简介：目的通过3起典型案例的分析与探讨,提升一线检疫人员的卫生监督能力,完善执法经验.方法通过对3起案例的深入分析,掌握入境船舶发现卫生学问题的处置过程.结论口岸单位需加强自身能力建设,健全卫生监督制度,加强对入境船舶法律法规的宣传,进一步确保口岸安全.

简介：目的对该酒店客房空调系统竣工时卫生状况进行卫生学评价,预防和控制可能出现的健康危害因素。方法采用现场卫生学调查空调系统布局及卫生设施设置情况,并按抽样比例随机抽取2套空调系统检测理化与微生物指标。结果客房层共8套空调系统均已安装空气净化消毒装置;2套空调系统冷却水、冷凝水均未检出嗜肺军团菌,新风量、空调送风、风管内表面卫生指标中,除22层9间房间细菌总数超标（合格率为10%）,6间房间真菌总数超标（合格率为40%）外,其余卫生指标的检测值均合格。结论该酒店客房层空调系统空调送风细菌、真菌污染严重,与其空调部件未进行清洁有关,必须加强管理,空调系统及部件经清洗消毒,检测评价合格后方可运行。

简介：由于环境卫生学课程具有较强的实践性和应用性,因此在借鉴外校教学经验的基础上,探索适合本校专业学生的教学思路。本文从该课程授课内容、教学方法、实验教学和考核方式四个方面进行改革,实现学生观察能力、实践能力、思维能力、自主学习能力和交流协作能力的提高。

简介：随着生活水平的改善与医疗技能的提高,因膳食原因引起的慢性非传染性疾病的发病率明显提高。营养学作为现代临床医学综合治疗中不可缺少的一个组成部分,在慢性非传染性疾病的治疗、康复及转归中发挥着重要作用。但目前我国高等医学院校临床相关专业尚未独立开设《营养与食品卫生学》课程,《卫生学》或《预防医学》中设置的有关营养学部分授课时数仅4～12学时,这就使得临床医（学）生营养学知识相对匮乏,不能很好地适应现阶段医疗卫生服务的需求。因此,医学院校应重视《营养与食品卫生学》的教学改革,使在校学生能较系统地获取营养学知识以提高临床医务人员的营养治疗水平。

简介：

简介：文章主要论述蛇口口岸1992年1月至1993年12月进口食品的主要卫生学问题及其处理原则。两年间共检查进口食口2498批，总重量为981944．473t。经卫生监督检验，发现有卫生学问题的进口食品共3004．58t，占总重量的0．36％。因此，加强进口食品卫生监督检验是十分必要的。

简介：摘要目的探讨我院重点部门环境卫生学监测结果，以加强医院感染监控。方法选取2013年我院所有重点部门的空气、医务人员手、物体表面、湿化液、使用中消毒剂、灭菌器械、无菌物品、内镜等进行采样，分析监测结果。结果2013年全年我院共计采集样本866份，其中合格828份，总合格率为95.61%；其中空气合格率为96.89%，医务人员手合格率为93.57%，物体表面合格率为95.24%，使用中消毒液合格率为96.70%，无菌物品合格率为92.59%，透析液合格率为95.00%，内镜合格率为91.67%。结论我院重点部门总体消毒工作良好，但是在以后的工作中还需要进一步加强医院感染管理，尤其是加强环境卫生学监测管理，认真执行医护人员手卫生规范，保持环境清洁，对物品进行消毒处理，以预防和控制医院感染的发生。

简介：摘要：在教育事业飞速发展的背景下，人们对于学前教育的重视程度也逐渐提高，而立德树人是教师应具备且需将其作为教育的核心原则而展开教育教学的基本理念，即便是在高职专业课程教学中，其也有较强的育人功能，基于对学前教育人才的需求，开展学前教育专业课程思政教学改革是必要的。基于此，本文章对课程思政视域下学前卫生学的教学实践进行探讨，以供相关人员参考。

简介：

简介：摘要：目的对医院空气、环境、现场采样和微生物培养进行跟踪调查。然而，在中国，日常环境卫生监测一直存在分歧。为此，Windy论坛组织专家“定期检查并讨论了环境卫生监测的必要性。本文将论述正面和负面观点，并确定了监测正常环境卫生的优点、缺点和对策。

简介：【摘要】医疗机构环境卫生学监测是《医院消毒卫生标准》和相关法规为控制医院感染而提出的要求，做好医院环境卫生学监测是控制医院感染的基础工作，对控制医院感染有重要意义。也是满足日常临床需求，解决患者基本诊疗需求，保障人民群众身体健康和生命安全，践行医者的初心和使命的重要途径之一。

简介：

简介：摘要：学校卫生与少儿卫生工作是为了保障学生的健康成长和学习环境的安全而进行的一系列工作。它涉及多个方面，包括环境卫生、食品卫生、个人卫生、心理健康等。保持学校的环境卫生对学生的健康至关重要，包括保持教室、食堂等场所的清洁和整洁，定期清理垃圾和消毒，以及检查和维护校园的卫生设施。此外，食品卫生也是至关重要的，学校食堂应该定期进行食品安全检查，确保食品的质量和卫生。

简介：摘要：中学学校卫生与少儿卫生工作是当前学校管理的重点所在，针对现阶段学生存在的管理问题予以有效的分析，提出具有针对性的建议，改善学校卫生，提高少儿卫生管理成效，提高少儿综合素养，本文中将重点分析当前中学学校卫生与少儿卫生存在的问题，然后提出整改措施，增强中学管理的综合效能。

简介：摘要：目的：调查分析学生口腔卫生清洁情况及患龋病情况。方法：2021年10月～2022年10月，在本校随机选取600名学生，检查其口腔卫生情况并邀请其填写口腔卫生清洁习惯调查报告。根据龋病检查结果将600名学生分组，之后进一步整理并比对每组学生的口腔卫生清洁习惯。结果：600名学生中，患龋病学生270例，未患龋病学生330例，两组年龄，性别无差异（P＞0.05）。龋病组学生的口腔问卷清洁调查评分、每日刷牙次数、每日刷牙时间均低于无龋病组学生，P＜0.05。龋病组学生日常刷牙时使用含氟牙膏人数低于无龋病组学生，经常吃零食及喝碳酸饮料但不及时刷牙的学生数量高于无龋病组学生，P＜0.05。结论：学生患龋病占比较大，且患龋病学生存在诸多不健康的口腔清洁习惯。

简介：摘要：目的：调查分析学生口腔卫生清洁情况及患龋病情况。方法：2021年10月～2022年10月，在本校随机选取600名学生，检查其口腔卫生情况并邀请其填写口腔卫生清洁习惯调查报告。根据龋病检查结果将600名学生分组，之后进一步整理并比对每组学生的口腔卫生清洁习惯。结果：600名学生中，患龋病学生270例，未患龋病学生330例，两组年龄，性别无差异（P＞0.05）。龋病组学生的口腔问卷清洁调查评分、每日刷牙次数、每日刷牙时间均低于无龋病组学生，P＜0.05。龋病组学生日常刷牙时使用含氟牙膏人数低于无龋病组学生，经常吃零食及喝碳酸饮料但不及时刷牙的学生数量高于无龋病组学生，P＜0.05。结论：学生患龋病占比较大，且患龋病学生存在诸多不健康的口腔清洁习惯。

简介：摘要：中职幼儿卫生学的教学重点和难点是幼儿的生理特点，创新中职幼儿卫生学信息化教学手段，优化中职幼儿卫生学教学，使学生充分掌握幼儿的生理特点，能够有效提高中职幼儿卫生学的教学质量和教学效率。

简介：目的：研究案例教学法在《卫生学》教学中的应用效果，为此课程和其他医学课程教学方法的改革提供依据。方法：采用整群抽样方法，将2009级公共事业管理专业一、二班学生分为对照组和实验组。对照组实施传统教学法，实验组实施案例教学法。授课结束后通过问卷调查和期末考核方式对教学方法的学生认可程度、学习兴趣、收获内容和相关知识得分方面进行统计分析，以评价案例教学法的教学效果。结果：实验组学生在教学方法的认可程度、学习兴趣以及理论联系实践能力方面均优于对照组学生，经统计学分析，差异有统计学意义。相关理论知识得分方面两组差异无统计学意义，仅实验组学生得分略高于对照组学生。结论：案例教学法的实施能激发学生学习防治职业病的兴趣，提高学生理论联系实践的能力和分析问题、解决问题的能力。

简介：摘要目的构建营养与食品卫生学专业核心胜任力评估指标。方法2019年4月至2020年10月，通过文献检索和专家访谈，确定营养与食品卫生学专业核心胜任力评估指标的框架和核心胜任力条目清单。对营养与食品卫生学专业相关用人单位专家进行函询，采用内容效度检验法最终确定营养与食品卫生学专业核心胜任力评估指标内容。结果2轮咨询中每次发放问卷13份，回收到12份问卷，专家权威系数达到0.925，2轮内容效度检验平均指数均大于0.8，第二轮咨询后各条目内容效度指数≥0.83，K*值均大于0.74。第二轮条目评价均为优秀，所有条目入选核心胜任力评估指标，分为4个维度和17个条目。结论本研究构建的营养与食品卫生学专业学生核心胜任力评估指标对该专业人才建设具有较为重要的意义，研究结果为营养与食品卫生学专业科学规范地制定人才培养目标和进一步与国际接轨提供了客观依据。

简介：摘要：营养恢复项目必须与旨在恢复获得粮食资源的项目相联系，包括粮食分配。帮助营养不良的病人是合理的，但这样做只是为了让他们回到一个没有食物资源的系统是不合理的。这两类项目相辅相成，但在紧急情况下，必须优先考虑那些为所有被列为弱势群体的居民提供粮食资源的项目。摘要:本文分析了营养与食品卫生课程网络资源库的建设，以供参考。