学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:摘要:脱方也有菱变的别称,指的是矩形轧件四角不成直角,转化成菱形、梯形的一种缺陷。通常情况下,脱方轧件角度不易测量,而且会产生较为严重的漏钢事故,对铸机正常生产运转造成一定影响,因此在连铸生产过程中,工作人员一定要重视方坯脱方的问题,分析问题成因,并采用行之有效的措施改善铸坯质量。本文将从脱方形成的机理阐述,探讨工艺因素和设备因素对脱方的影响,提出解决问题的应对策略,希望可以为相关人士带来一定思考价值。

  • 标签: 连铸过程 方坯脱方 存在问题 应对策略
  • 简介:摘要:随着社会主义市场经济的不断发展,全方位的社会变革打破了原有的观念体系,形成一种价值观念、价值取向多样化的局面。人们的思想也变得更加多变、易变,使得传统的、常规的思想政治工作已经不能满足时代发展的需要。在大环境的影响下,各地各级党政机关在推进思想政治工作创新发展、与时代合拍上,也遇到了一些制肘和瓶颈。对此,我们要认真加以研究,并提出有针对性的解决办法。

  • 标签: 当前   基层   党组织   思想政治   工作   问题   对策
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要:大数据时代的带来,逐步扩大了网络技术应用范围,因而使得金融以及科教等领域开始普及应用计算机网络技术,在具体应用过程中收获了较为显著的应用效果。但值得注意的是,大数据背景下计算机网络技术应用过程中,可以说利弊并存,虽然说在计算机网络技术应用背景下极大程度便利人们日常生活生产,但一些潜在网络安全问题也随之而来。现阶段,从网络发展及应用具体情况来看,对其具有严重阻碍的问题就是计算机网络安全问题,基于此,针对具体问题及应对措施的探讨十分必要。

  • 标签: 大数据背景 计算机 网络安全 问题 应对策略
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要:企业人力资源管理的工作质量和企业的经济效益有着直接的关系,企业当中各项工作的开展都离不开人力资源管理,因此需要企业对人力资源进行合理的管理和调配,不断引进新的高水平、高质量的经营和管理人才,建立完善的人才管理制度和人才培养体系,让每一个工作人员都能在企业当中发挥出重大的价值,和企业共同发展。鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对新形势下煤矿企业人力资源管理工作存在的问题对策提出了一些建议,仅供参考。

  • 标签: 新形势下 煤矿企业 人力资源管理 问题及对策
  • 作者: 庞学仁
  • 学科: 自然科学总论 > 系统科学
  • 创建时间:2008-10-20
  • 出处:《科海故事博览·科教创新》 2008年第10期
  • 机构:要创和谐社会,就要创和谐课堂。创和谐课堂才能创和谐校园,创和谐校园才能创和谐家庭、和谐社会。我是一个政治教师,深感创和谐政治课堂有着非常重要的意义,要创和谐的政治课堂,语言是个宝,关系不可少,民主是关键,互动最重要。
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要人本理念下的绿色课堂是我校从事的重庆市“十一五”教育规划课题。那么什么样的课堂是我们所倡导的绿色课堂呢?本文联系自然生活实际,从绿色的本质出发,就课堂教学如何净化课堂环境、“导训”扎实、再度创新、文道结合等进行了有益的探索。

  • 标签: 绿色 课堂
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:教师课堂语言是教师向学生传授知识、完成课堂教学任务的主要手段,是构成教学艺术的主要形式。教师对语言的驾驭能力固然重要,但教学的语言修养及运用也不能忽视。语言包括有声语言和无声语言。

  • 标签: 课堂语言艺术 有声语言 无声语言
  • 简介:新课程数学教学过程中,教师课堂倾听技能的使用原则和使用方法。

  • 标签:
  • 作者: 张鹏
  • 学科: 自然科学总论 > 系统科学
  • 创建时间:2009-02-12
  • 出处:《科海故事博览·科教创新》 2009年第2期
  • 机构:语文学科的复习,容易流于两个极端:一是天天模拟考,逐人逐课、逐项过关,教师忙于讲、改、评,学生忙于做、听、抄、背,成天围着老师转,师生均有身心俱累,不堪重负之感;一是认为复习就是将过去学过的知识温习一遍,把所有做的作业重新抄一遍,学生非抄即背,非写即读,这让学生机械枯燥,味同嚼蜡。上述两种方法,由于学生在学习过程中处于被动地位,虽然终日忙忙碌碌,但学习效率、效果难如人意。有鉴于此,在期中和期末的复习里,我注意做好下面两方面:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:我们应当在课堂教学环境中创设一个有利于张扬学生个性的“场所”,让学生在宽松、自然、愉悦的氛围中自主学习以至于激起学习兴趣,调动学生自身的学习潜能,进行自主学习,成为课堂学习的主人。

  • 标签: 新课程 自主学习 课堂 倾听
  • 作者: 杜小红
  • 学科: 自然科学总论 > 科学技术哲学
  • 创建时间:2008-11-21
  • 出处:《西部科教论坛》 2008年第11期
  • 机构:什么样的课堂更美丽?和谐的课堂,因为和谐是一种美。当今的国人正着力构建和谐社会,现代素质教育观要求教师创设情景,让学生生动活泼地学习,在愉悦的身心交往中获得知识,发展学习技能,发展人格。所以教师引导学生参与课堂评价,发挥学生的主观能动性,打破师生授受的传统讲授程式,促使师生之间,学生之间多方向交流,在共同活动中自主学习,是营造和谐课堂氛围的有效途径。评价,是评价者根据一定的标准和经验,对事物的特性和可能产生的效果的判断和估计。《语文课程标准》的评价建议中,也明确指出“实施评价,应注意教师的评价、学生的自我评价与学生间互相评价结合”。因此,要创造和谐的课堂氛围,让学生参与课堂评价是关键。
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要在教学中适当的使用幽默手法,可以调节课堂气氛,调动学生的积极性,提高课堂学习效率,还可以解决一些知识难点,化解课堂矛盾,融洽课堂教学关系。把握一些幽默的原则,有助于教师更好的进行教学。

  • 标签: 幽默教学意义原则
  • 简介:

  • 标签: