300至400nm),然后发射可见的紫外荧光(420至480nm)。FWAs可显着增加基板的白度,其作用原理是,含有连续组合芳香结构的低能量逆结构在紫外线照射后转变为高能量结构,释放荧光。FWAs具有白度和放大作用,其特点是:(1)荧光量子生产率高;(2)提高稳定性,特别是热稳定性和照明稳定性;(3)化合物本身颜色较浅;(4)与原料有一定的亲和性,无化学反应,广泛应用于印染、纺织、造纸、塑料、洗涤用品、涂料等行业。由于所用纸浆原料及造纸工艺的不同,即使在印刷条件相同的情况下,同一种油墨印刷在不同纸张上也会产生不同的颜色视觉效果。