简介：摘要: 复习是指把学习过的知识再学习，复习的目的是为了促进学生构建系统知识化，提高综合运用知识解决问题的能力。在分析反思中总结，从而促进复习课走向实效。

简介：摘要：随着我国教育的改革创新，许多教育教学方式都发生了巨大的变化，其中小学阶段的数学教学就是大家重点关注的内容，但是小学数学课程标准的出台，给小学数学教师带来了新的教学要求，像小学数学毕业总复习质量的高低、好坏，都和教师对教材的理解程度、知识掌握情况、复习方法、复习内容以及学生参与复习的热情等方面有着重要的联系，所以说数学教师在进行毕业总复习的过程中，必须结合本班级的实际数学学习情况、数学内容以及学生之间的差异性，设计科学合理的总复习计划，本文中笔者通过对有效提高小学数学毕业总复习策略进行阐述。

简介：摘要：初三学生面临中考，复习的效果将直接影响学生对考试的信心，以及最终成绩的呈现。现阶段，初中数学是重中之重，教师的手段关乎着学生学习的方向。鉴于此，教师必须提高初中生的复习效率，指引迷津，这样学生才能赢得考试胜利。

简介：摘要：现如今，我国的教育在不断改革完善，教师需要对当前学生学习现状不断优化，并通过采取合理的方式帮助学生提高学习质量。因此，本文根据提升初三数学总复习效率的方法进行探讨分析。

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简介：摘要：初三阶段的学生正处于思想和行为发展的冲刺期，在这一阶段对他们的言行进行良性引导，有助于完善学生的人格，引导学生养成正向的学习习惯和模式。对此，本文也将以初三数学课堂的设计为切入点，从总复习的角度出发，分析数学复习中存在的主要问题，并探讨总复习的设计原则，列举出改革的方法与策略，希望能够给相关教学工作者带来一定的参考和启示，仅作抛砖引玉之用。

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简介：摘要如何提高数学总复习质量，是每位数学教师必须面对的问题。随着新课程改革的推进，初中升学考试又给广大教师的教学和学生的学习带来了新的挑战。本文结合笔者的教学实践阐述了数学总复习策略。

简介：摘要：一节高效的总复习课需要在反复练习后实现知识系统化、全面化，从而实现学生的数学能力。在对小学数学“数的认识”一节中，基于该内容知识点比较杂乱，学习时间存在跨度大的情况，所以内容相对沉闷，是当前师生在复习中需要应对的重点和难点。在此种教学背景下，教师更需要设计一项合理的练习方案，在主线作用下实现对各个知识点的串联，只有在教学环节中实现对“数”的整体把握，才能构建系统化的知识体系，最终为教学工作的全面推进起到有效帮助。

简介：大部分中职学生对待文化课学习有一种漠视、畏惧的心理，平时不愿意认真学习，得过且过，造成较多的知识缺漏。但在最后一个学年，他们有的要面临升学文化考试，高考总复习时往往不知从何着手。作为中职数学教师，我们有义务帮助他们做好数学的总复习工作，以便他们更好地迎接高职单招考试。如何在总复习阶段有效地提高复习效率成为中职教师当前的一个重要课题，笔者在总复习中通过“记、练、思”三步曲收到了较好的复习效果。下面就谈谈自己的具体做法。

简介：能力是知识教学和技能训练中通过有意识的培养而得到发展的；能力的提高能加深对知识的理解和技能的掌握。初中数学总复习教学中，要想提高复习效率，对知识体系进行重组，对学生原认知体系进行重构，把握考点，突出重点，使初中数学总复习取得良好效果，让学生拥有基本的数学技能和能力，为以后的数学学习奠定基础。

简介：新课程的实施，给教学带来了巨大的变化．也必将给2007年高考数学科带来重大变革．作为这个特殊时期的高三教师，我们关注的是：面对新课程。我们怎样组织最为有效的复习教学？

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简介：摘要：高三数学总复习是高中数学备考的关键环节,采取什么样的方法来提高理科特长班的复习效率，这是高三特长班数学教师所面临的一个重要课题。在高三数学总复习的教学中，要让以学生发展为本，立德树人，提升学生的学科素养”的基本理念落实到实处，让学生积极参与课堂教学，以学生为主体，教师为主导，梳理考点，归纳解题思路，整合知识要点，促使学生的数学学科核心素养不断提升。高三数学总复习课堂教学中教师掌握总复习的教学策略，能激活学生们的思维，达到最佳教学效果，从而提高复习备考的有效性与针对性。

简介：小学数学毕业总复习,一直以来都是小学数学教学的重要组成部分,总复习教学对实现小学'双基'课程目标起到了重要作用,所以毕业年级数学教师十分重视毕业总复习教学工作。本文就小学数学毕业总复习教学情况做了相关调查,在此基础上提出教学改革措施,提出笔者对于小学数学毕业总复习的几点思考。

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简介：到学校听课，如果进入到初三的课堂．映人眼帘的一定是学生桌子上和课桌里满满的复习资料．而在复习中，摆在教师和学生面前的困惑是：教师讲了许多例题，学生做了大量的习题，结果收效并不大．如何在一定的时间内提高复习质量，使不同的学生通过复习有不同程度的提高，是教师们关注的问题，也是一些教师在教学中一直探索的问题．下面谈谈我个人的一些看法．希望能够给大家一些参考．