简介:[摘要]本文从模块教材产生的实践背景、理论背景这两个方面探讨了模块教材的理论基础。在模块教材产生的实践背景这一部分,指出模块课程是汲取了学科课程、活动课程、核心课程、多元整合课程的优点。在模块教材产生的理论背景这一部分,以福多、卡米洛夫——史密斯等人的理论为基础,探讨了模块理论的内涵,最后,提出了自己对模块理论的看法。[关键词]实践背景模块理论21世纪初,教育部开始了新一轮的课程改革,涉及到教育的方方面面。本文以高中阶段的教材变革为着眼点,从以下两个方面研究了新教材,即模块教材产生的实践基础与理论基础。一、模块教材产生的实践背景1990年到2000年,我国在职业教育领域进行了“集群式模块课程”实验。“集群式模块课程”是在对国内外多种职教课程原型研究的基础上形成的课程模式。它主要基于以下四种课程原型:学科课程、活动课程、核心课程、多元整合课程……
简介:欧元的产生是伴随着欧共体一体化的逐步加深而形成的。早在1969年12月,当时的欧共体六国就计划在10年内分阶段建立欧洲经济与货币联盟。1972年,提出分三个阶段实现统一内部市场、货币联盟和超国家经济政策和管理体系为内容的经济和货币联盟计划(维尔纳报告)。但由于当时的国际金融环境动荡不安,经济危机等因素的影响,这一计划被迫搁置。1978年欧共体又出现了欧洲蛇形浮动体系,但是由于当时经济形势的变化即美元下跌引起投机风潮使得德国马克不断升值,未发挥出应有的作用。与此同时,汇率的波动也威胁着欧洲共同农业政策。深受影响的德法两国在这种背景下倡议成立欧洲货币体系。1979年3月,欧洲货币体系正式在欧共体建
简介:五彩斑斓从天而降的极光,有人传说,这是天使心情很好,所以就将这彩光投射在地球上。真的是这样吗?在地球南、北极的上空会出现一种绚丽多彩的发光现象,叫作极光。极光不定期出现,极地有些地区一年中甚至有200多天能看得到。太阳不断放出热和光,刮起了太阳风,带电粒子流进地球磁场,与大气层碰撞,就出现了光。
简介:摘要本文介绍了什么是负离子,以及负离子的发生及工作原理,介绍了负离子的作用和发生机理。负离子对人体健康及我们的生存环境很重要,所以将被广泛地应用在各个技术领域中。