简介:摘要我国经过几十年的改革开放,经济文化方面得到了极大的发展,而在这种地球变成“地球村”的全球化背景下社会对英语人才的要求也发生了巨大变化。当下我们不再需要“哑巴英语”。同时小学阶段的孩子是学习语言,尤其是口语的关键期。所以英语口语教学是小学英语的重点,也是需要教师花大力气的难点。只有激发孩子学习的兴趣,让他们自信地开口说英语,才能使口语教学不流于形式,才能让孩子朝着张口说英语的方向良性发展,为孩子将来更深入地学习英语奠定基础。本文中笔者将围绕分析“哑巴英语”的成因和改进“哑巴英语”的策略等方面进行阐述。
简介:【摘要】数学学习不仅要学好基础系统的数学知识,解决相关的实际问题,还是要培养学生学习数学的兴趣,增强学好数学信心及良好学习习惯,并具有创造精神。 2011年版《义务教育数学课程标准》第一部分前言中的课程设计中提到:在数学课中,应当注重发展学生的数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力、模型思想、应用意识和创新意识等十大核心素养。因而在几何教学过程中,师生多点合作,呈现多种对话方式,在辩论中去体现模型思想的价值。在每节课各个教学环节适时穿插辩论,不让学生断克服困难,抽丝剥茧,建立几何直观的概念。利用情境图导入、新知感受、巩固练习、一题多疑等环节去牢牢地实施建立模型思想,一步一个脚印,帮助学生达到为己所用,为后阶段学习数学添砖加瓦。