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简介：摘 要：由于新课改的不断深入，高中教育教学发生了较大的变化，尤其是针对高中化学课程来讲，对课堂教学提出了更高的要求。教学目标不只是要让学生掌握基本的知识，还要使学生的自主探究意识得到有效增强，从而提升学生的化学应用能力。所以，对于教师来讲，需要对教学方式进行积极转变，创新教学理念和方法，以提升学生化学课堂的自主学习能力，进而使教学效果得到有效的提升。鉴于此，本文主要对新课改下高中化学课堂教学模式进行了分析，以供参考。

简介：摘要：书法是中华民族的国粹，书法艺术中蕴含着我国源远流长的民族精神与文化内涵，在素质教育的背景下，书法教学已经成为中小学教学中不可或缺的组成部分，无论是硬笔书法还是软笔书法，都值得学生学习，并在不断的练习中陶冶情操、提高素养。从宏观的角度而言，书法教学关系到文化的传承和思想的积淀，教师在开展书法教学中也必须要积极拓宽教学思路，充分发挥书法的作用与价值，从而不断提高文化内涵。软笔书法能提升学生的审美情趣。教师可通过感知型课堂教学，开掘意蕴，激发学生的审美灵感；通过练习型课堂教学，实践练习，升华学生的审美感受；通过鉴赏型课堂教学，赏析体悟，拓展学生的审美体验；通过临帖型课堂教学，临摹创作，凸显学生的审美成果，从而促进学生审美能力的不断提升。

简介：摘要：在初中阶段的信息技术教学过程中，该课程对于提高学生综合素养能力具有不可忽视的重要意义，由于当前社会经济水平的飞速发展，学生的信息技术素养是学生今后健康成长的关键因素，提高学生信息技术水平同时也是初中教育教学阶段重要的教学目标之一。随着新课程改革的不断推进，在初中阶段的信息技术课堂教学过程中，教师不应仅仅培养学生的基础信息技术技巧，更要将教育眼光放置到对学生信息技术能力的培养上来，以提高学生的信息技术操作水平，为今后的成长发展奠定基础。但是在现阶段的信息技术课堂教学过程中，很多教师受限于传统教学理念影响，在实际教学的过程中问题重重，基于此，本文结合实际教学经验，就如何开展信息技术翻转课堂教学模式展开研究，并为广大信息技术教师提供几点建议，以供参考。

简介：摘要：英语作为我国的基础教育学科有着重要的地位，而小学英语开放式课堂教学对小学生英语知识的学习和能力的提升都起着十分重要的作用。英语是一门语言学科，学生对于语言的学习不应该受到时间和空间的限制，在小学英语教学过程当中，要能够融入开放式的教学模式，让小学生能够积极主动的学习和思考，以使小学生的英语能力得到提升。本文就详细的论述小学英语开放式课堂教学模式的构建。

简介：【摘要】在我国社会经济、科学技术不断发展的同时，我国的教育教学也在不断创新发展，在这个过程中，对于学生的学习自主性越来越关注。在这样的背景下，传统的高中数学教学模式已经难以满足当前的教学需求，为此，高中数学教师应该积极进行教学创新，开展自主开放的课堂教学，更加有效地培养学生的数学核心素养。本文主要就如何运用自主开放、合作探究的课堂教学模式有效渗透高中数学学科核心素养进行研究。

简介：摘要：课堂气氛构建是新课标下英语高效课堂构建中不可或缺的一个重要条件，也是和谐师生关系构建，提高英语课堂教学有效性的一个催化剂。然而，在以往采取知识灌输或者讲授的教学模式下，学生的学习思维始终处于被动束缚状态，也无法同教师开展有效互动，使得英语课堂气氛压抑，以至于影响了英语教学的有效性，加快革新英语课堂教学手段势在必行。基于此，以下对小学英语开放式课堂教学模式的构建进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：随着新课程改革的不断推进，小学英语教学要求教师在教学过程中不断培养学生的综合素质。因此，教师需要不断提高自身的自学能力，不断研究和创新教学方法和手段，真正从教学层面上构建优质的小学英语课堂，提高学生的学习能力，培养学生良好的学习习惯，切实提高小学英语课堂教学质量，促进小学英语教学目标的快速实现。

简介：　　【摘要】在新课改的实行下，素质教育已经达到了广泛的实行。作为组成素质教育的一个重要部分，心理健康教育在培养学生心理素质方面发挥着重要的作用，可以让学生的人格健全，因此在小学教育中实行心理健康教育具有重要的意义。本文主要分析了小学心理健康教育课堂教学模式的模式，以供参考。

简介：摘要：传统小学数学教学模式下，学生依赖心理严重，缺乏学与思的积极性和主动性。所以当前数学教学中，一定要做好模式优化。基于此，对小学数学课堂教学模式的优化策略进行研究，仅供参考。

简介：摘要：时代的发展促使社会对于人才的要求大大提升，而小学生对于数学知识的学习，不再只是粗浅地掌握知识，机械地记忆公式。现有的数学教学模式，因为数学的逻辑特性和专业术语的运用，再加上教师枯燥乏味的语言讲授，学生感到学习数学是一件无聊的事情，在课上不认真学习，导致课堂效率和学习氛围产生问题。对于面临小升初压力的六年级学生来说，数学学习成了必要的但又无法拒绝的压力。因此，在实际教学过程中，教师需要减轻学生的学习负担，认识到六年级的学生虽然已经是大孩子了，但仍然还是喜欢丰富的教学形式，教师可以以提高课堂新颖程度的新型教学模式，推动学生进行学习。在新课改背景下，教师要更加重视小学数学的教学手法创新，更加科学合理地提升学生的数学能力，注重对小学生在数学课堂上的自主学习和情感态度的培养，推动小学生综合素养的全面提升。

简介：摘 要：新课改要求教师在教学中以学习者为中心，指导和促进学生进行自主学习。因此在新型英语教学模式中，对学生自主学习能力的要求越来越高。英语教师要不断地总结和反思教学经验，深化教学改革，不断地在教学中利用小组合作模式培养学生自主学习能力，积极探索培养学生英语自主学习能力的方法。

简介：摘要：现如今，在我国教育领域正处于发展新形势下，在此前提条件下，小学英语想要提高教学效率、促进学生发展，必须做到与时俱进，对教学模式进行全方位改革创新，通过引导学生自主学习、创设情境、课上设问、合作探究、实时检测、多元评价等方式，打造现代化的优质课堂，调动小学生的主观能动性，激发他们的学习与探究欲望，培养他们的英语思维，强化教学效果，将学生培养为具有高素质、高文化的全能型人才，促进小学英语教学的可持续发展。

简介：　　【摘要】群文阅读教学模式是一种能有效提高学生阅读质量和数量的阅读教学模式，对提高学生语文综合能力水平有着积极的作用。本文将重点从群文阅读教学模式应用的意义和运用策略进行探究，以期为小学语文教学质量和学生阅读水平提供理论支持。

简介：摘要：学校的心理健康教育课是小学生心理健康教育的主要阵地，但是在实际教学中，许多任教心理健康教育课的教师对课堂纪律深感无奈，认为心理健康教育课授课难度较大，其中最主要的困难在于课堂纪律难以维持。如何做到课堂活跃而不混乱、动静平衡，这是亟待广大一线心理健康教育教师解决的问题。

简介：摘要：随着国家对于学生学习重视程度的不断提升，且基于新课改的指导要求，在当前教学中教师要秉持“生本”理念，重视学生的主体作用，创新教学形式，为学生提供优质的教学环境，促进学生的成长与发展。尤其小学阶段的数学教学，由于学生年纪较小，对着数学这种抽象性、理论性、逻辑性较强的学科很难有效理解和驾驭，因此在实际学习中往往效果不理想、效率不高，长此以往则会造成学生厌学情绪的产生，非常不利于教师后续教学工作的开展和学生自身小学能力的提升。因此，教师在实际教学中，不仅要对教学理念和教学方法进行改进和完善，还要重视发挥学生的主体功能和作用，增强学生的课堂参与感，调动学生的学习兴趣和积极性，促进学生的成长与发展。基于此，本文主要围绕小学数学创新教育课堂教学模式展开深入探讨。

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简介：【摘要】为了顺应当下时代的的潮流发展，小学数学这一门课程对于学生的整个学习生涯中是非常重要的，教师应该对小学学生进行相关数学知识的引导，让小学学生能够更好的体验到学习小学数学的快乐，让学生能够正确的认识到学习数学的快乐，让学生能够提高平时对于数学这一课程的重要性。

简介：摘要 基于新课改背景下，在高中的化学课堂教学中，教师应该改变传统的教学模式，将培养学生的综合素养作为教学目标，并要充分的尊重学生的主体地位，促进学生的全面发展。因此，教师应该积极地运用新型的教学方式，不断的创新和优化课堂教学模式，使得学生自主的参与到课堂学习当中，并且还要让学生对化学知识有更为深入的理解，使得学生能够灵活的应用化学知识，增强学生的化学综合素养，使得高中生能够得到更好的发展和成长。